Детские секции с 5 лет для мальчиков: В какую спортивную секцию отдать мальчика 3,4,5,6 лет

Содержание

Спортивные секции для ребенка 5 лет

В какие спортивные секции принимают с 5 лет?

Все родители хотят, чтобы его чадо было здоровым и крепким. Для этого большинство родителей отдают своего ребенка в спортивные секции. К выбору спортивной секции нужно отнестись серьезно, ведь некоторые виды спорта и усиленные занятия могут негативно сказаться на здоровье малыша. Как такового определенного возраста для спорта нет, все индивидуально. Нужно учитывать физические способности, здоровье и пожелания вашего чада. Главное, чтобы до начала первого класса малыш уже проходил минимум полгода — год на спортивную секцию.

В выборе спортивного кружка не стоит руководствоваться только своим опытом, например, вы хотели в детстве ходить на футбол, а родители записали вас на гимнастику. Поэтому, вы в свою очередь записали своего ребенка на футбол. А может вашему ребенку гимнастика придется по душе. Так вот, обязательно учтите во внимание желание малыша, его возможности и состояние здоровье. А теперь поговорим подробнее о секциях, в которые берут деток с 5 лет.

Гимнастика. 

На гимнастику рекомендуют отдавать девочку с 4-5 лет, в то время как мальчика с 5-6 лет. Это зависит от развития ребенка, всем известно, что девочки в большинстве случаев развиваются немного быстрее мальчиков. Также большую роль для этого вида спорта является физическая подготовка. Будьте готовы, что ребенка попросят подтянуться на перекладине, сделать несколько приседаний, проверят ребенка на гибкость и т.п. Если речь касается оздоровительной гимнастики, то здесь никакой физической подготовки не требуется, только желание вашего ребенка.

Если вы не знаете, куда отдать гиперактивного ребенка, то гимнастика именно для вас. Она также будет полезна детям с проблемами с позвоночником.

Командные виды спорта (к ним относится футбол, хоккей, волейбол и т.п.). 

В секции командного вида спорта можно отдавать детей с 5-6 лет, в зависимости от физической подготовки и развития. Данный ид спорта полезен тем, что он улучшает работу легких и сердца, а также способствует укреплению зрительного и опорно-двигательного аппарата. Ребенок учится работать в команде и правильно выражать свои эмоции. Кроме того улучшается реакция и быстрота. Единственным минусом командных видов спорта может быть высокий риск травматизма.

Боевые искусства.

Как вы уже поняли, здесь речь пойдет о карате, самбо, боксе и др. На секции по боевым искусствам можно отдавать детей с 5-5 лет. Данный вид спорта подходит практически любому ребенку, вне зависимости мальчик это или девочка. Также не имеет значения характер ребенка, так как каждый находи что-то свое.

С помощью боевых искусств ребенок учится выносливости, быстрой реакции и гибкости. Также этот вид спорта позволяет выплескивать свои эмоции и негативные ощущения. Что касается здоровья, то единоборства оказывают оздоровительный эффект. Единственным минусом может быть возможность получить травму.

Плаванье. 

На плаванье вы можете отдать свое чадо уже с 3-4 лет. Этот вид спорта самый полезный для маленьких детей, в нем нет практически противопоказаний, единственное – это реакция на некачественную воду в бассейне.

Во-первых, плаванье оказывает положительное воздействие на здоровье и организм малыша. С помощью него можно укрепить костно-мышечную систему и улучшить кровообращение. Занятия плаваньям улучшают нервную систему. Во-вторых, это вид спорта очень полезен детям с близорукостью, сколиозом и ожирением.

Если ваш ребенок безумно любит возиться в воде, то этот вид спорта именно для вас. Помимо того, некоторым детям противопоказаны некоторые виды спорта, поэтому хорошей заменой может стать плаванье.

Спортивные танцы. 

На танцы можно отдавать ребенка в возрасте 5-6 лет. Их рекомендуют мальчикам и девочкам, у которых сколиоз или избыточный вес, так как занятия танцами способствуют улучшению осанки и фигуры. Единственными противопоказаниями могут быть заболевания опорно-двигательного аппарата и близорукость.

декабрь, 2015

материал взят 

куда записать ребенка 5 лет — Троицкий вариант — Наука

Если доверять мнению большинства психологов, пятилетний возраст – это пора становления и выявления способностей ребенка. Чтобы развить потенциал своего ребенка, родители пробуют с ними занятия в разных секциях: школа футбола, теннис, хоккей, бокс, плаванье, гимнастика и другие спортивные секции для мальчиков для девочек с индивидуальными или групповыми занятиями.

Командный спорт

Такая секция прекрасно подойдет общительному от природы ребенку. Если вы замечаете, что ребенок легко находит общий язык в общении и интересах со своими сверстниками, значит, командные секции ему подойдут лучше всего. Плюсами занятий в командном спорте станет развитие лидерских качеств ребенка, навык общности и личной ответственности перед другими членами команды. Самым популярным вариантом для мальчиков, пожалуй, является футбол. Мальчишки мечтают стать такими как Криштиану Роналду, Лионель Месси, или другие известные в мире профессиональные футболисты.

Баскетбол вопреки мнению, что в 5 лет эта игра еще сложная, также является хорошим вариантом. Детский баскетбол, безусловно отличается от взрослого. Размер самой площадки, высота, на которой закреплена корзина, а также сам мяч имеют меньшие размеры. Баскетбол поможет развить отличную быструю реакцию, развивает мускулатуру. Прыжки и специальные упражнения будут способствовать скорейшему росту мальчика.

Интеллектуальные и творческие кружки

Кроме спортивных секций, ребенка можно записать в какой-то интеллектуальный кружок:

  • Изучение английского или другого иностранного языка в детской группе;
  • Шахматы;
  • Кружки технического направления;
  • Кружки научного направления.

Также открыты разные секции и кружки творческой направленности. Самыми популярным вариантами являются кружок танцев (бальные, народные, хип-хоп и пр. ) и посещение музыкальной школы.

Художественная школа прекрасно подойдет ребенку-визуалу. Тренируется прекрасное развитие образного мышления, воображения, прививаются изобразительные навыки. Оценка результата своей работы, а также работы сверстников помогают ребенку формировать собственное «Я», и это вне сомнений понадобится в будущем.

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Спортивные секции для детей в Москве


Вторая школа для Вашего ребенка !


Фитнес центр Club 18 (ЮВАО) проводит набор в спортивные детские секции (боевые искусства, танцы, гимнастика) на постоянной основе. Помимо обучения мальчики и девочки участвуют в различных турнирах и соревнованиях. Со временем воспитанники имеют отличные шансы стать профессионалами своего дела. 


Соревнования, присвоение спортивных званий, аттестации, летние лагерные сборы на море !


Принимаем самых маленьких спортсменов! От 3 лет !


