Что младенец должен уметь в 1 месяц: Что должен уметь ребенок в 1 месяц

Содержание

Что должен уметь ребенок в 1 месяц (девочки и мальчики). Развитие ребенка в 1 месяц

ребенок-1-месяц---1Первый месяц после рождения сына или дочки пролетает незаметно, но, несмотря на то, чтобы большая часть суток уходит у крохи на сон, он уже учится и осваивает некоторые навыки, чем безмерно радует своих родителей. Маме и папе в этот важный период очень важно научиться понимать и чувствовать своего малыша, а поможет в этом знание того, что должен уметь ребенок в 1 месяц.

Физиология и рефлексы месячного малыша

В первый месяц после рождения детки активно развиваются и только начинают знакомство с окружающим миром. Родителям не стоит переживать из-за того, что малыш за первые дни может несколько потерять в весе – это связано с тем, что в организме новорождённого находится излишняя жидкость, от которой он и избавляется. Но, спустя пару недель он уже достигает веса при появлении на свет, а затем следует и прирост показателей – примерно на 30 г вдень, так что к месяцу карапуз весит от 3,4 до 4,5 кг. В длину тело детей в этом возрасте может достигать 50-54 см.

За месяц происходит ряд изменений в детском организме, который активно перестраивается, адаптируясь к иным условиям после длительного внутриутробного пребывания:

  • постепенно разрушаются кровяные клетки с типом гемоглобина плода, по причине этого изменяется и работа кровеносной системы;
  • пищеварение приспосабливается к другому типу питания;
  • начинают самостоятельно функционировать дыхательная и гормональная система;
  • происходит формирование иммунитета малыша, вследствие проникновения в организм различных бактерий.

Поскольку малыш рождается со сформированным зрением, органами слуха, способностью к тактильным ощущениям, поступающая извне информация заставляет интенсивно совершенствоваться его мозг, нервную систему. Благодаря этому, малыш начинает двигаться и управлять, хоть и не вполне осознанно, разными частями своего тела.

Важную роль в этом играют и заложенные у новорождённого рефлексы:

  • сосательный, позволяющий ему питаться грудным молоком;
  • опоры и ходьбы, сказывающийся в сгибании суставов;
  • поисковый, который проявляется в открывании рта и наклонении головки ребёнка, при нажатии на центр его нижней губы при кормлении.

Есть и другие рефлекторные действия карапуза, способствующие развитию функции нервной системы и все они должны у него присутствовать, что является вполне нормальным.

Одним словом, развитие ребенка в 1 месяц, идёт полным ходом, и родителям нужно фиксировать все достижения малыша, а также их отсутствие, чтобы не пропустить нежелательных нарушений.

Что должен уметь ребенок в 1 месяц

От правильного развития ребёнка в первые и последующие месяцы после появления на свет зависит дальнейшее полноценное формирование органов и жизненных систем младенца.

Есть определённые критерии, по которым можно судить о темпе его роста. Конечно же, это первые навыки грудничка:

  • малыш потихоньку учится держать головку, лёжа на животике, и пусть это длится всего несколько секунд, он уже не падает личиком в пелёнку;
  • дитя совершает непроизвольные движения ручками и ножками, может прогибать спинку, приподнимать ягодицы, но надо понимать, что пока эти действия неосознанные;
  • детишки начинают издавать свои первые самостоятельные звуки – они напоминают бульканье, но уже не похожи на «уаа» новорождённого, это первичные зачатки речи;
  • из-за развития слухового аппарата дети уже могут воспринимать звуки, прислушиваться к голосам родителей, в это время, желательно, оградить их от резких и громких звуков;
  • развиваются тактильные ощущения карапуза, поэтому он уже способен положительно реагировать на объятия матери и её нежные прикосновения;
  • в месяц малыши начинают привыкать к определённому распорядку дня, поэтому могут просыпаться, когда приходит время кормления и засыпать в отведённые для этого часы;
  • тело младенца становится расслабленным, а движения более естественными, так как снижается тонус в сгибательных мышцах;
  • фиксация взгляда крохи также происходит лишь на какое-то мгновение, но постепенно ребёнок делает это всё более уверенно и долго, причём может следить глазками за движущимися объектами;
  • к месяцу дети уже способны различать четыре цвета – жёлтый, красный, чёрный и белый, а также отдельные линии и клетки.

Вступая в зрительный контакт с мамой, грудничок явно получает удовольствие, и на его личике уже можно увидеть осмысленную улыбку – наверное, это самое приятное умение, которое постигает младенец в первый месяц жизни. До этого родители уже успевали заметить первые улыбки своего чада – сначала во сне, потом после купания, и вот, наконец, вполне осознанное проявление чувств, связанное с простой радостью при виде лица самого близкого человека.

Это подтверждает, что в месячном возрасте малыши уже умеют узнавать маму по виду, голосу, запаху, они прекрасно понимают, когда до них дотрагивается материнская рука.

Что нужно уметь в 1 месяц девочке, спрашивают некоторые родители. При постоянном общении с мамой, малышка уже вполне умеет «агукать», издавать другие звуки, даже показывать язычок, повторяя за родительницей.

Таким же поведением отличается и мальчик, уметь в 1 месяц он может «гулить», но при этом причмокивать, кряхтеть и звонко кричать, такими способами разрабатывая свои голосовые связки.

Зная, что должен уметь ребенок в 1 месяц, родители должны помогать малышу совершенствовать свои органы чувств, а для этого необходимы развивающие занятия.

Что должен уметь ребенок в 1 месяц: видео

Что необходимо для развития ребёнка в один месяц

Для маленького ребёнка важно создание благоприятных условий для дальнейшего развития, и это, прежде всего, атмосфера в доме, которая должна быть спокойной и доброжелательной. Поскольку малыш воспринимает внешний мир органами чувств, то ему доступное и понимание эмоционального состояния домочадцев. Когда в семье тёплые, душевные отношения, мир и обстановка тихой радости, это помогает крохе почувствовать себя в полной безопасности.

Разумеется, для развивающих упражнений и игр времени не так много, ведь малыш всё время спит, а моменты активного бодрствования ещё очень кратковременны. Но при правильном распорядке дня всегда можно найти 20-30 минут для того, чтобы пообщаться с малюткой и помочь ему в совершенствовании основных навыков. Рассмотрим, какие упражнения помогут ребёнку быстрее адаптироваться в новой среде.

Для стимуляции зрительной, слуховой функции, улучшения тактильного восприятия можно:

  1. Взять большую яркую игрушку, держа на расстоянии 60-70 см от личика крохи, подождать, когда она привлечёт его внимание и очень медленно отвести в сторону, постаравшись, чтобы взгляд младенца не отрывался от предмета. Можно приближать и отодвигать вещь, но чтобы она находилась в поле зрения малыша в течение двух минут.
  2. Каждый день на протяжении 10 минут ребёнку можно негромко включать спокойную, мелодичную классическую музыку, также подойдут отдельные записи некоторых музыкальных инструментов, звучащих нежно и в мажорном ладе. К выбору нужно подходить очень ответственно, ведь это будет первая услышанная малышом музыка в его жизни. После маминого голоса ему будет приятно услышать звуки арфы, флейты, фортепиано. Перед сном можно прослушивать произведения Шопена или Моцарта, утром во время бодрствования – танцевальные мелодии.
  3. Игрушки, которые будут способствовать развитию слуха и осязания – музыкальные мобили (карусели), погремушки с негромким звуком, подвески на кроватку со звуковым и световым сопровождением. Мобили считаются наиболее предпочтительными для этого возраста, так как они помогают детям концентрировать своё зрение и внимание на отдельных объектах, учат различать звуковые частоты. Одновременно с этим, ребёнок развлекается и находится в хорошем настроении.

Понимая, что должен уметь делать месячный малыш, и памятуя о том, что хватательный и сосательный рефлекс у него сильно развит, имеет смысл купить ребёнку несколько погремушек из материалов разной текстуры, а также книжку для самых маленьких с музыкальными страничками. Резиновые и латексные игрушки-пищалки в виде животных тоже не оставят его равнодушным. Конечно, все эти вещи должны быть выполнены из натурального материала, к тому же, они понадобятся ребёнку чуть позже, когда у него начнут резаться зубки.

Чтобы постепенно укреплять малыша физически, предусмотрены следующие упражнения:

  1. Младенца кладут на животик, показывают ему яркий предмет и, не торопясь, поднимают его выше и выше. Ребёнку поневоле приходится тренировать мышцы шеи, чтобы поднять головку. Для этого же кроху кладут вниз лицом к себе на живот и начинают с ним разговаривать, обращаясь по имени.
  2. Чтобы развивать ножки и ручки малютки, ребёнка берут за руки, поднимают их, осторожно опускают, складывают на груди. Ножками малыш должен делать крутящие движения, имитирующие велосипедную езду.
  3. Купание не только доставит ребёнку удовольствие, но будет положительно влиять на его физическое состояние. Мама может купаться вместе с малышом, положив его к себе на грудь спинкой, держа одной рукой, а другой показывая различные игрушки. Можно учить малыша держаться на воде, поддерживая на руках и покачивая.

Также для нормального кровообращения и снижения гипертонуса месячным детям делают массаж, сгибают и разгибают им ручки и ножки – обычно, эти процедуры проводятся перед купанием или после него.

Понимая, что должен уметь ребенок в 1 месяц, родители могут стимулировать малыша к освоению новых умений, увлекая его интересными игрушками, музыкой или интересными действиями, но самое главное, что во время этих занятий происходит непосредственное общение крохи с мамой, в которой он нуждается более всего.

Развитие ребенка в 1 месяц: что должен уметь малыш

1 месяц развития ребенка самый сложный для родителей. Особенно если это их первый ребенок. На самом деле в этот месяц у ребенка всего два любимых занятия это вкусно покушать и крепко поспать. Малыш спит практически 70% времени. Во сне новорожденный растет (в среднем в этот месяц ребенок вырастает на 2-3 см). Маленький человек адаптируется к новой для него обстановке вне утробы мамы.

Ребенку 1 месяц, вес и рост (к концу первого месяца)

Вес, кгРост, см
Девочки3,4-5,150-56
Мальчики3,6-5,351-57

 

Во время бодрствования движения ребенка хаотичны, ручки крепко сжаты в кулачки, а ножки согнуты в коленях. Внешность малыша в этот период может вызвать тревогу у родителей: на лице и теле появилось много мелких прыщиков, лицо имеет желтоватый или красный оттенок, глазки косят, ручки и ножки могут внезапно слегка посинеть. Все эти признаки вполне нормальны для новорожденного и со временем все придёт в норму, просто организм осваивается с новой для него обстановкой. Также не стоит переживать если головка крохи слегка не ровной формы это связано с прохождением по родовым путям и со временем она выпрямится. Для этого необходимо периодически перекладывать ребенка в кроватке на другую сторону.