Спортивные секции для детей и подростков  до 18 лет:


Единоборства


Спортивные и танцевальные секции


Детские спортивные школы в CLUB 18 — это выездные мероприятия, обменом опытом и днем открытых дверей. Причем родители вовсе не остаются в стороне, а принимают участие в новой жизни ребенка самое живое участие.


Основа занятий для детей — это безопасность и отсутствие травм. Залы оборудованы необходимым инвентарем (маты, защита), физические нагрузки учитывают возраст и возможности маленького ученика.


Строгого разделения на клубы для мальчиков и девочек сегодня не существует. Конечно, в секцию классического танца и художественной гимнастики в основном идут девочки, а мальчики предпочитают классические виды борьбы (карате, бокс, айкидо) или современные BJJ и экстремальные единоборства. Однако кикбоксинг и тайский бокс все более популярны среди девушек, а мальчика можно научить красиво двигаться и танцевать. Опытные наставники и детские тренеры помогут определиться с выбором секции и организуют тренировки так, чтобы ребенку было интересно заниматься.


Наш клуб это не просто секции боевых искусств. Это место где родители также участвуют в активной жизни клуба вместе с детьми. Проводятся выездные мероприятия на соревнования в другие клубы, по обмену опытом, дни открытых дверей.


У детей, регулярно занимающихся спортом, заболеваемость значительно ниже, чем у их сверстников, так как  физические нагрузки повышают сопротивляемость ребенка к болезням и поэтому являются лучшим средством укрепления здоровья и профилактики различных болезней.


Дополнительную информацию по набору в детские секции можно уточнить по телефону: +7 (495) 604 43 47


Практика показала, что спортивные единоборства укрепляют здоровье детей, развивают дисциплину и самоконтроль. Все это пригодится не только в тренировочном зале, но и во время учебы в школе. Вот почему набор в секции для мальчиков и девочек возможен и для дошкольников с 3, 4 или 5 лет (зависит от конкретной секции). Подростки, начавшие ходить в детские спортивные секции, отличаются выдержанным характером и способны добиваться поставленной цели.

Спорт для детей с 4 лет, клуб каратэ, детские секции, тренировки для детей

Вы находитесь на сайте детского клуба каратэ Центральной Школы Каратэ.

Мы — группа единомышленников, цель которой — внести свой вклад в популяризацию здорового образа жизни, оздоровления населения, пропаганды идеалов самосовершенствования и высокой нравственности. Нас объединяет не только общая цель, но и главное средство ее достижения — это КАРАТЭ для детей!

Видео с майского аттестационного экзамена 2016 года:

 

Каратэ — это находка для современного ребенка! Ребенок с удовольствием учит лишь то, что приносит ему пользу и радость здесь и сейчас. Абстрактные знания, не применимые в жизни воспринимаются с трудом и сопротивлением. Занятия для детей 4-5 лет, построенные на основе изучения простой и, что самое главное, понятной техники карате развивают ребенка физически, с каждой тренировкой ребенок чувствует себя более сильным, быстрым, ловким. На каждой тренировке границы возможностей ребенка расширяются — и это не может не приносить радость! Применимость полученных знаний и навыков вдохновляет детей на самостоятельные тренировки и усердное выполнение домашних заданий, полученных на занятиях по каратэ. Ребенок с радостью бежит в зал, ведь там его ждут трудные, но выполнимые задания, захватывающие, но посильные испытания и, конечно, радость физической активности.

Занятия для дошкольников в нашей спортивной секции сочетают в себе не только упражнения на физическое развитие и образовательную направленность, но и тренировку высших психических функций мозга, таких как память, воображение, внимание. Для этого в каратэ существует множество уникальных средств и методов, которых Вы не встретите в других видах спорта.

Мы искренне стремимся попасть в список «Лучшие секции для детей».  Мы сочетаем как традиционное, так и спортивное каратэ, что позволяет создать наиболее оптимальные условия для каждого нашего воспитанника. Стремящиеся к здоровью, физическому развитию и интересным занятиям становятся настоящими «каратэки» —  изучают базовую технику и ката, постепенно и осторожно осваивают прикладную технику каратэ в парах, сдают 2 раза в года аттестационные экзамены, участвуют во внутриклубных соревнованиях и мероприятиях. Для тех же воспитанников, кто хочет покорять вершины высшего спортивного мастерства — выездные соревнования регионального и всероссийского уровня, тренировки в спортивной сборной до 5 раз в неделю, межсезонные спортивные сборы и огромный опыт наших тренеров в деле спортивных побед. Мы стремимся к тому, чтобы каждый ребенок сам выбрал себе интересную для него цель, и шел к ней не жалея усилий.

Мы отличаемся от многих других клубов единоборств тем, что: 

  • Для нас каждый ребенок — перспективен, так как основная цель наших тренировок — гармоничное развитие ребенка;
  • Мы понимаем, что дисциплина это основа любого занятия, но добиваемся ее грамотными педагогическими методами;
  • Уважение друг к другу — неотъемлемая часть нашей жизни и философии, поэтому мы строго выполняем ритуалы и знаки почтения, принятые в каратэ; от поклона к поклону Мы воспитываем сильных, смелых и самостоятельных, но уважительных детей;
  • Игра обязательный элемент каждой тренировки: Мы помним что дети — это, в первую очередь, дети;
  • Наш тренерский коллектив — уникальная команда молодых, но уже опытных и высокопрофессиональных педагогов, объединенных своим неустанным стремлением к совершенствованию себя и своих воспитанников;
  • Мы используем профессиональный инвентарь в больших количествах, так как знаем, что детям очень нравится разнообразие тренировочного процесса и новые упражнения;
  • Мы против агрессии и не считаем драку хорошим средством решения конфликтов, но наши воспитанники умеют постоять за себя.

Приходите к нам в секции единоборств для детей на пробные занятия: узнать о времени Вашей первой тренировки можно в разделе «Расписание», или по телефону 8 (915) 129-35-37. Узнать более подробно о Наших тренерах Вы можете в разделе «Тренеры». 

Подписывайтесь на нас в социальных сетях: Вы сможете быть в курсе всех последних новостей нашего клуба! Восточные единоборства для детей — лучший спорт для дошкольников!

Как выбирать кружки и секции

И вот, подхватив чадо под мышку, взмыленная мама везет его с музыки на английский, с хореографии на рисование. Поспим в метро, пообедаем из термоса в коридорчике, погуляем по дороге с тенниса на оригами… Все родственники включаются в сумасшедшую гонку по транспортировке малыша на занятия и обратно, подготовке к разнообразным выступлениям и конкурсам, изготовлению пособий и костюмов.

Конечно, очень хочется успеть везде и всюду, вложить в своего малыша как можно больше, но все же, выбирая кружки и секции, стоит прислушаться к голосу здравого смысла и мнению самого малыша.

До трех лет ребенка лучше вообще никуда не водить. Сейчас появилось много развивающих групп для самых маленьких, но, как правило, они не предлагают ничего, кроме пальчиковых игр, ритмики и рисования. Иногда к этому «джентельменскому набору» добавляется обучение чтению по кубикам Зайцева. Всем этим вы с успехом можете заниматься и дома, а дорога и шумная компания новых знакомых будут только утомлять малыша и отвлекать его от занятий. К тому же, в студии вы наверняка помимо знаний получите в качестве «бесплатного приложения» целый букет вирусов и детских болезней.

В три-четыре года ребенка можно уже записать в один-два кружка. Но сначала подумайте, не можете ли вы чем-то заниматься самостоятельно. Если папа — мастер спорта по шахматам, вряд ли есть смысл тратить время и силы и таскать ребенка в секцию. Да и английский язык с бабушкой пойдет совсем не хуже чем с чужой тетей, при условии, конечно, что бабушка готова заниматься систематически, а внук воспринимает ее в роли учителя.

Дорога до кружка не должна занимать больше времени, чем сами занятия. Лучше всего, если можно добраться пешком. Если у вас нет возможности отвозить малыша на машине, постарайтесь, чтобы до места занятий можно было добраться без пересадки и не приходилось долго ждать транспорта. Никогда не ездите с детьми в часы пик. Не стоит ходить в кружки чаще двух, максимум, трех раз в неделю. Занятия должны проходить в удобное для малыша время, не нарушать режим его дня.

Не стоит стремиться в так называемые «студии гармоничного развития», где с ребенком занимаются сразу несколькими предметами (как правило, иностранный язык, развитие речи, музыка, рисование). Занятия в таких группах строятся по принципу школьных, с партами, уроками, звонками, часто даже с домашними заданиями. Все это, конечно, абсолютно неприемлемо для дошкольников, тем более, младших. Кроме того, нет абсолютно никакой гарантии, что все педагоги одинаково понравятся вашему ребенку, а платить вам придется за все сразу, да и программа, как правило, мало чем отличается от детсадовской, так что игра не стоит свеч.

Поговорите с малышом, расспросите, чем бы ему хотелось заняться. Отправьтесь с ним в ближайший дом детского творчества или культурный центр на день открытых дверей, пусть он сам выберет, какие кружки ему нравятся. Даже если его выбор не оправдает ваших ожиданий, не спешите спорить: может, живой уголок действительно подойдет вашему ребенку больше бальных танцев. В конце концов, если малыш ошибся, из кружка всегда можно будет уйти.

Обязательно лично познакомьтесь с педагогом. Прежде всего, это должен быть добрый, обаятельный, искренне любящий детей человек. Кроме того, педагог должен быть профессионалом высокого класса. Дело даже не в наличии специального диплома, а в реальном владении предметом, умении толково и весело преподать его детям, заразить их любовью к нему. Попросите разрешения посетить занятия. Хороший педагог, которому нечего стыдиться, вам в этом не откажет. Ну, а если откажет, уже одно это должно вас насторожить. На занятиях прежде всего обратите внимание, какая атмосфера стоит в классе. Кружок – не детский сад и не школа, и отношения между детьми и преподавателям должны носить менее формальный характер, быть более непринужденными и спонтанными, но не фамильярными. Занятия с дошкольниками должны проходить в игровой форме.

Естественно, робкому, застенчивому малышу должны разрешить приходить с родителями, пока он не освоится. Обратите внимание, в каком состоянии выходят дети после занятий, не перевозбуждены ли они, не подавлены ли? Если педагог повышает на детей голос, чрезмерно увлекается конкурсами и соревнованиями, вообще, просто если хоть что-то в его поведении вас насторожило, лучше поищите для своего малыша другое место. Ошибка может стоить слишком дорого: ребенок перестанет доверять взрослым, откажется ходить на любые занятия, бросит интересное дело, которое мог бы полюбить.

Даже если в мечтах вы уже представляете свое чадо на олимпийской трибуне или сцене Большого театра, не спешите отдавать его в спортивную или балетную школу. Система занятий в таких школах требует очень быстрой выработки профессиональных навыков. Если малыш не окажется среди лидеров, он будет чувствовать себя неудачником и скорее всего, через некоторое время потеряет к занятиям всякий интерес. Ну, если у ребенка действительно окажутся выдающиеся способности, от него будут требовать все новых и новых достижений, слишком рано превращая кроху в узкого профессионала.

Гораздо полезнее для физического и душевного здоровья малыша было бы выбирать кружки, где из детей не стремятся сделать чемпионов и лауреатов. Мы не будем в этой статье говорить о тех кружках и секциях, о которых часто упоминалось в других материалах. Остановимся на том, что обычно остается «за кадром».

Спорт

Если вы хотите, чтобы ваше чадо занималось спортом, лучше всего отдайте его в бассейн. Детские абонементы стоят совсем недорого, а пользы для здоровья от плавания больше, чем от любого другого вида спорта (нагрузка на все группы мышц, закалка, развитие координации движений). Едва ли не самый лучший и современный из московских бассейнов – это «Чайка». Сюда принимают детей начиная с трех лет, причем если малышу страшно, вы можете купить абонемент и себе и поначалу ходить на занятия вместе с крохой. «Лягушатник» располагается прямо рядом со взрослым бассейном, так что вы сможете постоянно приглядывать за своим чадом. Несомненным плюсом является то, что это открытый бассейн, а значит, малыш будет во время занятий дышать воздухом, а не парами хлора. Чтобы малыш успел адаптироваться, лучше начинать занятия летом или ранней осенью. Девочкам обычно очень нравится водная аэробика и синхронное плавание.

Огромную пользу малышу принесут занятия аэробикой. Интенсивные движения под музыку разовьют не только мышцы и координацию движений, но и чувство ритма. Группы аэробики для детей есть практически в любом доме детского творчества. Во многих взрослых фитнесс-центрах также есть занятия для маленьких.

Не забывайте и о классических видах спорта. И мальчикам, и девочкам, как правило, очень нравится заниматься фигурным катанием. Прекрасная школа фигурного катания есть в новом спортивном комплексе «Серебряный» на улице Глаголева. Сюда принимают детей начиная с четырех лет. Родителям мальчиков не стоит расстраиваться, что это «не мужественный вид спорта». Со временем хорошо стоящего на коньках мальчишку с удовольствием примут в хоккейную или конькобежную секцию. Прекрасно подходит для детей и легкая атлетика. Этот поистине королевский вид спорта гармонично развивает все группы мышц, повышает выносливость, учит владеть всем телом. При этом он гораздо менее травматичен, чем, к примеру, спортивная гимнастика. Секции легкой атлетики есть практически на любом стадионе или в доме детского творчества

Очень хороши и все игровые виды спорта, но они или очень дороги, как теннис, или ими начинают заниматься уже в школьном возрасте.

Детям дошкольного возраста не стоит заниматься теми видами спорта, где велик риск травматизма: прыжки в воду, акробатика, гимнастика.

Рисование

Помимо традиционных «студий в подвалах», которыми руководят педагоги-одиночки и кружков при домах детского творчества существует еще один вид изостудий, который, наверное, приносит детям наибольшую пользу. Это – студии при больших художественных музеях. Здесь не столько учат детей рисовать, сколько воспринимать и чувствовать искусство.