Все свои желания и потребности ребенок передает с помощью плача. Через какое-то время мама научится определят, что он хочет в данный момент. Так же плач может быть вызван таким частым явлением у новорожденных как колики.

Практически вся жизнь малыша в первый месяц складывается на врожденных рефлексах. Какие-то из них исчезают в течение нескольких недель, а какие-то остаются на долго. К ним относят:

  • сосательный и поисковый – ребенок поворачивает голову и делает сосательные движения губами, ищет грудь, если коснутся его щеки или провести вокруг губ.
  • хватательный- если коснутся ладони ребенка он ее крепко сожмет.
  • рефлекс Бабинского- пальчики сгибаются если в области пальчиков стопы слегка надавить, а если надавить на пяточку, пальчики разойдутся «веером».
  • рефлекс Моро- реакция ребенка на громкий звук. Малыш раскидывает руки в стороны разгибает при этом пальцы и выпрямляет ноги затем возвращается в прежнее положение.
  • рефлекс «автоматической» походки- ребенок пытается ходить если его поднять и дать опору ножкам.

Что умеет ребенок в 1 месяц

  • пытается приподнять голову лежа на животе ненадолго секунд на 15-20 ему это удается.
  • непроизвольно, но активно машет ручками и двигает ножками
  • пробует приподнять попу и выгибает спину
  • уже сейчас от своего крохи кроме плача вы можете услышать «агуканье»
  • может на ненадолго сосредоточить взгляд на неподвижном предмете
  • следит взглядом за плавно перемещающимися предметами
  • реагирует на громкие и резкие звуки может вздрогнуть или даже заплакать
  • самое приятное что он узнает маму по запаху и голосу и может уже сейчас одарить вас своей улыбкой.

Уход за ребенком в 1 месяц

intimate-1432768Уход за ребенком

Первый месяц жизни ребенок больше всего нуждается в вашем уходе. Он сейчас очень уязвим и восприимчив к новой для него обстановке. И от вас зависят его комфорт и здоровье.

  1. Обязательные ежедневные процедуры:
    • уход за глазками, носиком и ушками
    • осмотр кожи
    • подмывание или обтирание влажной салфеткой после каждой смены подгузника
    • обработка пупка пока не зарастет
    • купание в воде при температуре 36-38 С (необходимо для закаливания малыша)
    • прогулки на свежем воздухе
    • массаж
  2. Стрижка ногтей на руках и ногах
  3. Удаление себорейных корочек
  4. Купание с моющими средствами2-3 раза в неделю
  5. Обработка раздражений кожи специальными косметическими средствами (по мере необходимости)

Нужен ли режим ребенку в 1 месяц

Не стоит насильно устанавливать ребенку режим он его установит самостоятельно к концу второго месяца. Питание и сон практически единственные его занятия на данном этапе так что он не пропустит не одно из них. Биоритмы у малышей налажены очень четко родителям остается только их поддерживать, а со временем вы легко сможете распознавать требования ребенка.

Кормление грудью по требованию или по часам

кормление грудью материКормление грудью

По теме о кормлении грудью можно рассуждать бесконечно, но один факт остается неоспоримым-нет ничего полезнее для малыша чем грудное молоко. Перед мамочкой встает вопрос какого подхода кормления ей придерживаться: по первому требованию ребенка или по режиму. У каждого варианта есть свои плюсы и минусы.

Кормление по часам

Данная методика появилась не так давно. Главным ее принципом является соблюдение строго режима кормления в течении дня и ночи. Согласно данной методике ребенка кормят через каждые три часа первые два месяца со временем увеличивая промежуток между кормлениями до четырех часов. Продолжительность кормления не должна превышать 20 минут. Ночной перерыв составляет 6 часов.

Плюсов у этой методики не много:

  • вы сами вырабатываете четкий режим кормления и знаете точно, когда именно ребенок будет кушать, а, следовательно, можете строить планы на день и отлучаться из дома.
  • когда ребенок окончательно привыкнет к режиму, по ночам вы будете спать спокойнее;

Минусов у этой методики гораздо больше чем плюсов:

  • малышу первое время очень тяжело быть отлученным так долго от груди, это будет выливаться в постоянный плач и вам придётся проявить изобретательность чтобы его отвлечь;
  • у вас могут появиться проблемы с грудью. Если молоко не будет вовремя высасываться из груди, она может переполнится и это приведет к лактостазу (молоко застаивается в протоках). Очень болезненное явление, сопровождающееся повышением температуры.
  • интенсивность высасывания молока из груди всегда разная и чем старше малыш становиться, тем чаще отвлекается во время кормления и за выделенные ему 20 минут он может не получить необходимое количество молока.
  • кормление по режиму может привести к неприятным последствиям, угасанию лактации. Молоко вырабатывается благодаря гормону, который выделяется в кровь, в момент сосания ребенком груди и чем чаще он ее сосет, тем дольше есть молоко. Особенно этого стоит опасаться в первое время, когда происходит становление лактации;
  • на психике малыша кормление по режиму так же может сыграть отрицательную роль. Получается так что вы игнорируете потребности ребенка и удовлетворение его сильного сосательного рефлекса происходит не полностью это может привести к привычке сосать пальчики или кулачки.

Кормление по требованию

В процессе революции человека появилось именно кормление по первому требованию поэтому оно естественно и гармонично для малыша. В давние времена женщины не задумывались не о каком режиме и не отлучали на долго ребенка от груди, он практически всегда находился у них на руках.

кормление материКормление матери

При кормлении малыша по первому требованию он получает грудь буквально при малейшем плаче и остается у груди столько сколько захочет и днем, и ночью. Кстати именно ночные кормления являются важными для стимуляции лактации, так как в ночное время выделяется больше гормона, который отвечает за выработку молока.

В современном мире мамочки и после рождения ребенка стараются вести активную жизнь. И для таких женщин существуют некоторые минусы при кормлении по требованию:

Пока основной пищей для ребенка является грудное молоко, мама всегда должна быть готова накормить малыша в любом месте и в любое время.

Это может быть улица, магазин или транспорт. Хотя сейчас существует очень удобная одежда для кормящих мамочек, все равно не все женщины осмелятся дать грудь малышу в общественном месте.

  • поскольку малыш сам решает сколько ему времени сосать грудь, он может привыкнуть засыпать у груди и потом могут возникнуть затруднения чтобы переложить его в кроватку.
  • детишки которые получают грудь по первому крику чаще других просыпаются ночью чтобы перекусить и маме придётся либо каждый раз вставать или уложить ребенка с собой в кровать.
  • рано или поздно приходит время отучат малыша от груди. Если ребенка кормили по режиму молоко заканчивается само и чаще раньше времени, когда же мамочка кормит по требованию она сама выбирает время прекратить кормление ребенка грудью и чаще так бывает, что кроха не согласен с решение мамы или кормит до тех пор, пока малыш сам не откажется, а это может затянуться и до 2 лет.

Кормление по требованию имеет множество плюсов, которыми со стороны мамочки пренебрегать просто не разумно:

  • мама может не волноваться по поводу того, что малыш мало набирает в весе. Физическое и психическое развитие малыша так же не должно вызывать ни каких тревог, так как малыш точно получает с молоком все необходимое для него в нужном количестве;
  • малышей которые получают грудь по требованию намного реже беспокоят проблемы с животиком (колики, газы, запоры). В их рацион не нужно раньше времени вводит прикорм и допаивать водичкой.

Грудное молоко является идеальной пищей для крохи. Кишечник к нему полностью приспособлен и не доставляет ни каких проблем.

  • мамочки которые кормят по требованию реже испытывают проблемы с грудями, возможность возникновения лактостаза очень низкая;
  • не возникает проблем и с выработкой молока и мама сама решает сколько ей кормить малыша грудью
  • у детишек которых кормят по первому крику полностью удовлетворяется их сосательный рефлекс, и они могут обходиться без пустышки, а это является большим плюсом –не нужно будет от нее отучать;
  • если вы хотите, чтобы ваш малыш рос спокойным и уверенным в себе тогда выбирайте кормление по требованию и вам не придётся игнорировать желания вашего ребенка.

Известный врач педиатр Комаровский самым оптимальным вариантом считает третий-свободное вскармливание.

Свободное вскармливание

И все же лучше всего подходить к делу без фанатизма. Эта методика заключаются в кормлении малыша по его аппетиту, но не чаще, чем один раз в 2-3 часа, в том числе и ночью. Такой режим питания лучше всего подойдет и малышу, и современной социально активной молодой мамочке.

Сон ребенка в 1 месяц

Сон малышаСон малыша в первый месяц его жизни

 

Сколько же должен спать малыш в 1 месяц. Часто молодые мамы переживают что ребенок спит почти круглые сутки.

Нормой для детей первого месяца жизни считается 18-20 часов сна.

И если малыша не беспокоят проблемы с животиком он обычно столько и спит. Так что можете успокоится и наслаждаться свободным временем ведь через пару месяцев все сильно перемениться.

Часто случается, что ребенок путает день и ночь. Это происходит потому что он не различает времени суток. Что бы избежать такой проблемы установите свой ритуал отхода к ночному сну. Не укладывайте малыша слишком рано спать, а днем не давайте спать больше трех часов подряд.

Питание ребенка в 1 месяц

Кормление ребенка 1 месяцПитание ребенка в первый месяц его жизни

Наверно больше всего мамочки боятся, что их малыш получает недостаточное количество молока. Некоторые взвешивают после каждого кормления. Количество необходимое для крохи в первую очередь зависит от его возраста и веса. На первом месяце объем высасываемого молока увеличивается с каждым днем в соответствии с увеличением объема желудка.

В первые дни после рождения он выпивает 20 мл за один раз то к концу месяца нормой считается 100-120 мл за одно кормление. И не волнуйтесь малыш сам даст вам понять, что он голоден. За сутки он может потребовать грудь 10-12 раз. Время сосания груди составляет 10-30 минут.

Что же касается искусственного вскармливания, то здесь все по режиму. Кормить малыша следует не реже 8 раз за сутки. Необходимое количество смеси указано на коробке соответственно возрасту. Если вы кормите молочной смесью главное не перекормить ребенка. Из бутылочки молоко сосать легче чем из груди.