С самого раннего возраста ( принимают сюда с четырех лет) дети погружаются в чарующую музейную атмосферу. Опытные педагоги-искусствоведы знакомят их с постоянной экспозицией музея и выставками, в доступной для малышей форме рассказывают о различных стилях, жанрах и школах, исподволь формируя их вкус, мироощущение Поход в музей из разряда диковинных событий становится для ребенка образом жизни. Ну, а после экскурсии дети возвращаются в уютную студию и, вдохновленные увиденным, рисуют сами.

Как правило, в музейных художественных студиях педагоги не так давят на детей, не диктуют им, что и как рисовать, Ведь здесь не ставят свое целью подготовить профессиональных художников. Это – школы любителей искусства, где воспитывают просвещенных дилетантов, людей, разбирающихся в искусстве и умеющих выразить себя в нем. Хотя нередко именно отсюда выходят настоящие, не закомплексованные художники, чуждые стереотипов и штампов, характерных для выпускников художественных школ. Прекрасные студии есть при Третьяковской галерее и Пушкинском музеях.

Театральное мастерство

Последнее время как-то не пользуются популярностью театральные студии. А ведь это место, где ребенок может раскрыться как многогранная творческая личность, научиться полноценно общаться, красиво двигаться и говорить.

Здесь все как в настоящем театре: с детьми занимаются сценической речью и движением, учат актерскому мастерству и пантомиме, старинным танцам и акробатике. В театральной студии развивается память и чувство ритма, дети учатся работать в группе, рисовать декорации и мастерить реквизит, шить костюмы. Как правило, детей организованно водят на лучшие спектакли в профессиональных театрах, знакомят и с творчеством других детских коллективов. Помимо всего прочего, в театральных студиях детям прививают любовь к хорошей литературе, ведь ставятся-то литературные произведения: пьесы, басни, инсценировки сказок. Многие так прикипают к драмкружку, что продолжают ходить туда и в школьные годы, часто – вплоть до окончания школы.

Для робких и застенчивых очень полезен кукольный театр. Спрятавшись за ширму, малыш будет чувствовать себя более защищенным, а занятия с куклами-перчатками и марионетками хорошо развивают координацию движений и мелкую моторику. Замечательная кукольная студия есть во Дворце Детского творчества на Воробьевых горах, руководит ею чудесный педагог, Елена Плотникова. Здесь же есть и прекрасная драматическая студия, одна из старейших в Москве: Театр Юных Москвичей.

Технические кружки

Кружки детского технического творчества тоже не очень популярны у родителей, а зря. Сюда, правда, не берут совсем маленьких, но пяти-шестилетний мальчишка с наслаждением будет ходить в кружок авиа или судомоделирования, заниматься резьбой по дереву.

В нашей жизни детям почти негде заняться ручным трудом, редкий папа способен научить сыновей обращению с молотком и дрелью, а в таком кружке мальчик не только освоит простейшие инструменты, но и научится проектированию, работе с чертежами, что пригодится ему, даже если он и не станет инженером. Открытие, что можешь сам что-то создать, превратить мертвую, никому не нужную деревяшку или железку в полезный и красивый предмет, кажется маленькому ребенку настоящим чудом.

Особенно полезны такие занятия мальчикам, которые живут без отцов. Ловкий, умелый, увлеченный своим делом педагог станет для вашего сына эталоном мужественности, достойным примером для подражания. А найти такой кружок можно в любом доме детского творчества или клубе. И поверьте, занятия в нем принесут вашему мальчугану не меньше пользы, чем модный нынче теннис или верховая езда.

Прикладные ремесла

Ваша дочка не раз поблагодарит вас, если вы отдадите ее в кружок, где учат прикладным ремеслам: вышиванию, макраме, бисероплетению, ткачеству. Эксклюзивные вещи всегда в цене, и даже если вашей дочке не придется зарабатывать таким образом себе на жизнь, она всегда сможет сделать уникальное украшение в подарок, оригинально украсить свой дом.

Помимо всего прочего, такие занятия развивают вкус, пространственное мышление, мелкую моторику. В Доме Научно-Технического творчества Детей и Молодежи на Донской есть целая школа прикладных искусств, занятия в которой ведут опытные педагоги-художники. Есть такие кружки и в обычных домах детского творчества, и в районных клубах.

Живые уголки

Если ваше чадо норовит притащить домой всех бездомных псов и рвется оказывать первую помощь полудохлым птенцам, если все подоконники в квартире засажены таинственными растениями, на полу поскрипывает земля, а в тазике под раковиной умело воссоздана биосфера болота, если, наконец, малыш просто мечтает о зверушке, а вы никак не можете ее завести, — запишите своего естествоиспытателя в живой уголок.

Ребенок не только насладится общением с разнообразными представителями флоры и фауны, но и узнает об их жизни и повадках, поймет, что животное – это не просто забава, а огромная ответственность, научится заботиться о своих питомцах. В таких кружках, как правило, работают удивительные люди, те, кого в старину называли натуралистами. Это не просто биологи-зоологи, это люди, влюбленные в природу, часто много путешествовавшие и повидавшие немало интересного, настоящие энтузиасты, заражающие своим пылом и маленьких учеников.

Такой замечательный педагог работает, например, в живом уголке Дома детского творчества на Миусах; а при московском зоопарке есть прекрасный Клуб Юных Друзей Зоопарка. Да и рядом с вашем домом, возможно, есть такое место, заповедник теплоты и любви к братьям нашем меньшим.

***

Часто родители сердятся, когда дети переходят из кружка в кружок, «разбрасываются», «мечутся из стороны в сторону». Но когда, как не в дошкольные годы, ребенку можно будет поэкспериментировать и поискать то дело, которое, может, станет любимым на всю жизнь. А если не станет? – спрашивают встревоженные мамы – ведь время будет упущено!

В том-то и счастье, что времени у вас пока хоть отбавляй, а любое дело, которым с увлечением будет заниматься малыш, хоть год, хоть три месяца, принесет ему неоценимую пользу. Да и кружки нужны вовсе не для ранней профориентации или подготовки к школе, а для того, чтобы ребенок мог заниматься творчеством, воплощать в жизнь свои мечты, встречаться с друзьями-единомышленниками, общаться с мудрыми и талантливыми взрослыми.

Ася Штейн

Куда отдать ребенка? Выбираем детские кружки в Калининграде

Помимо школьных будней родители озадачены вопросами: в какую секцию отдать ребенка, какие дополнительные занятия выбрать? Мы подготовили для вас обзорный материал, который позволит еще раз посмотреть на детские кружки, секции и школы дополнительного образования в Калининграде.