Показатели того что ребенок сыт:

  • малыш спокоен;
  • крепко спит;
  • прибавка в весе согласно нормам;
  • писает 12-15 раз за сутки
  • регулярный стул

Как только у вас полностью наладится лактация, а малыш привыкнет к режиму кормления вы сможете не волноваться о том сколько он съел. Кроха будет кушать столько сколько ему необходимо.

Рекомендуем обатиться к специалисту!

Что должен уметь ребенок в 1 месяц

Рост и вес

Не пугайтесь, если ваш ребенок теряет в весе в течение первых нескольких дней жизни. Младенцы рождаются с лишней жидкостью в организме и, как правило, теряют до 10% своей массы тела при рождении, прежде чем их вес стабилизируется и начнет прибавляться. После двух недель малыши обычно снова набирают тот вес, который у них был при рождении, и в течение первого месяца поправляются быстрее – где-то между 15-30 граммами в день. Во время консультации, на которую мамочки с детьми ходят раз в месяц, ваш врач проверит вес вашего ребенка, сравнив его с диаграммой роста, и вы убедитесь, что ваш ребенок растет нормально.

[1], [2], [3], [4], [5], [6]

Двигательные навыки ребенка в 1 месяц

Нервная система новорожденных в течение первого месяца жизни все еще незрела, но дети могут многое сделать в этот небольшой период. Вы заметите, что ваш ребенок родился с несколькими врожденными рефлексами, в том числе сосания. Вскоре после рождения ваш ребенок будет в состоянии (получив помощь от вас) находить и сосать сосок матери. Если вы положите палец внутрь ладони вашего ребенка, вы заметите, что он сильно сожмет свой кулачок вокруг него (поэтому многие отцы хвастаются силой своего новорожденного).

Новорожденный может отводить ручки в стороны и раскрывать свои кулачки – это называется рефлексом Моро. А еще до 1 месяца у ребенка есть рефлекс автоматической походки. Если вы поставили новорожденного ногами на твердую поверхность, поддерживая при этом его тело, малыш может сделать несколько шагов. Даже в 1 месяц у вашего ребенка уже есть рефлекс Бауэра – его называют рефлексом ползания. До двух-трех месяцев у ребенка будет присутствовать так называемый хоботковый рефлекс. Если ударить пальцем по его губкам, они вытянутся трубочкой.

Ребенок также может на несколько минут поднять голову, лежа на животике, и даже быть повертеть ею из стороны в сторону. Этот рефлекс выражен с первых минут жизни ребенка. Правда, головка долго не может быть поднятой – мышцы шеи еще очень слабы. Если у ребенка поражена центральная нервная система, головка в сторону может не поворачиваться, и, лежа на животике, он может задохнуться, если взрослый не поможет повернуть ему головку в сторону.

[7], [8]

Сон детей в 1 месяц

Рождение — это тяжелый труд. В течение первых нескольких недель, кажется, что вся работа новорожденного – это сон. В самом деле, новорожденные могут спать от 15 до 16 часов в сутки. Правда, ребенок еще не привык к нормальному циклу дня и ночи. Вы можете помочь вашему ребенку регулировать сон путем его ограничения в дневное время, а соблюдать тишину и темноту ночью. В конце концов ваш ребенок поймет, что день создан для игры, а ночь для сна.

Кроме того, циклы сна ребенка в 1 месяц значительно отличается от вашего. В отличие от взрослых, новорожденные дети проводят больше времени в REM-фазе сна, то есть в поверхностной, чем в более глубоких фазах сна. Это означает, что в течение этих первых нескольких недель дети могут довольно легко просыпаться от малейшего шума.

[9], [10], [11]

Зрение малыша в 1 месяц

Дети рождаются с очень нечетким зрением. Новорожденные крайне близоруки. Ваш ребенок может видеть предметы и людей яснее всего, когда они на расстоянии от 20 до 30, 5 сантиметров. Это означает, что новорожденный яснее всего может видеть лицо мамы, когда она его кормит, а если люди находятся дальше, то малыш смотрит на них, как на чучела животных, потому что все внимание месячных детей обращено на человеческие лица. Они также предпочитают высокую контрастность объекта, так им легче его увидеть.

Вы можете заметить, что ваш взгляд и взгляд 1-месячного ребенка пересекаются, когда он пытается сосредоточиться. Это нормально, потому что управление взглядом у новорожденного не полностью развито. Однако если такое состояние остается у ребенка до трех или четырех месяцев, обратитесь к педиатру, потому что это может быть признаком косоглазия.

[12], [13], [14], [15]

Слух ребенка в 1 месяц

Хотя слух новорожденного еще не полностью развит, младенцы могут узнавать звуки — особенно голоса своих родителей, которые они привыкли слышать в утробе матери. Им особенно нравятся высокие звуки.

Если ваш ребенок не реагирует на громкие и высокие звуки, не забудьте упомянуть об этом вашему врачу-педиатру во время консультации.

Вкусовые рецепторы ребенка в 1 месяц

Как и многие старшие дети (и взрослые), дети в 1 месяц предпочитают сладкий вкус. Их вкусовые рецепторы еще недостаточно зрелые, чтобы различать горький и кислый вкусы. У детей в 1 месяц уже хорошо развитое обоняние. Ребенок в течение первых нескольких дней жизни даже может различить запах соска своей матери и грудное молоко.

Сколько и когда ест ребенок в 1 месяц?

В один месяц грудной ребенок может кушать от восьми до 12 раз в день (примерно каждые два-три часа). На искусственном вскармливании дети едят реже — шесть-восемь раз. Некоторые родители дают детям молоко, когда они проголодались, а другие придерживаются графика. Вы будете знать, когда ваш ребенок голоден, потому что она начнет капризничать и плакать (двигать головой вперед-назад, искать молочную железу мамы) или пытаться укусить ваш палец, когда вы касаетесь щеки ребенка.

Малыш, который наелся, будет спокойным и может даже заснуть. Проследите за его подгузниками: 5-6 мокрых подгузников в день – это знак того, что ребенок ест достаточно.

[16], [17], [18], [19]

Связь с родителями ребенка в 1 месяц

У ребенка в один месяц преобладает один способ общения — плач. Ваш ребенок будет плакать до трех часов в день. Не паникуйте, частота плача с течением времени будет уменьшаться. Плач — это способ вашего ребенка сказать: ‘Я голоден, покормите меня». «Я промочил пеленки» или » Я очень устал». В конце концов, вы начнете переводить эти крики на свой язык и открывать для себя способы успокоить ребенка (например, покачав или перепеленав его). Некоторые дети, плачут слишком много – тогда их нужно показать врачу, поскольку у них могут быть проблемы со здоровьем.

[20], [21], [22]

Советы в первый месяц жизни вашего ребенка

  • Дети любят, чтобы их касались. Сделайте ребенку легкий массаж, покачайте его, обнимите, просто погладьте. Это даст вашему новорожденному ощущение, что он в безопасности, что его любят и утешают в моменты беспокойства.
  • Включайте ребенку спокойную классическую музыку. Исследования показывают, что ребенок, слушая музыку в спокойных тонах, лучше развивается и чувствует себя более уверенно.
  • Кладите перед ребенком яркие красивые игрушки, чтобы он мог тянуться к ним и развивать таким образом мышцы.
  • Делайте вашему ребенку «велосипедик» ножками на пару минут несколько раз в день. Это простое упражнение поможет привести в тонус мышцы, чтобы подготовить ребенка к ползанию и ходьбе. Теперь вы узнали, что должен уметь ребенок в один месяц, и не будете излишне беспокоиться за его развитие.

Что должен уметь ребенок в 1 месяц?

Содержание статьи:

  1. Что должен уметь ребенок в месяц?
  2. Физические навыки новорожденного ребенка
  3. Психомоторное развитие ребенка 1 месяца жизни
  4. Психоэмоциональное развитие ребенка 1 месяца: что он уже умеет
  5. Как помочь новорожденному освоить важные навыки

Что должен уметь ребенок в 1 месяц-2

Что должен уметь ребенок в месяц?

Приспособиться к совсем новым условиям жизни малышу помогают врожденные рефлексы. Одни из них угасают в течение первых месяцев жизни ребенка, другие же преобразуются в условные (приобретенные) рефлексы, которые останутся на всю жизнь. Что умеет ребенок в месяц? Специалисты выделяют восемь основных рефлексов, являющихся показателями развития новорожденного. Это:

  • • Хватательный. Проявляется в виде рефлекторного сжатия ладошки малыша при ее поглаживании или прикосновении.
  • • Рефлекс поиска. Если прикоснуться к щеке новорожденного, то он неосознанно повернет голову в эту сторону. Таким образом, природный инстинкт позволяет маленьким детям без труда отыскивать пищу (материнскую грудь или бутылочку с питанием).
  • • Сосательный. Если обвести кончиком пальца возле рта малыша, то можно заметить едва заметные движения рта, напоминающие сосание. Так же как и предыдущий, сосательный рефлекс отвечает за поиск пищи.
  • • Рефлекс Бабинского. При поглаживании внешнего края свода стопы пальчики ног малыша расходятся, сама стопа отводится в сторону.
  • • Рефлекс Моро. Удар по поверхности, на которой лежит ребенок, на 20-25 см от его головы вызывает неосознанное движение – малыш разводит ручки, при этом разгибая пальцы, затем снова возвращается в исходное положение.
  • • Рефлекс Бабкина говорит о том, что месячный ребенок должен уметь совершать поворот головы и раскрывать ротик при давлении на бугор ладони, находящийся под большим пальцем руки.
  • • «Парение». Положив ребенка на живот, можно наблюдать движения, имитирующие полет.
  • • Автоматическая ходьба. При поддержке малыша в области подмышек, опустите его так, чтобы ножки касались твердой горизонтальной поверхности. Новорожденный начинает «ходить».

Физические навыки новорожденного ребенка

Периодом новорожденности принято называть первый месяц жизни ребенка. После рождения на свет, после первого крика, малыш начинает активно адаптироваться к жизни вне утробы матери.

Кардинально меняется система кровообращения – кровяные тельца, которые снабжали кислородом и питательными веществами плод во время всего срока внутриутробного развития, теперь разрушились, формируется иммунитет, входят в «рабочий» режим пищеварительная и эндокринная системы ребенка. Именно сейчас малыша могут настигнуть колики, ведь они являются следствием адаптации кишечника к самостоятельной работе.

Психомоторное развитие ребенка 1 месяца жизни

Считается, что новорожденный ребенок 1 месяца должен уметь уже немало. Но не всегда неопытные родители способны оценить очередное достижение своего малыша. Улыбку или поднятие и удерживание головы зачастую принимают за должное. Но вместе с тем ребенок к концу первого месяца жизни уже имеет:

  • • Относительно развитое зрение. Новорожденный уже способен останавливать свой взгляд на каком-либо одном конкретном предмете, следить за ним при движении. Световые блики и яркие контрастные цвета становятся для него различимыми.
  • • В месяц жизни ребенок должен уметь различать голоса, а именно выделять среди всех прочих мамин голос и реагировать на него.
  • • Общее физическое состояние ребенка еще слабое, но двигательная активность – неотъемлемый атрибут образа жизни новорожденного. Малыш уже может, лежа на животе, приподнимать головку и поворачивать ее в стороны.

Основным критерием нормального развития ребенка первого месяца жизни является его безопасность. Любые негативные эмоции, ссоры могут оказать влияние на его состояние. Спокойная обстановка, тепло и уют станут наилучшими двигателями прогресса в его развитии.

Во время дневного бодрствования необходимо разговаривать с малышом. Непременно устанавливайте зрительный контакт – так новорожденный будет чувствовать себя в безопасности. При пеленании стоит позаботиться о своих руках – они должны быть непременно мягкими, теплыми и сухими. Дети первого месяца жизни обладают особой тактильной чувствительностью, благодаря нежной и чувствительной коже.

Третья неделя жизни имеет огромное значение для новорожденного: переход врожденных (безусловных) рефлексов в условные говорят о том, что ребенок в месяц уже умеет вести себя «правильно». Например, долгим и протяжным криком вызывать отлучившуюся в другую комнату мать. Однако, если мама оказывается тут как тут при малейшем звуке, то кричать не надо. В этом и заключается основной смысл «правильного» поведения новорожденного ребенка.

Психоэмоциональное развитие ребенка 1 месяца: что он уже умеет

Интуитивно малыш чувствует состояние матери: когда она спокойна, спокоен и ребенок. Раздражение младенец чувствует сразу и практически сразу выдает бунтующий крик. Новорожденный как зеркало отражает все эмоции мамы. Она улыбается – чадо тоже, мама высовывает язык – малыш тут же повторяет за ней.

По истечении первого месяца жизни дети, как правило, к эмоциям начинают подключать и звуковые сигналы. При постоянном общении, ребенок в 1 месяц умеет делать некое подобие «речи», а именно «агукать», издавать различные звуки. Эти действия несознательны, но являются верными индикаторами нормального развития новорожденного.

Как помочь новорожденному освоить важные навыки

Развитие и воспитание, по мнению большинства педиатров, должно начинаться с самого рождения малыша. Каким образом можно помочь ребенку в его свершениях и открытиях? Резюмируем полученные знания.

  • • Как было уже указано, в доме, где находится малыш, всегда должна быть благоприятная атмосфера.
  • • Для поддержания тактильной чувствительности и развития ребенка 1 месяца, взрослый должен уметь правильно прикасаться к своему чаду. Никаких холодных рук и сквозняков – контакт должен быть максимально комфортным как для новорожденного, так и для родителя.
  • • Развитию слуха способствует постоянное общение с ребенком. Полезно петь ему песенки, рассказывать стишки и потешки – так малыш скоро научится «отвечать» вам различными звуками или даже слогами.
  • • Не зря производители игрушек делают первые пищалки и погремушки для новорожденных в ярких цветах – они благоприятно сказываются в развитии зрительной чувствительности вашего чада. А что ребенок должен уметь делать в месяц? Фокусировать свой взгляд на предмете и следить за ним при движении. Старайтесь при общении смотреть младенцу прямо в глаза, и совсем скоро ваш малыш сможет ответить вам улыбкой.

Теперь, зная практически все о том, что должен уметь новорожденный в 1 месяц, заниматься с ним не составит особого труда. Следуя нехитрым рекомендациям, вы поможете вашему сыну или дочке не только адаптироваться к новому для них миру, но и способствуете приобретению важных навыков и умений.

Модальный глагол может (мог) + конструкция, чтобы уметь что-то делать ‹Инглекс

Что вы знаете о модальном глаголе может (могло)? Многие в курсе только одного его значения — мочь / у что-то делать. В этой статье расскажем, когда используются может (могла бы) и синонимичная конструкция уметь делать что-л.

Модальный глагол can в английском языке

Особенности модального глагола can

Модальные глаголы выражают не действие, а отношение говорящего или его оценку действию. Они употребляют только в соединении с глаголами.

Сегодня рассмотрим самый распространенный модальный глагол на английском языке — can. Он используется в двух формах: can — для употребления в настоящем времени и could — в прошедшем времени.

После глаголов может и мог всегда употребляется инфинитив без частиц (может делать, мог брать). Могут и могут не изменяться по лицам и числам, а также не нуждаются во вспомогательных глаголах.

Я могу научить играть на виолончели. — Я могу научить тебя играть на виолончели.

Для образования отрицательной формы к глаголу can добавляем частицу not — не могу или не могу. Мог в отрицательной форме — не мог или не мог.

I не могу научить тебя игре на виолончели. — Я не могу научить тебя играть на виолончели.

При образовании вопроса могут ставятся в начало предложения перед указим, после которого следует основной глагол:

Может ли вы, , научить меня игре на виолончели? — Можешь научить меня играть на виолончели?

Может (может) — многофункциональный глагол, его можно использовать во многих ситуациях.В таблице ниже мы представили основные функции глаголов can и could.

Время Банка Может
Настоящее
  • возможность
  • способность или умение
  • разрешение
  • запрет
  • просьба
  • предложение что-то сделать
  • предположение
  • вероятность
  • разрешение
  • просьба
  • предложение что-то сделать
  • критика
Прошлое

  • способность или умение
  • разрешение
  • запрет
  • предположение
  • критика
Будущее
  • возможность
  • предложение что-то сделать
  • предложение что-то сделать

Синоним can и could — конструкция to b Я умею делать что-л. (быть способным делать что-то).

Он сможет ответить завтра . — Он сможет ответить завтра.

Отрицательная форма to be can do something — быть неспособным сделать что-л. (Быть неспособным делать что-л.).

Он, , не может понять, что она просит его сделать. — Он не может понять, что она просит его сделать.

Конструкция, чтобы иметь возможность что-то употреблять употребляется во всех временах:

Время Может Уметь что-то делать
Present Simple can

Она умеет танцевать.- Она умеет танцевать.

Я / умею / умею

Он умеет читать на латыни. — Он умеет читать по-латыни.

Past Simple может

He может пойти на вечеринку. — Он мог пойти на вечеринку.

смог / смог сдать что-л.

Он смог получить пятерку на экзамене. — Ему удалось получить пятерку на экзамене.

Настоящее совершенство были / были в состоянии сделать что-то

У нас, , никогда не было возможности сделать это.- У нас никогда не получалось это сделать.

Прошлое совершенство умела что-л.

Она никогда не умела готовить рыбу до того, как начала посещать кулинарные курсы. — У нее никогда не получалось готовить рыбу, пока она не стала посещать занятия по кулинарии.

Future Simple сможет что-то сделать

Она сможет закончить статью раньше, если вы предоставите ей фотографии.- Она : закончить статью раньше, если вы предоставите ей фото.

Future Perfect сможет что-л.

Она сможет хорошо говорить по-английски к тому времени, когда вы вернетесь из-за границы. — К тому времени, как вы вернетесь из-за границы, она будет уже хорошо говорить по-английски.

Функции can и could в предложении

  1. Умственная или физическая способность что-то сделать

    Мэри может говорить на четырех иностранных языках.- Мэри говорит на четырех иностранных языках.
    Он, , даже не может сказать ни слова по-английски. — Он и слова не может сказать по-английски.

    Маргарет умела ездить на велосипеде, когда ей было 5 лет. — Когда Маргарет было 5 лет, она умела кататься на велосипеде.
    Я, , не мог, , хорошо говорить по-английски в школе. — В школе я не мог хорошо говорить по-английски.

  2. Вероятность и возможность
    • Мы используем может, когда это произойдет с большей долей вероятности будущего в будущем, может — с меньшей вероятностью.

      Мы, , можем встретить вас на вокзале, когда вы приедете. — Мы можем встретить тебя на станции, когда ты прибудешь.
      Я мог бы немного опоздать. — Возможно , я немного опоздаю.

    • Мы теоретически использовать не можем (не могу), когда что-то реально или на самом деле невозможно.

      В мире не может быть людей, которые не пользуются смартфонами. — Не может быть, чтобы в мире было много людей, которые не используют смартфоны.
      Фильм этого режиссера не может наводить на размышления. — Фильм, снятый режиссером, не может, заставлять думать.

    • Мы используем конструкцию не могло (не могло) сделать, когда мы уверены, что действие не могло произойти в прошлом.

      Она не могла запереть дверь, потому что я взял единственный ключ. — Не может быть , чтобы она заперла дверь — я взял единственный ключ.

  3. Разрешение и запрет

    Can и could используется, чтобы попросить разрешение что-то сделать.При этом могло бы звучать более формально и вежливо. В ответе на вопрос можно использовать только can.

    Могу ли я использовать ваш словарь ?
    — Нет, нельзя .
    Можно использовать твоим словарем?
    — Нет, нельзя .

    Могу я сказать что-нибудь, ?
    — Да можно .
    Можно мне кое-что сказать?
    — Да, можно .

  4. Просьба

    В этом случае могла бы — более вежливая форма.

    Не могли бы вы провести меня в мою комнату, ? — Вы не проводите меня до моей комнаты, пожалуйста?
    Можно ли, , одолжить мне свои записи? — Можешь одолжить мне свои конспекты?

    Стоит отметить, что конструкция Как вы думаете, вы могли бы …? используется только с глаголом мог.

    Как вы думаете, вы могли бы подвезти меня? — Думаешь , сможешь подбросить меня?

  5. Приглашение и предложение что-то сделать

    Если хочется предложить кому-то пойти в кино или пригласить прогуляться по парку, можно использовать как можно, так и можно.В вопросительных предложениях используется только can.

    Мы могли съездить на автобусную экскурсию. — Мы могли бы поехать в автобусный тур.
    Мы, , можем ходить по магазинам. — Мы можем пойти по магазинам.
    Могу ли я вам помочь? — Я могу тебе чем-то помочь? (может в данном случае не используется)

  6. Критика и упрек

    Для критики чьего-либо поступка или упрека используется только глагол мог. В прошедшем времени употребляется конструкция, могла что-то сделать.