В актеры

Актёрская студия «ЛаминтЭль»
Для записи на первое вводное занятие: ☎ 8(996)959-0046

Адрес: ул. Октябрьская, 76
Возраст: 5-9 лет / 10-13 лет / 15-17 лет
Страница

Театральная студия «Эволюция»
Пробное занятие бесплатно! ☎ Звоните: 8(952)056-9888

Адрес: ул. Озерова 19, оф. 210
Возраст: 5+
Страница

Юношеская студия театра «Третий Этаж»
☎ Запись по телефону: 8(921)613-8541

Адрес: ул. Коммунальная, 6
Возраст: от 6 до 9 лет/ от 10 до 13 лет / от 14 до 18 лет
Страница

В художники

Художественная студия «Рисуем цветом»
☎ Запись по телефону: 8(962)262-0921

Адрес: ул. Октябрьская, 76
Возраст: 3+
Страница

Художественная школа «Happy Look»
Пробное занятие бесплатно! ☎ Звоните: 8(900)56-10505

Адрес: пл. Победы, 4
Возраст: 4+
Страница

Художественная студия «Краски»
☎ Запись по телефону: 8(981)452-1324

Адрес: ул. Тенистая Аллея, 39Б / ул. Римская, 33
Возраст: 4+
Страница

В модели

Модельное агентство ModusVivendiS
☎ Запись по телефону: 8(981)453-2334

Адрес: ул. Азовская, 4
Возраст: 5+
Страница

В танцоры

Студия танца «Абракадабра»
Пробное занятие бесплатно! ☎ Звоните: 8(911)453-7761

Адрес: ул. Октябрьская, 76
Возраст: от 4 до 12 лет
Страница

Школа танцев «Академия RISE»
☎ Запись по телефону: 8(4012)40 -10-75

Адрес: ул. Шиллера, 22а
Возраст: 6+
Страница

Студия танца и фитнеса «Non Stop»
Пробные занятия бесплатно! ☎ Звоните: 8(911)476-4737

Адрес: ул. Фрунзе, 6
Возраст: 3+
Страница

В спортсмены

Спортивная акробатика
☎ Запись по телефону: 8(905)242-2267

Адрес: ул. Сергеева, 10
Возраст: от 4 до 14 лет
Страница

Школа аэробной гимнастики «Шаг вперед»
Пробное занятие бесплатно! ☎ Звоните: 8(911)469-1414

Адрес: ул. Мусоргского, 10
Возраст: 3-5 лет, 6-8 лет, 9-11 лет, 12-14 лет, 15 и старше
Страница

Тайский бокс и каратэ «Varyag»
Пробное занятие бесплатно! ☎ Звоните: 8(4012)77-7769

Адрес: ул. Озерная, 31А
Возраст: 3+
Страница

В IT-шники

Студия «Цифровой апельсин»
☎ Запись по тел: +7(4012)39-1237

Адрес: пл. Победы, 4
Возраст: от 8 до 16 лет
Страница

Робототехника. Программирование.
☎ Запись по телефону: 8(4012)40-1608

Адрес: ул. Фермора, 5
Возраст: 4+
Страница

В центр развития дошкольников

Центр творческого развития «Стихия»
Пробные занятия бесплатно! ☎ Звоните: 8(952)051-6183

Адрес: ул. Толстикова, 15/1
Возраст: 1+
Страница

Центр раннего развития «ЛунтикИ»
☎ Запись по телефону: 8(4012)40-2081

Адрес: ул. Денисова, 12
Возраст: 1,5+
Страница

Спортивные секции для детей в Тюмени, детские кружки

С 8 мес. до 2 лет

подробнее

Раннее развитие

Занятия способствуют творческому и музыкальному развитию детей, развитию речи, внимания, мышления, мелкой моторики, формированию двигательных навыков и координации движений.

С 3 до 14 лет

подробнее

Детский фитнес

Детский фитнес формирует правильную осанку, способствует профилактике плоскостопия, развивает координацию, выносливость, силу. Тренируется сердечно-сосудистая система.

С 3 до 14 лет

подробнее

Занятия в бассейне

Занятия в бассейне проводятся высококвалифицированными тренерами-инструкторами, что делает их не только приятными и полезными, но и совершенно безопасными для детей.

С 3-х лет

подробнее

Логопед

Вы обратили внимание на то, что ребенок неправильно произносит или не выговаривает отдельные звуки, заикается?

С 1.5 лет до 7 лет

подробнее

Тестопластика

Одно из полезнейших занятий для детей, которое, к тому же, очень интересное и познавательное! Занятие тестопластикой помогает развить художественный вкус, фантазию и чувство прекрасного.

Путеводитель по сознанию 5-летнего мальчика для родителей

A:

Я никогда не воспитывала близнецов, но, судя по тому, что я слышал, вы прошли через довольно тяжелые (но увлекательные и веселые)
) пара лет. Два малыша закатывают истерики
, два малыша скуля, два малыша бегают в противоположных направлениях, двое малышей ласково целуют вас, а двое малышей обнимаются. А теперь они в дошкольном учреждении!
Идут изменения в развитии
, но я не уверен, почему вы сейчас паникуете. Является
Это
потому что это похоже на «настоящую школу»?
Если это причина, я тебя не виню.Школы в Соединенных Штатах переходят к более строгим стандартам в младших классах,
что может привести
в необоснованных ожиданиях обучения
.

В общем, пятилетние дети становятся самостоятельными. Вы можете обнаружить, что ваши мальчики более чуткие и добрые по отношению к другим, но также могут обвинять других в жульничестве, если они проигрывают игру. Дети этого возраста любят играть и использовать свое воображение, но это воображение также может их напугать. Вы можете обнаружить, что ваши мальчики часто и громко делятся своим вновь обретенным мнением, и что их невозможно обмануть или заставить легко уйти от предмета или места.С этим упрямством вы также можете получить вызов, который не исчезает с наказаниями; вместо этого оно ухудшается. Родители также находят, что их 5-летним детям нравится мелкий юмор, а рассказывание историй может быть творческим, забавным и (иногда) раздвигающим границы. Пятилетние дети любят настоящую работу, которая что-то значит для мира и семьи. А поскольку их концентрация внимания может длиться немного дольше, они могут сосредоточиться на более сложных проектах и ​​инструкциях.

Даже если ваши близнецы могут казаться взрослыми,
5-летние дети все еще впадают в истерику, прибегают к насилию и обзывают людей.Если школьные дни были долгими и их нервная система перегружена, вы обнаружите, что 5-летний ребенок регрессирует к 3-летнему поведению. Это совершенно нормально.

Что касается того, чего ожидать от активных маленьких мальчиков, наша культура любит думать, что мальчики и девочки противоположны, но их мозг не так отличается, как люди думают. Мозг мальчиков, как правило, преуспевает в визуально-пространственной интеграции, в то время как мозг девочек преуспевает в чтении социальных сигналов.

Что это значит для ваших мальчиков-близнецов? Это не значит, что девочка не умеет координировать свои действия, а мальчики не умеют разговаривать.Вместо этого он может показать, как, если мозг мальчика преуспевает в пространственных проблемах, его тело жаждет прыгать, карабкаться и проверять пространство вокруг себя. Он также говорит родителям мальчиков делать (по крайней мере) две вещи: позволять мальчикам часто двигаться,
и использовать с ними эмоционально выразительный язык.

Поскольку пятилетние мальчики обычно любят двигаться, большинство педагогов и родителей стараются вовлечь их в такие занятия, как футбол и карате. Я призываю всех детей больше двигаться, особенно в школьные часы.Но то, что мозг мальчиков быстро оценивает пространственные отношения, не означает, что у них нет необходимости моделировать и использовать с ними продуктивный эмоциональный язык. Родители могут использовать такие фразы, как: «Я был очень разочарован тем, что сегодня застрял в пробке, и из-за этого на работе все стало тяжело. Некоторое время я был зол на это, но прогулялся и остыл », или:« Вам грустно, что у нас закончилось печенье; Я тоже. Действительно воняет, не так ли? » Это оказывает огромное влияние на всех детей, особенно на мальчиков.Даже самое простое проявление эмоций может помочь 5-летнему ребенку выразить и отрегулировать
его чувства.

Помните, развитие — это не постоянный подъем в гору; он приходит урывками. Например, один из ваших мальчиков может начать есть, как лошадь, снова дремать или вести себя более возбужденно, и вы можете подумать: «Ух ты, Ральф заболел» или «Ральф действительно выходит из-под контроля». Но что на самом деле происходит, так это то, что он находится в резком росте. Как будто вы находитесь в эпицентре бури, вы не можете видеть вихрь вокруг себя, пока не выйдете из него — или, в данном случае, пока вы не пойдете к своему педиатру и доктор не скажет: «Ральф вырос на три дюйма!»
Нелегко иметь двух мальчиков примерно одного возраста со своими собственными планами развития.Так что будьте добры к себе. Потренируйтесь спрашивать: «В чем на самом деле это поведение?» когда вы в тупике.

Наконец, не забывайте о возможности общения с каждым ребенком в отдельности. Может быть, это грубость, может быть, это объятия, может быть, это трение ног, может быть, это прогулка по кварталу, или, может быть, это совместное чтение. Просто будьте готовы постоянно обращаться к обоим детям с любовью, особенно когда они капризны.

Что касается книг, я бы начал с книги Дэна Сигела и Тины Брайсон «Ребёнок с полным мозгом».Я нахожу их объяснение детского мозга и того, как он соотносится с его поведением, ясным, непредвзятым и научно обоснованным.

Ваш 5-летний — The New York Times

У вашего ребенка укрепляются мелкие моторные навыки. Скорее всего, она может есть с посудой, ходить в ванную (хотя вытирать все еще может быть проблемой), купаться и одеваться в одиночку. Помните: только то, что дети могут делать это сами, не означает, что вы не должны оставлять их без присмотра. В 5 лет ребенок может застегивать молнии и пуговицы меньшего размера.Она также может впечатлить вас своей способностью написать свое имя и несколько цифр, нарисовать треугольник и нарисовать человека примерно с восемью, но не менее чем с шестью частями тела (голова, тело, руки и ноги). Кроме того, вы, вероятно, начинаете понимать, правша ли ваш ребенок, левша или использует обе руки.

Ее навыки решения проблем улучшаются с каждым днем. Она, вероятно, сможет сказать вам, что нужны деньги, чтобы покупать вещи, или бензин, чтобы помочь машинам двигаться. Она может описать положение объекта в пространстве — она ​​скажет, что ее мяч находится «под» столом. Она также начинает понимать основы сложения и вычитания. Она, вероятно, знает четыре или более цветов и может различать прописные и строчные буквы. Она ищет творческие решения проблем и может подходить к решению иначе, чем вы.

Ваш ребенок следует указаниям лучше, чем когда-либо, и стремится хорошо выполнять свою работу. Пришло время позволить вашему ребенку стать счастливым помощником. Попросите его помочь вам подмести, вымыть или помыть посуду. Среди своих друзей он хочет быть похожим на них и делать то, что им нравится.Раньше вы могли принимать непосредственное участие в его игре. Теперь он, вероятно, предпочитает играть с другими детьми, и у него достаточно выносливости и внимания, чтобы играть в течение более длительных периодов времени. Хотя игра невероятно изобретательна, он знает разницу между «реальной жизнью» и «притворством» или фантазией.

Физически пятилетние дети могут показаться начинающими гимнастками, поскольку они развивают улучшенное равновесие и координацию. В результате они могут стремиться к физической активности, стимулирующей двигательный центр, баланс и координационный центр (мозжечок) их мозга.Ваш 5-летний ребенок хорошо прыгает и прыгает и даже может балансировать на одной ноге в течение нескольких секунд. Он, вероятно, также может лазить и раскачиваться на качелях. Он становится более скоординированным и может выполнять более сложные действия, например кататься на велосипеде, танцевать и играть в баскетбол.

Посмотрите на этот отличный рисунок, который объясняет, как обучение происходит в мозгу.

Часто задаваемые вопросы о пятилетних девочках

Готов ли мой пятилетний ребенок пойти в детский сад?
Родители часто ожидают, что все пятилетние дети будут готовы пойти в детский сад, но это не всегда так.Дети, которые идут в школу, когда они готовы к развитию, имеют лучшие академические результаты (более высокие показатели выпуска и меньше повторных оценок). Если возможно, поговорите с лечащим врачом или воспитателем дошкольного учреждения, чтобы понять, когда идти в школу. Родители часто уделяют больше внимания академическим навыкам, таким как чтение и письмо, но этим навыкам можно научиться, когда ребенок находится в школе. Однако, если ваш ребенок изо всех сил пытается следовать указаниям, играть с другими или сообщать о своих потребностях, ему может быть трудно учиться в формальной школьной обстановке.

Сколько экранного времени в порядке? для моего 5-летнего ребенка?
Многие родители пятилетних детей разрешают своим детям проводить время перед экраном. Однако большую часть времени они проводят за игрой без экранов. Родители часто используют экраны, чтобы позволить себе делать другие дела; однако по возможности лучше смотреть телевизор вместе с ребенком. Это позволяет вам объяснить, что он смотрит, и обсудить то, что он узнал после передачи. Когда вы разрешаете своему 5-летнему ребенку пользоваться экранами, постарайтесь ограничить использование образовательных или интерактивных программ 1 часом в день, которые побудят его использовать свои навыки критического мышления.

Мой 5-летний ребенок приучен к горшку днем, но все еще мочится в постель ночью. Это нормально?
Ночное недержание мочи — очень распространенная проблема среди 5-летних детей, даже у тех, кто не попадает в аварию в течение дня. Как правило, ночное недержание мочи у маленьких детей возникает не из-за заболеваний, но точная причина неясна. Ночное недержание мочи, как правило, передается по наследству, и большинство детей перестают жить в подростковом возрасте. Кроме того, у очень глубокого сна и у мальчиков больше проблем с ночным недержанием мочи. Поскольку ночное недержание мочи в этом возрасте является нормальным явлением, старайтесь не наказывать и не кричать на детей после ночного недержания мочи.Уверенность и эмоциональная поддержка помогают поддерживать самооценку ребенка. Семьи также используют различные методы, чтобы увеличить количество сухих ночей: системы вознаграждений (призы, таблицы наклеек), ограничение жидкости перед сном и сигналы тревоги о ночном недержании мочи оказались полезными.