    Вы, , могли бы спросить, прежде чем брать мои вещи. — Ты мог бы спрашивать перед тем, как брать мои вещи.
    Вы, , могли бы предупредить меня о его плохом настроении. — Ты мог бы и предупредить меня о его плохом настроении.

Потренироваться в употреблении английских модальных глаголов вы можете на нашем курсе «Практическая грамматика».

Распространенные выражения с can и could

  1. Выражения Я не могу (не могу) не делать что-то, я не могу не делать что-то

    Фраза Я не могу не делать что-л. Переводится как «я не могу не делать что -то ».В американском английском эта конструкция звучит как Я ничего не могу поделать, но делаю что-л.

    Я не могу не думать , что он лжец. — Не могу не думать о том, что он лжец.
    Я не могу не думать о тебе. — Я не могу не думать о тебе.

    Фраза Я не мог не делать что-то означает «не мог удержаться, чтобы не сделать что-то».

    Я не мог удержаться от смеха. — Я не мог удержаться от смеха.

  2. Выражение Мне все равно

    Мне все равно употребляется, когда вам абсолютно нет дела до чего-то.

    — Я выиграл гонку!
    Мне все равно .
    — Я выиграла гонку!
    Мне все равно .

  3. Выражение Мне не нужно делать что-то

    Использование выражения «Мне не хочется делать что-то», когда вам не хочется или лень что-то делать.

    Я не беспокоюсь о том, что присматривает за вашей собакой. — Я не испытываю никакого желания смотреть за вашей собакой.

  4. Выражение Я могу (могу) обойтись без чего-то

    Выражение Я могу (могу) обойтись без чего-то переводится как «я могу (мог бы) обойтись без чего-то».

    Я мог запросто обойтись без палатки. — Я бы легко обошелся и без палатки.
    Я не могу обойтись без подсказок. — Я не могу обойтись без намеков.

  5. Выражения Я не могу вынести что-либо и я не могу вынести что-л.

    Конструкция Я не могу вынести что-либо означает «я не могу вынести что-либо», а фраза Я терпеть не могу что-либо — «я терпеть не могу что-либо »,« я ненавижу что-либо ».

    Я не могу вынести мысль о том, что тебя нет рядом со мной.- Я не могу вынести мысли о том, что тебя не будет рядом со мной
    Я терпеть не могу его привычек. — Я терпеть не могу его привычки.

  6. Выражение Я не могу достаточно отблагодарить вас за что-л.

    Для выражения безмерной благодарности використовуйте выражение Я не могу достаточно отблагодарить вас за что-л.

    Я не могу отблагодарить вас за всего, что вы для меня сделали. — Я безмерно благодарен вам за все, что вы сделали для меня.

  7. Выражение, вы не можете получить его одновременно

    Выражение, которое вы не можете получить, похоже на наше «на двух стульях не усидишь».

    Не может быть двух сторон , дорогая. Либо вы идете в университет, либо вам нужно искать работу. — Ты не усидишь на двух стульях , дорогая. Или ты поступаешь в университет, или придется искать работу.

  8. Выражение, которое ты никогда не сможешь сказать

    Выражение, которого никогда не сможешь сказать переводится как «никогда не знаешь», «трудно предугадать».

    — Как вы думаете, он в разводе? У него нет кольца.
    Никогда не отличишь .
    — Думаешь, он в разводе? У него нет кольца.
    Трудно сказать .

Записывайтесь на бесплатный пробный урок и тренируйте грамматику.

Теперь вы знаете больше функциях модального глагола can (could). Надеемся, что вы сможете с легкостью преодолеть тест.

Тест по теме «Модальный глагол на английском языке»

© 2020 englex.ru, копирование материалов возможно только при указании прямой активности ссылки на первоисточник.

.

Контрольная работа по английскому языку по теме «Модальные глаголы умею, мог бы и уметь»

«Модальные глаголы могут , могут и быть в состоянии »

1. Перевести предложения и определите значение модального глагола (способность или неспособность делать что-либо, выражение сомнения, недоумения, запрет или разрешение, вежливая просьба).

  1. Нельзя грубить сестре.

  2. Не могли бы вы отвезти меня на работу?

  3. Мог ли Грег это сказать?

  4. В следующем году я буду свободно говорить по-английски.

  5. Извините, но я не могу прийти на вечеринку.

  6. Можете взять мой словарь, если он вам нужен.

  7. Мои старые бабушка и дедушка не могут сами о себе позаботиться.

  8. Она все еще принимает душ?

  9. Не могли бы вы закрыть дверь?

  10. Я смогу сегодня поиграть с вами в бильярд.

2. Преобразуйте предложения в прошедшее время Past Simple. Сделайте необходимые изменения .

Например: Салли может разговаривать по телефону часами. — Салли могла говорить по телефону часами.

  1. Я могу танцевать вальс по комнате прямо сейчас. (вчера вечером)

  2. Мой маленький сын может читать 100 слов в минуту. (когда ему было шесть)

  3. Нет, сейчас он не может быть в Лондоне.(вчера)

  4. Синди не может нести этот тяжелый ящик.

3. Преобразуйте предложения в будушее время Future Simple. Сделайте необходимые изменения.

Например: Я могу присоединиться к вам сегодня. (в следующее воскресенье) — Я смогу присоединиться к в следующее воскресенье.

  1. Он не может дать вам велосипед. (завтра)

  2. Аспирин можно купить в аптеке.

  3. Папа теперь может продать свою машину.(когда он снижает цену)

  4. Наши менеджеры могут решить проблему. (на следующей неделе)

4. Выберете банка и мог в отрицательной форме .

1. Джон сильный человек, он _____ коня поднять!

2.Когда я был в твоем возрасте, я _____ гулял всю ночь.

3. Вы _____ помогаете другу, но не сделали этого.

4. Извините, но вы _____ припаркуетесь здесь. Парковка здесь запрещена.

5. Он сказал, что _____ видит НЛО в небе.

6. Я _____ помогу тебе, если хочешь. Что я должен делать?

7. Моя соседка Нина _____ поет, но поет каждый день. Это ужасно.

8. Я _____ бегаю намного быстрее и дольше всего тридцать лет назад.

9.Она _____ увидимся оттуда. Подойти ближе.

10. Майкл _____ нашел свою собаку и попросил меня помочь ему.

5. Переведите следующие предложения на английский язык, используя оборот , чтобы иметь возможность .

1. Он не может починить мой компьютер.

2. Они могут помочь тебе завтра.

3. Он смог закончить университет.

4. Почему ты работаешь завтра?

5.Ты смог отправить ей письмо?

6. Мы не сможем добраться туда вовремя.

7. Она сможет спроектировать здание?

8. Моя сестра не смогла приехать вчера.

6. Заполните пропуски модальными глаголами, может, иметь возможность в необходимой форме.

  1. Рита… готовить отличные стейки, мясо свежее.

  2. Вы… работаете официантом до 18 лет.

  3. Не верю последним новостям.Это… быть правдой!

  4. Когда он жил в Канаде, он… неплохо говорил по-французски.

  5. Мы… лучше увидим балет, если купим билеты в первый ряд.

  6. Мэри в депрессии, она… перестань плакать.

  7. Мама поймала такси, потому что у нее ужасно болела спина, и она… гуляла.

  8. … говорите помедленнее, пожалуйста?

  9. Я… играю на скрипке сейчас, но я… играю на ней два года назад.

  10. Вы… добираетесь до вокзала через полчаса.

11. Вы будете … правильно ходить после операции.

12. Простите, я … слышу вас.

13. Джеймс … готовить очень хорошо, он же шеф-повар в итальянском ресторане!

14. Вы жили в Англии. Вы должны … говорить по-английски как носитель языка.

15. Моя мама сказала мне, что мой дядя … танцевал как профессионал, когда был моложе.

16. Когда я был ребенком, я … трогал пальцы ног, но сейчас не могу.

17.Мы … закупили больше древесины, но я подумал, что сначала должен поговорить с тобой.

Ответы:

1.

  1. Запрет (Ты не можешь грубить свою сестре.)

  2. Просьба (Ты мог бы подвезти меня до работы?)

  3. Сомнение, недоумение (Неужели Грег мог такое сказать?)

  4. Способность ( В следующем году я смогу бегло говорить по-английски.)

  5. Неспособность

  6. Разрешение (Ты можешь мой словарь, если нужно.)

  7. Неспособность (Мои старые дедушка с бабушкой не могут за собой ухаживать.)

  8. Недоумение (Как она до сих пор может принимать душ?)

  9. Просьба (Не могли бы вы закрыть дверь?)

  10. Способность (Я смогу поиграть с тобой в бильярд сегодня вечером.)

2.

  1. Вчера вечером я мог танцевать вальс по комнате. (Я смогла станцевать вальс по всей комнате вчера ночью.)

  2. Мой маленький сын мог читать 100 слов в минуту, когда ему было шесть. (Мой маленький сын мог читать 100 слов в минуту в 6 лет.)

  3. Нет, вчера он не мог быть в Лондоне. (Нет, он не мог быть в Лондоне вчера.)

  4. Синди не могла нести этот тяжелый ящик. (Синди не могла нести эту тяжелую коробку.)

3.

  1. Он не сможет дать вам свой велосипед завтра. (Он не сможет одолжить тебе свой байк завтра.)

  2. Мы сможем купить аспирин в аптеке. (Мы сможем купить аспирин в аптеке.)

  3. Папа сможет продать свою машину, когда он снизит цену.(Папа сможет продать свою машину, когда снизит цену.)

  4. Наши менеджеры смогут решить проблему на следующей неделе. (Наши менеджеры решают эту проблему на следующей неделе.)

4.

1. Джон сильный человек, он может поднять лошадь! — Джон очень сильный мужчина, он может поднять лошадь!

2. Когда я был в твоем возрасте, я мог веселиться всю ночь. — Когда я был в твоем возрасте, я мог гулять всю ночь.

3. Вы могли помочь другу, но не сделали этого.- Ты мог помочь своему другу, но не сделал этого.

4. Извините, но вы не можете здесь парковаться. Парковка здесь запрещена. — Извините, но здесь нельзя парковаться. Здесь парковка не разрешена.

5. Он сказал, что видел НЛО в небе. — Он сказал, что видел НЛО в небе.

6. Я могу помочь вам, если хотите. Что я должен делать? — Я могу помочь тебе, если хочешь. Что мне сделать?

7. Моя соседка Нина не умеет петь, но поет каждый день. Это ужасно. — Моя соседка Нина не умеет петь, но она поет каждый день.Это ужасно.