Возрастов и этапов: «Я мальчик, а ты девочка!»

От 3 до 4 «Мальчики этого не делают!» Сьюзен А. Миллер, EdD

Четырехлетний Брэдли выходит из драматической области с кошельком, полным сокровищ.Томаш дразнит: «Кошельки носят только девочки или мамы!» Брэдли решительно говорит: «Я не девочка! Я мальчик!»

В дошкольном возрасте у детей развивается сильное чувство себя и своей идентичности как мальчиков и девочек. Для мальчиков совершенно нормально хотеть заниматься «мальчишескими» делами, а для девочек — «девичьими», но также важно помочь детям понять, что занятия не должны ограничиваться полом.

Разбираем вещи

К 3 годам дети знают, мальчики они или девочки.Но поскольку их мышление конкретно, их понимание пола ограничивается поведением и внешним видом. Четверки, в частности, используют такие особенности, как одежда и длина волос, чтобы различать пол.

Примерно в этом возрасте у детей все еще может быть неопределенность в отношении пола. Например, они не уверены, останется ли мальчик мальчиком или превратится в девочку, когда вырастет. Некоторые старшие четверо и пятеро, кажется, понимают, что, судя по неизменной анатомии, они навсегда являются мужчинами или женщинами.Это часто приводит к естественному интересу к интимным частям тела.

Различия в развитии

Уровень развития детей влияет на их отношение к гендерным ролям и занятиям. Большинству троек наплевать, хочет ли Рональд поиграть в куклы или Дебби строит из больших блоков.

Тем не менее, многие четверки предпочитают играть со сверстниками того же пола и могут сильно зависеть от одежды, аксессуаров и игрушек товарищей и критиковать их. Из-за этого их поведение может показаться жестким даже в драматической игре.Девочки могут убирать в доме, но они не могут быть солдатами. Мальчики могут быть инженерами по обучению, но не могут печь печенье или носить кошелек.

Томас, дразня Брэдли, показывает, что он пытается понять гендерные различия, определяя, что он считает мужчиной и женщиной. Вы можете помочь детям научиться уважать индивидуальные различия, демонстрируя им нестереотипные модели.

Что вы можете сделать

Предлагайте гендерно-нейтральные материалы. В драматической игровой зоне предоставьте ткани, которые поощряют творческую, нестереотипную игру.В блок-зону положите строительные материалы, которые понравятся как девочкам, так и мальчикам.

Обустройте свою комнату так, чтобы открывались возможности для всех. Поместите места, где часто доминируют девочки или мальчики, например, ведение домашнего хозяйства и углы блоков, рядом друг с другом, чтобы способствовать обмену материалами, идеями и занятиями.

Обдумайте собственное отношение. Вы отговариваете маленькую девочку брать на себя ответственность? Вы чаще реагируете на шумного мальчика, чем на сговорчивую девушку? Постарайтесь быть уверенным, что сообщения, которые вы даете, не являются сексуальными, нестереотипными и поддерживают те действия и роли, которые дети исследуют по мере развития собственной идентичности.

От 5 до 6 От «Я» к «Мы» Эллен Бут Черч

Разговор между Дереком и Самантой, подслушанный в районе квартала: «С нами нельзя играть. Девушки не строят. машины, могут только мальчики! »

«Да? Ну, моя мама — механик. Она говорит, что у нас все равные права!» «Что? Что это значит?» «Значит, я тоже могу играть!»

Возможно, вы слышали подобные разговоры в своем классе, когда дети пробовали играть гендерные роли и использовали стереотипы для включения или исключения других.Несмотря на все усилия родителей и учителей избежать гендерных стереотипов, почти все дети проходят этап категоризации занятий и личных стилей по полу. Однако это больше связано с потребностями развития детсадовцев в категоризации своего мира, чем с какими-либо долгосрочными социальными убеждениями.

Определение гендерных ролей

В детском саду дети больше, чем когда-либо, определяют свою идентичность по внешнему виду. И то, как они выглядят, зависит не только от вкуса, но и от гендерных ролей. Некоторые девушки будут носить одежду и аксессуары только определенного цвета. Многие молодые девушки считают, что красивая и, к сожалению, худощавая внешность — неотъемлемая часть женственности.

Мальчики тоже в курсе своей внешности. Надев подходящие кроссовки или футболку и «крутая» стрижка, они почувствуют себя частью мужского «клуба».

В детском саду дети начинают формировать более четкое определение себя — кем они являются как товарищи по играм, ученики, помощники, мальчики или девочки. Это время, когда большинство детей осознают, что половые роли связаны с игрой, работой и друг с другом.Они часто относят искусство, музыку и драматические игры к стереотипным «девичьим» действиям, а блоки, манипуляции и игры на свежем воздухе — к «мальчикам».

В более молодом возрасте для мальчика было вполне приемлемо одеваться в юбку и шляпу, а для девочки — захватывать квартал. Но детсадовцы гораздо лучше осведомлены об определениях общества приемлемого поведения и внешнего вида для мальчиков и девочек. Пяти- и шестилетние дети видят стереотипы в средствах массовой информации и в обществе и изо всех сил пытаются их понять, экспериментируя с гендерными ролями в игре.Дети будут пробовать разные роли, чтобы увидеть, что значит быть мальчиком или девочкой, и расширить традиционные определения мужчин и женщин.

Осведомленность об анатомии

В процессе развития дети 5 и 6 лет находятся на той стадии, когда они знают, мальчики они или девочки, и начинают осознавать соответствующую анатомию. Им интересно узнать об анатомических различиях, и они будут глупо использовать названия частей тела и ссылки, чтобы привлечь внимание или выразить свое любопытство.Кажется, что каждый год как минимум одна группа детей пытается поиграть в «доктора» или «показать меня» в ванной. Вы можете помочь детям пройти этот этап быстро и комфортно, откровенно поговорив об анатомии и четко обозначив границы игры и конфиденциальности.

Что вы можете сделать

Как учитель, одна из ваших самых важных задач — предлагать разнообразные модели и информацию о гендерных ролях. Попробуйте некоторые из этих идей:

Обеспечьте разнообразную переодевание для драматической игры. Представляйте разные роли, чтобы ни мальчики, ни девочки не стеснялись играть.

Поговорим о гендерных вопросах. Обязательно вовлекайте детей в мозговой штурм для решения гендерных проблем, когда они возникают. Чтение литературы, поднимающей гендерные вопросы или противоречащей стереотипам, также является ценным трамплином для таких дискуссий.

Пригласите приглашенных докладчиков. Родители и другие члены сообщества могут поговорить с вашим классом о своей карьере и своей роли дома, особенно если они не являются стереотипными.