8. Всего тридцать лет назад я мог бегать намного быстрее и дольше. — Я мог бегать намного быстрее и дольше всего лишь тридцать лет назад.

9. Она не видит вас оттуда. Подойти ближе. — Она не видит тебя оттуда. Подойди поближе.

10. Майкл не смог найти свою собаку и попросил меня помочь ему. — Майкл не мог найти свою собаку и попросил меня о помощи.

5.

1. Он не может починить мой компьютер.
2. Они смогут вам помочь завтра.
3. Он смог окончить университет.
4. Почему ты будешь работать завтра?
5. Удалось ли вам отправить ей письмо?
6. Мы не успеем вовремя.
7. Сможет ли она спроектировать здание?
8. Моя сестра вчера не смогла приехать.

6.

  1. может (Рита смогла приготовить отличные стейки, поскольку мясо было свежим.)

  2. не сможет (Ты не сможешь работать официантом до 18 лет.)

  3. не сможет (Я не верю последним новостям.Это не может быть правдой!)

  4. может (Когда он жил в Канаде, он мог говорить по-французски довольно хорошо.)

  5. сможет .)

  6. не могла (У Мэри депрессия, она плачет без остановки.)

  7. не могла (Мама поймала такси, потому что у нее была сильная боль в спине, и она не могла ходить.)

  8. Может (Не могли бы вы говорить помедленнее?)

  9. Мог — не могла (Я могла играть на скрипке сейчас, но не на ней играть два года назад.)

  10. сможете (Ты сможешь добраться до станции через полчаса.)

11. Вы сможете нормально ходить после операции. — Ты сможешь ходить нормально после операции.

12. Извините, я вас не слышу. — Простите, я вас не слышу.

13. Джеймс очень хорошо готовит, он шеф-повар в итальянском ресторане! — Джеймс умеет готовить очень хорошо, он работает поваром в итальянском ресторане!

14. Вы жили в Англии.Вы должны уметь говорить по-английски как носитель языка. — Ты жил в Англии. Ты, должно быть, говоришь по-английски, как носитель языка.

15. Моя мама сказала мне, что мой дядя мог танцевать как профессионал, когда был моложе. — Моя мама сказала мне, что мой дядя умел танцевать как профессиональный танцор, когда был моложе.

16. Когда я был ребенком, я мог дотронуться до пальцев ног, но сейчас не могу. — Когда я был ребенком, я мог дотянуться до пальцев ног, сейчас я этого не могу.

17. Мы могли бы купить больше древесины, но я подумал, что сначала должен поговорить с вами. — Мы могли бы закупить и больше леса, но я подумал, что нужно поговорить с вами.

.

Упражнения на модальные глаголы на английском языке с ответами

аниме

Модальные глаголы — это глаголы, которые не используются самостоятельно; они выражают отношение говорящего к какому-либо действию или состоянию. Говорящий может оценивать действие как возможное, необходимое, разрешенное, запрещенное, приказываемое и т.п. Модальные глаголы часто используются на английском языке для выражения обязательства, долга, необходимости, разрешения, запрета, возможности, способности / неспособности, для выражения критического замечания, предложения или для того, чтобы совет.

К модальным глаголам защиты может / мог (уметь, быть в состоянии / мог, умел), может / мог (может / мог (может / мог использоваться для выражения вероятности или разрешения)), должно / иметь до (должен ( «Категоричный» глагол) / должен в связи с какими-то обстоятельствами), должно / должно (следует, нужно), должно / должно (для предложения совместного действия, предложение услуги, совет), будет / будет (намерения , желания, обещания). Мог бы, мог бы, мог — это формы глаголов в прошлом времени.

Насколько хорошо Вы знакомы с английскими модальными глаголами, проверим на упражнениях.

Упражнение 1. Выберите правильный вариант ответа.

  1. Вы могли / могли купить подарок вчера.
  2. 2. Я думаю, что мы с могли / сможем купить билеты заранее.
  3. Эдди должен / должен был вернуть мне вчера эту книгу .
  4. Ученики не должны / не должны шуметь в классе.
  5. Дети могут / будут разрешены играть в парке сегодня.
  6. Моя мать не может / не предоставит мне , чтобы я взял ее фотоаппарат.
  7. Ваш двоюродный брат может / может очень хорошо играть на гитаре.
  8. Все студенты должны / должны будут сдать экзамены в конце года.
  9. В прошлом году Бен мог / не мог говорить по-английски , но теперь он может / не может говорить по-английски достаточно хорошо.
  10. Я думаю, что смогут / смогут до принять участие в этом фестивале в следующем году.

Ответы: 1. может 2. сможет 3. пришлось 4. нельзя 5. может 6. не позволит 7. может 8. придется 9. нельзя, может 10. сможет.

Упражнение 2. Дополните предложения глаголами в скобках.

аниме

  1. Джейн… год назад играла на скрипке, а теперь… играет хорошо. Она… играет на концерте через два месяца. (может, мог, смогу)
  2. Вы … вчера смотрели этот фильм.Я… ты должен прогуляться, когда закончишь уроки. Ваш друг … навещаю вас сегодня. (может, может, позволит)
  3. Оскар… прими аспирин час назад. Он… иди спать прямо сейчас. Он … посетит врача через три дня. (необходимо, нужно, придется)
  4. Мой друг … очень хорошо говорю по-французски. Он … говорил по-французски, когда ему было двенадцать. Я думаю, он … в будущем поступит в университет во Франции. (может, может, сможет)
  5. Мы… убираем квартиру сейчас. Мы… убирались в квартире вчера, но у нас было много работы по дому.Мы… завтра вечером идем по магазинам. (надо, надо, сможет)
  6. Тони и Ден… вчера пошли в кино. Если они уже поужинали, они… играют в компьютерные игры. Их родители… мальчики должны пойти к реке в следующую субботу. (может, может, позволит)

Ответы: 1. может, может, сможет 2. может, позволит, может 3. должен, должен, придется 4. может, мог, сможет 5. должен, должен был , сможет 6. мощь, может, позволит.

Упражнение 3. Сделайте предложения отрицательными и вопросительными.

аниме аниме

  1. Генри очень хорошо умеет играть в волейбол.
  2. Мы могли помочь вам по дому вчера.
  3. Долли должна присматривать за своей кузиной.
  4. Они могут пойти на рыбалку с Бобом.
  5. Алекс вчера мог вернуть мне этот диск.
  6. Он может угостить вас сладостями после обеда.
  7. Мария должна перевести этот текст.
  8. Я могу приготовить для них чашку чая.
  9. Вы должны позаботиться о своей сестре.
  10. Врач может осмотреть вас.
  11. Ник мог кататься на лыжах прошлой зимой.

Ответы: 1. Генри плохо играет в волейбол. Может ли Генри хорошо играть в волейбол? 2. Вчера мы не могли помочь вам по дому. Могли бы мы вчера помочь вам по дому? 3. Долли не должна заботиться о своей кузине. Должна ли Долли заботиться о своей кузине? 4. Они не могут ловить рыбу с Бобом. Могут ли они пойти на рыбалку с Бобом? 5.Алекс вчера не смог вернуть мне этот диск. Не мог ли Алекс вчера вернуть мне этот диск? 6. Он может не давать вам сладостей после обеда. Может он подарит вам сладости после обеда? 7. Мэри не должна переводить этот текст. Должна ли Мэри перевести этот текст? 8. Я не могу заварить им чашку чая. Могу я приготовить им чашку чая? 9. Вы не должны заботиться о своей сестре. Вы должны позаботиться о своей сестре? 10. Врач не может вас осмотреть. Может ли врач вас осмотреть? 11. Прошлой зимой Ник не умел кататься на лыжах. Мог ли Ник кататься на лыжах прошлой зимой?

Упражнение 4.Дополните предложения, используя модальные глаголы и слова в скобках (как в примере).

Рон может играть в футбол, но (играть в баскетбол ) — Рон может играть в футбол, но не в баскетбол.

Сью должна выучить стихотворение, но (чтобы написать эссе ) — Сью должна выучить стихотворение, но должна ли она написать эссе?

аниме аниме

  1. Джек и Пол могут ездить на велосипедах, но (чтобы ехать быстро -) .
  2. Эми могла кататься в прошлом году, но (кататься на лыжах?) .
  3. Можно посмотреть мультик, а (посмотреть фильм -) .
  4. Надо покрасить крышу, а (покрасить забор? ).
  5. Эрик может читать по-французски, но (говорить по-французски?) .
  6. Дети должны есть фрукты, а (есть много сладостей -) .
  7. В возрасте двух лет Бетти могла ходить, но (говорить -) .
  8. Можете брать мою машину, но (ездить без прав -) .

Ответы: 1.Джек и Пол могут ездить на велосипедах, но не могут ездить быстро. 2.… она могла кататься на лыжах? 3.… нельзя смотреть фильм. 4. нужно красить забор? 5.… он может говорить по-французски? 6.… нельзя есть много сладкого. 7.… она не могла говорить. 8.… вы не можете водить машину без прав.

Упражнение 5. Напишите вопросы к выделенным словам.

озеро

  1. Мальчики умеют купаться в озере летом .
  2. Надо купить маме подарок.
  3. Пэм может слушать музыку в ее комнате .
  4. Они могли с ки в горах зимой .

Ответы: 1. Кто может купаться в озере летом? Что мальчики могут делать летом? Где мальчики могут купаться летом? Когда мальчики смогут купаться в озере? 2. Кто должен покупать подарок маме? Что мы должны сделать для нашей матери? Что мы должны купить маме? Кому купить подарок? 3. Кто может слушать музыку в ее комнате? Что Пэм может делать в своей комнате? Что Пэм может слушать в своей комнате? В чьей комнате Пэм может слушать музыку? Где Пэм может послушать музыку? 4.Кто мог кататься в горах зимой? Что они могли делать зимой? Где кататься зимой на лыжах? Когда они смогут кататься на лыжах в горах?

Упражнение 6. Дополните шутки глаголами can или not.

аниме аниме

1.B:… кенгуру прыгнет выше Эйфелевой башни?

А: Да, потому что Эйфелева башня… прыгай!

2. А: Познакомьтесь с моим новорожденным братом.

Б: Не знаю. Я … понимаю, что он говорит.

3. Учитель: Как… нам достать чистой воды?

Ученик: Принесите воду из реки и вымойте ее.

Ответы: 1. могу, не могу 2. не могу 3. могу.

Упражнение 7. Дополните предложения must или have to.

аниме

  1. Я очень устал. Я … сегодня ложусь спать пораньше.
  2. Мои родители думают, что я … рано ложусь спать, чтобы хорошо выспаться.
  3. Я… покупаю хлеб. Моя мама спросила меня об этом.
  4. У меня ужасно болит голова. Я … принимаю аспирин.
  5. Мой учитель говорит, что я … уделяю больше внимания своему произношению.
  6. Нам нечего есть.Мы идем по магазинам.
  7. Тренер Пола говорит, что он … больше тренируется, чтобы добиться хороших результатов на соревнованиях.
  8. В комнате Вики беспорядок. Она… убери это.
  9. Погода сегодня такая чудесная! Мы… идем на пикник.
  10. Босс Джейн думает, что она… разговаривает с клиентами более вежливо.

Ответы: 1. Должен 2. должен 3. Должен 4. Должен 5. иметь 6. Должен 7. Должен 8. Должен 9. Должен 9. Должен 10. Должен.

Упражнение 8. Дополните предложения глаголом в правильной форме (утвердительной, отрицательной или вопросительной) и времени (настоящее, прошедшее или будущее).

аниме

  1. У Сэма болит зуб, поэтому он … сегодня посетит своего дантиста.
  2. … мы… вчера готовили все документы? — Не ты … .
  3. Завтра у меня выходной, поэтому я… иду в офис.
  4. Вчера шел дождь, поэтому Фрэнк… возьми свой зонтик.
  5. Салли выздоровела, так что теперь она … больше не остается в постели.
  6. Шейла и Мэрион не могут прийти на нашу вечеринку, потому что они… готовятся к экзамену сегодня вечером.
  7. … вы… печатаете сегодня все эти буквы? — Да я … .
  8. Моя тетя приезжает завтра, поэтому я… встречу ее на вокзале.
  9. Вчера было очень тепло, и Джесси… надела теплый свитер.
  10. … Клара… заполнить этот отчет прямо сейчас? — Нет, она….
  11. Пойдем по магазинам сейчас, чтобы… сделать это завтра.
  12. … Майк… забронировал номер в отеле вчера? — Да, он… .

Ответы: 1. Должен к 2. Нужно ли было, не нужно 3. Не пришлось 4. Приходилось 5. Не обязательно 6. Не могу, нужно 7.нужно сделать. 8. нужно будет 9. не пришлось

10. Нужно ли Кларе, не обязательно 11. Не обязательно 12. Должен ли был Майк?

Упражнение 9. Выберите правильный вариант ответа.

аниме

  1. Мой младший брат умел / умел считать, когда ему было шесть лет.
  2. I смог / смог отправить приглашения завтра.
  3. Мы можем / могли заказать такси прямо сейчас.
  4. Она не смогла / не смогла понять правило, потому что у нее болела голова.
  5. Алан смог / смог выиграть соревнование , потому что его нога не повредила.
  6. Боюсь, Сью не сможет / не сможет отвезти вас на выставку , потому что в следующую пятницу она будет очень занята.
  7. Сильный снегопад, и мы не смогли / не смогли ехать быстро .
  8. Ольга не могла / не могла сказать ни слова по-английски два года назад, но теперь она может / могла свободно говорить по-английски.

Ответы: 1. может 2.смогу 3. смог 4. не смог 5. смог 6. не смог 7. не смог 8. не смог, смогу.

Упражнение 10. Перепишите предложения, используя может / мог, должен, не могу, мог как в примере.

Не думаю, что этот фильм интересный.

Этот фильм не может быть интересным.

аниме

  1. Она обычно звонит мне. Думаю, она позвонит мне сегодня.
  2. Не знаю, встретимся ли мы с нашими кузенами.
  3. Надеюсь, ваш младший брат рядом с песочницей.
  4. Не думаю, что в такую ​​плохую погоду самолет прилетает вовремя.
  5. Я не уверен, ходит ли наш учитель в школу.
  6. Возможно, ваши родители дадут вам хороший совет.
  7. Вполне возможно, что Ник купит торт.
  8. Совершенно точно, что они одного возраста.
  9. Не думаю, что ситуация настолько плоха.

Ответы: 1. Он должен позвонить мне сегодня.2. Мы можем встретиться с нашими кузенами. 3. Ваш младший брат мог быть рядом с песочницей. 4. В такую ​​непогоду самолет не может прибыть вовремя. 5. Наш учитель все еще не может быть в школе. 6. Ваши родители могут / могут / могли бы дать вам хороший совет. 7. Ник может / может купить торт. 8. Они должны быть одного возраста. 9. Ситуация не может быть такой плохой.

Упражнение 11. Выберите правильный вариант ответа.

аниме аниме

  1. Можете ли вы купить мне газету , пожалуйста?
  2. Я, , дам вам свой зонтик, если вы не возражаете.
  3. Вы бы хотели / могли бы бутерброд с ветчиной?
  4. Можно / можно позвонить мне вечером?
  5. Пойдем ли мы сегодня на концерт?
  6. Можно ли примерить эту джемпер?
  7. Погодите! Я напишу / напишу вам свой адрес .
  8. Будем / будет пообедаем в кафе?
  9. Вы оставите мне сообщение?
  10. Может / может он показать мне чек?

Ответы: 1.может 2. будет 3. будет 4. может 5. будет 6. будет 7. будет 8. будет 9. будет 10. может.

Упражнение 12. Переведите на английский язык.

аниме аниме

  1. Наши соседи должны быть сейчас на работе.
  2. Мы опаздываем. Наш учитель может рассердиться.
  3. Это не может быть ее номер телефона. Она недавно сменила номер.
  4. Мой брат может забыть о встрече.
  5. Ты можешь думать, что этот вопрос не такой уж и важный.
  6. Она не может быть удивленной.Она знала об этом и раньше.
  7. Твои одноклассники могут иметь и другие задания.
  8. Этот журнал должен быть у твоего брата. Я давал его ему неделю назад.
  9. Эти девушки могут быть сестрами.
  10. Я думаю, может пойти дождь.

Ответы: 1. Наши соседи сейчас должны быть на работе. 2. Мы опоздали. Наш учитель может рассердиться. 3. Это не может быть ее номер телефона. Недавно она сменила номер. 4. Мой брат может забыть о встрече.5. Вы можете / можете подумать, что этот вопрос не так уж и важен. 6. Ей нельзя удивляться. Она знала об этом заранее. 7. У ваших одноклассников могут быть другие задания. 8. У твоего брата должен быть этот журнал. Я отдал ему неделю назад. 9. Эти девушки могут быть / могут быть сестрами. Я думаю, может быть / может пойти дождь.

Упражнение 13. Переведите на английский язык.

аниме аниме

  1. Ты можешь пользоваться компьютером, если у тебя есть работа.
  2. Ты не можешь смотреть телевизор.Ты еще не сделал уроки.
  3. Ученикам не позволяет пользоваться калькулятором на математике.
  4. Можно мне взять ваш чемодан?
  5. Можно мне одолжить вашу машину, пожалуйста?
  6. Он не может оставаться с нами.
  7. Здесь не позволяет оставлять машину.
  8. Он может присоединиться к нам, если хочет.
  9. Можно мне посмотреть на ваши расчеты, пожалуйста? — Да, конечно.
  10. Можно мне яблоко? — Сначала тебе следует помыть руки, а потом ты можешь взять яблоко.

Ответы: 1. Вы можете пользоваться компьютером, если у вас есть работа. 2. Вы не можете смотреть телевизор. Вы еще не сделали уроки. 3. На уроках математики учащиеся не могут пользоваться калькуляторами. 4. Могу я взять твой чемодан? 5. Могу я одолжить вашу машину, пожалуйста? 6. Он не может стоять с нами. 7. Здесь нельзя оставлять машину. 8. Он может присоединиться к нам, если захочет. 9. Могу я взглянуть на ваши расчеты, пожалуйста? — Конечно вы можете. 10. Можно яблоко? — Сначала вымойте руки, а затем можете съесть яблоко.

аниме

СДЕЛАНО!

Литература:

  1. Павличенко О.М. Английский язык. Грамматический практикум. II уровень. — 2-е изд., Испр. и доп. — X .: Ранок, 2012. — 304 с.

Модальные глаголы на английском языке (Модальные глаголы)

Модальные глаголы на английском языке. Упражнения для продолжающих

.

Упражнения «Модальные глаголы» (с ответами)

1. Выберите в скобках правильный вариант модального глагола. Переведите предложения.

  1. Он … (не может / не может) открыть окно, так как оно застряло.
  2. Переводчики… (могут / должны) переводить без словарей.
  3. … (Можно / Может) Я использую сегодня твой байк?
  4. … (Май / Могли бы) вы дали мне рецепт этого торта?
  5. Я почти никогда не видел Джейн, она… (возможно / могла) переехать в Африку.
  6. Возьми зонтик. Это… (может / может) дождь.
  7. Вы … (могли / должны) бросить курить. Вы знаете, что … (не можете / не должны) покупать здоровье.
  8. Вы … (можете / должны) закончить статью как можно скорее.
  9. Лиз не… (должна / должна) больше соблюдать диету.
  10. Лара… (может / могла бы) получить на день рождения приставку.
  11. Вы… (нельзя / не нужно) читать в темноте.
  12. Мой дедушка на пенсии, поэтому он … (не должен / не должен) ходить на работу.
  13. Холодильник полон, поэтому мы… (не должны / не должны) ходить по магазинам.
  14. Наши сотрудники… (могут / должны) подписать это соглашение.
  15. Мы … (можем / должны) зарезервировать столик заранее, если мы хотим там пообедать.
  16. Я … (не могу / не нужно) в это поверить! Вы … (должно / должно) шутить.
  17. Энн… (должна / должна) закончить школу в следующем году.
  18. Извините, я опоздал. Я … (нужно / пришлось) ждать сантехника.
  19. В какое время мы… (должны / должны) быть на вокзале?
  20. Не жди меня сегодня вечером.Я … (может / должен) опоздать.
  21. Я … (не могу / не могу) посмотреть этот фильм. Это слишком скучно.
  22. У нас есть посудомоечная машина, поэтому вы… (не могли / не нуждались) мыть посуду.
  23. Ты выглядишь очень бледным, я думаю, тебе… (нужно / нужно) остаться дома.
  24. … (Могли бы) вы, пожалуйста, передайте мне горчицу?

2. Преобразуйте предложения с модальными глаголами в прошедшее время, начиная с данных слов. Использовать мог, должен был, должен был, можно было.

Н-р: Боб не умеет нырять.(Боб не умеет нырять.) — В прошлом году Боб не умел нырять. (В прошлом году Боб не умел нырять.)

  1. Здесь необходимо предъявить удостоверение личности. (Ты должен показать удостоверение личности здесь.) — Прошлой ночью…
  2. Мы не можем купить новую машину. (Мы не можем купить новую машину.) — Прошлым летом…
  3. Майк может взять мой портативный компьютер на пару часов. (Майк может взять мой ноутбук на пару часов.) — Сегодня утром…
  4. Виктору нужно позвонить матери. (Виктору нужно позвонить своей маме.) — Вчера…
  5. Не нужно оклеивать стены. (Вам не нужно оклеивать стены обоями.) — Вчера…
  6. Она должна быть в офисе в 9 утра (Ей нужно быть в офисе в 9 утра.) — В прошлую пятницу…
  7. Вы не должны лгать. (Ты не должен лгать.) — Прошлой ночью…

3. Преобразуйте предложения с модальными глаголами в будущее время, начиная с данных слов. Использовать можно, будет разрешено, придется.

Н-р: Ребенок умеет говорить.(Малыш умеет разговаривать.) — Скоро малыш сможет разговаривать. (Скоро малыш сможет разговаривать.)

  1. Он не может получить билеты. (Он не может достать билеты.) — Боюсь…
  2. Вы можете использовать мою камеру. (Ты можешь пользоваться моей камерой.) — Завтра…
  3. Я буду ждать его в аэропорту. (Мне нужно подождать его в аэропорту.) — В следующее воскресенье…
  4. Вы должны сказать мне правду. (Ты обязан рассказать мне правду.) — Очень скоро…
  5. Я должен принимать эти таблетки 3 раза в день.(Мне нужно пить эти таблетки 3 раза в день.) — Завтра…
  6. Я могу прочитать эту книгу на итальянском. (Я могу прочитать эту книгу на итальянском языке.) — Через два года…

4. Переведите английские пословицы, обращая внимание на модальные глаголы. Постарайтесь вспомнить русские эквиваленты пословиц, где это возможно.

  1. Человек не может больше, чем он может.
  2. Тот, кому приходится спрашивать цену, не может себе этого позволить.
  3. Людям, живущим в стеклянных домах, нельзя бросать камни в соседей.
  4. Вы должны научиться ходить, прежде чем сможете бегать.
  5. Тот, кто сегодня упал, завтра воскреснет.
  6. Птицу можно узнать по песне.
  7. Тот, кто смеется над кривыми людьми, должен ходить очень прямо.
  8. Говорите о дьяволе, и он должен появиться.
  9. Дерево нужно гнуть в молодом возрасте.
  10. Ветер сетью не поймать.

5. Дайте совет, используя модальный глагол. (Возможны несколько советов.)

Н-р: Глаза устали. (Мои глаза устали.) — Тебе пора спать. (Тебе следует поспать.)

  1. Мне холодно. (Мне холодно.)
  2. Я хочу пить. (Я хочу пить.)
  3. Я голоден. (Я голоден.)
  4. Моя жизнь слишком беспокойна. (Моя жизнь слишком насыщенная.)
  5. Я простудился. (Я простудился.)
  6. Кто-то украл мою сумочку. (Кто-то украл мой кошелек.)

6. Составьте предложения с модальными глаголами, расставив слова в нужном порядке.Переведите получившиеся предложения.

Н-р: не / к / я / отвечаю / имею / вопросы / ваш. — Мне не нужно отвечать на ваши вопросы. (Я не обязан отвечать на ваши вопросы.)

  1. вечеринка / Linda / to / come / might / tonight.
  2. раунд / работа / приходится / колхозникам / год / все.
  3. вы / не / больница / шум / надо / сделать / ин.
  4. свет / я / выключатель / может / горит?
  5. ваш / посмотреть / мог / паспорт / я / у?
  6. мой / повар / может / вполне / жена / ну.
  7. поймать / последний / смогли / мы / были / обучили / the.
  8. не / джинсы / вы / должны / носить / в / школу.
  9. не / ты / выпил / должен был / много / вчера / так.
  10. должен / выставить счет / Роберт / электричество / оплатить / сегодня.
  11. лучше / мы / находим / а / должны / работать.
  12. слишком много / вы / солите / и / ешьте / сахар / не следует.
  13. сделать / добраться / в / Турцию / мне / нужно / получить / визу?
  14. он / манеры / улучшать / свое / необходимо.
  15. не нужно / вам / жаловаться.

Разобрать это упражнение индивидуально можно с репетиторами по английскому языку по скайпу, все занятия проходят онлайн.

Ответы:

1.

  1. не смог (Он не мог открыть окно, так как оно застряло.)
  2. must (Переводчики должны переводить без словарей.)
  3. мая (Можно мне воспользоваться твоим велосипедом сегодня?)
  4. Мог (Ты не могла бы дать мне рецепт этого торта?)
  5. might (Я почти не вижу Джейн, возможно она переехала в Африке.)
  6. мая (Возьми зонт. Может пойти дождь.)
  7. должен — не могу (Тебе следует перестать курить.
  8. должен (Ты должен закончить статью как можно скорее.)
  9. надо (Лизе больше не нужно сидеть на диете.)
  10. might (Лара возможно получит игровую приставку на свой день рождения.)
  11. нельзя (Тебе нельзя читать в темноте.)
  12. не нужно ходить на пенсию, поэтому ему не нужно ходить на работу.)
  13. не нужно (Холодильник полон, поэтому нам не обязательно идти в магазин.)
  14. должен (Наши служащие должны подписывать это соглашение.)
  15. следует (следует зарезервировать столик заранее, если мы хотим там поужинать.)
  16. не могу — не должен (Я не могу в это поверить! Должно быть, ты шутишь.)
  17. до (Аня должна закончить школу в следующем году.)
  18. пришлось (Извините, я опоздал. Мне пришлось ждать водопроводчика.)
  19. должны (Во сколько нам нужно быть на ж / д вокзале?)
  20. может (Не ждите меня вечером. Возможно, я буду поздно.)
  21. не могу (Я не могу смотреть этот фильм. Он слишком скучный.)
  22. не нужно (У нас есть посудомоечная машина, поэтому тебе не нужно мыть посуду.)
  23. должно было остаться дома.
  24. Мог (Не могли бы вы передать мне горчицу, пожалуйста?)

2.

  1. Вчера вечером вам пришлось показать здесь удостоверение личности.
  2. Прошлым летом мы не могли купить новую машину.
  3. Этим утром Майку разрешили взять мой портативный компьютер на пару часов.
  4. Вчера Виктору пришлось позвонить матери.
  5. Вчера тебе не нужно было оклеивать стены.
  6. В прошлую пятницу она должна была быть в офисе в 9:00
  7. Прошлой ночью тебе не пришлось лгать.

3.

  1. Боюсь, он не сможет получить билеты.
  2. Завтра тебе разрешат пользоваться моей камерой.
  3. В ближайшее воскресенье мне придется ждать его в аэропорту.
  4. Очень скоро тебе придется сказать мне правду.
  5. Завтра надо будет принимать эти таблетки 3 раза в день.
  6. Через два года я смогу читать эту книгу на итальянском языке.

4.

  1. Человек может сделать не больше, чем может.(Выше головы не прыгнешь.)
  2. Любой, кто вынужден спросить про цену, не может этого себе позволить.
  3. Людям, живущим в стеклянных домах, не бросать камни в соседей. (Как аукнется, так и откликнется. Не рой другому яму — сам в нее попадешь.)
  4. Ты должен научиться ходить, прежде чем сможешь бегать. (Сперва «аз» да «буки», а потом науки.)
  5. Тот, кто падает сегодня, может подняться завтра. (После ненастья — солнышко. Не терт, не мят — не будет калач.)
  6. Птицу можно узнать по ее песне. (Птицу видно по полету.)
  7. Тому, кто смеется над горбатыми, нужно самому ходить очень прямо. (Нет лучше шутки, как над собой.)
  8. Заговори о дьяволе, и он появится. (Легок на помине.)
  9. Дерево нужно гнуть, пока оно молодое. (Учи ребенка, пока мал. Куй железо, пока горячо.)
  10. Ветер невозможно поймать в сети. (За ветром в поле не угонишься.)

5.

  1. Надевайте теплую одежду.Следует пить горячий чай. (Тебе нужно надеть теплую одежду. Тебе нужно попить горячий чай.)
  2. Вы должны пить воду. (Тебе нужно выпить воды.)
  3. Тебе нужно пообедать. (Тебе нужно пообедать.)
  4. Тебе надо успокоиться. (Тебе нужно успокоиться.)
  5. Вы должны принять лекарство. Вам следует посетить врача. (Тебе нужно принять лекарство. Тебе нужно сходить к доктору.)
  6. Вам следует позвонить в полицию. Не носите сумку открытой.(Тебе надо позвонить в полицию.) Тебе не следует носить сумку открытой.)

6.

  1. Линда может прийти сегодня на вечеринку. (Линда, возможно, придет вечером наку.)
  2. Фермеры должны работать круглый год. (Фермеры должны работать круглый год.)
  3. В больнице нельзя шуметь. (Вам нельзя шуметь в больнице.)
  4. Могу я включить свет? (Можно мне включить свет?)
  5. Могу я посмотреть ваш паспорт? (Могла бы я взглянуть на ваш паспорт?)
  6. Моя жена неплохо готовит.(Моя жена умеет готовить довольно хорошо.)
  7. Нам удалось успеть на последний поезд. (Мы смогли успеть на последний поезд.)
  8. В школу нельзя ходить в джинсах. (Вы не должны носить джинсы в школе.)
  9. Ты вчера столько не пил. (Тебе не нужно было пить так много вчера.)
  10. Роберт должен оплатить счет за электричество сегодня. (Роберту нужно оплатить счет за электричество сегодня.)
  11. Мы должны найти работу получше.(Нам следует найти работу получше.)
  12. Не следует есть слишком много соли и сахара. (Тебе не следует есть слишком много соли и сахара.)
  13. Нужно ли мне получать визу в Турцию? (Мне необходимо получить визу в Турцию?)
  14. Ему нужно улучшить свои манеры. (Ему нужно работать над своими манерами.)
  15. Тебе не нужно жаловаться. (Тебе не нужно жаловаться.)

Упражнения «Модальные глаголы» (с ответами) — 4,8 из
5
на основе
218 голосов

Рейтинг: 5/5

Добавить комментарий

.

Отправить ответ

avatar
  Подписаться  
Уведомление о