Понаблюдайте за собой. Попросите кого-нибудь снять вас на видео или аудиозаписи во время урока. Вы можете быть удивлены, увидев, что у вас есть гендерные предубеждения. Например, вы чаще призываете девочек, чем мальчиков, для выполнения определенного задания или наоборот? Вам некомфортно с мальчиком, который плачет? Одна учительница была шокирована, узнав, что она всегда называла детей «парнями», когда говорила с ними как с группой.

Будьте внимательны к этническим и культурным особенностям вашей группы. Ваши собственные — или школьные — ценности могут противоречить гендерным ожиданиям в ваших детских домах. Слушайте, учитесь у семей детей и обсуждайте свою и их точку зрения. Старайтесь находить решения на общих основаниях, но всегда поддерживайте семейную культуру и традиции, пытаясь создать атмосферу равенства в классе.

Как поговорить с ребенком о сексе, от 3 до 6 лет — Новости здоровья потребителей

Как рано у детей появляются сексуальные чувства?

Практически с самого начала дети исследуют свое тело.Но прежде чем эта идея заставит вас беспокоиться, помните, что на данном этапе любопытство вашего ребенка связано не столько с сексом, как вы думаете о нем, сколько с общими загадками функций тела. «Для чего эта часть?» «Почему он отличается от моего кузена?» «Почему мне приятно, когда я прикасаюсь к ней?» Маленькие дети очень интересуются различиями между мальчиками и девочками, и они естествоиспытатели: им нравится экспериментировать, искать реакции и делать выводы. Легко доступные инструменты для этих исследований — их глаза, уши и руки.Более того, они, как правило, довольно быстро выясняют, какие вопросы и поведение вызывают наиболее интересные ответы у взрослых. Более того, в этом возрасте дети являются естественными имитаторами, легко имитируя поведение взрослых, такое как поцелуи и флирт.

Что мне делать, когда мой ребенок начинает трогать себя?

Начните с того, что вспомните, что — хотя вы можете смущаться — его сексуальное исследование совершенно естественно. К дошкольному возрасту многие дети понимают, что особенно приятно прикасаться к определенным частям своего тела или растирать их.Они могут прямо сказать об этом, или они могут найти косвенный путь, например, сидя на спинке дивана. В любом случае вам, вероятно, следует подавить свой инстинкт и срочно сказать: «Это нехорошо». Самостимуляцию маленьких детей лучше игнорировать, если она не мешает другим занятиям или не создает дискомфортную социальную ситуацию. В таких ситуациях ключевое слово — личное, например: «Я знаю, что тебе это нравится, но это то, что нужно делать наедине, а не с другими людьми». Постарайтесь сохранять спокойствие; если это сообщение передано истеричным голосом, ваш ребенок может понять, что он нашел новый мощный инструмент для вашего возбуждения.

Когда следует начинать обсуждать секс с моим ребенком?

Большинство экспертов считают, что дети, которые начинают разговаривать со своими родителями о сексе в раннем возрасте и слушать их, с большей вероятностью будут избегать рискованного поведения в подростковом возрасте. Но разговаривать с детьми в возрасте 3–4 лет может быть сложно, особенно если вы никогда не участвовали в обсуждении. Если да, поговорите с близким другом или семейным врачом о том, с чего начать.

Стоит ли учить ребенка анатомически правильным названиям «интимных частей тела»?

Так думает большинство экспертов по детскому поведению.Хитрость заключается в том, чтобы оставаться в стороне от фактов — «колено, плечо, ухо, пенис» — и в то же время указывать на то, что некоторые части тела не должны трогать никого, кроме вашего ребенка или вас. Опять же, ключевое слово — личное. К тому времени, когда они пойдут в детский сад, большинство детей уже усвоили понятие интимных частей тела; во многих дошкольных учреждениях и детских садах вводится понятие «доброе и плохое прикосновение», чтобы предотвратить домогательства. Существуют разные способы определения областей конфиденциальности, наиболее подверженных дурному прикосновению (например, некоторые учителя говорят с детьми о «частях, закрытых дном вашего купальника»), но когда вы обучаете своего ребенка, простота обычно лучший подход.

Джудит Мартин, также известная как мисс Маннерс, отмечает, что вы также можете оказать своему ребенку услугу, добавив ему некоторых популярных эвфемизмов — просто чтобы он знал, о чем говорят его друзья по игровой площадке. (Вы могли бы сказать: «Это ваш пенис. Некоторые дети, которых вы знаете, называют его wiener».) «Вы действительно учите ребенка правильным именам», — пишет Мартин в книге Miss Manners «Руководство по воспитанию идеальных детей ». «Но вы также научите его современным эвфемизмам. Давать ему одно без другого — несправедливо.«Воспитанник детского сада может понять, что бывают случаи, когда эвфемизмы служат определенной цели. Мисс Мэннерс замечает:« Человек, который вырастает и говорит: «У меня сейчас будет дефекация», не будет вести большую часть общественной жизни. . «

Как мне ответить на вопросы о том, откуда берутся дети?

Как можно проще. Сопротивляйтесь побуждению произносить целую речь птиц и пчел; скорее всего, ваш ребенок еще не хочет знать все подробности. Маленькие дети лучше всего переваривают тревожную информацию в очень малых дозах.Еще до того, как вас поставят в тупик, вы можете поговорить со своим партнером или другом, у которого есть старшие дети, о том, как сформулировать свои ответы таким образом, чтобы вам было комфортно, и ответить на неотложные проблемы вашего ребенка, не добавляя механических деталей, которые огорчать или смущать ее. «Младенцы растут в особом месте внутри своей матери» может быть вполне удовлетворительным ответом 4-летнему ребенку, или вы могли бы сказать: «Младенец растет из особого семени внутри тела матери».

Если ваш ребенок уже работает репортером, он может задать долгожданный дополнительный вопрос.Сделайте так, чтобы сохранять хладнокровие было проще, думая о том, как вы хотите ответить. Один из возможных ответов: «Ребенок начинает расти после того, как отец соединяет свое семя с яйцом внутри тела матери». В этом возрасте ваш ребенок, вероятно, не будет настаивать на том, как это происходит, но если он это сделает, простой и прозаичный маршрут проведет вас через скалистую часть: «Когда они решат, что хотят сделать ребенок, отец вставляет свой пенис внутрь матери, и вот откуда выходит его семя ».

Есть инструменты, которые могут мне в этом помочь?

Книги бесценны, когда нужно отвечать на сложные вопросы, не краснея.В течение двух десятилетий родители полагались на классический «Откуда я пришел? Питера Мэйла, Артура Робинса и Пола Уолтера. Простой текст и веселые иллюстрации делают эту книгу идеальным учебным пособием для обсуждения с ребенком секса и зачатия. Откровенный текст больше всего подходит для детей 5-6 лет, хотя, конечно, вы всегда можете пропустить несколько страниц по мере продвижения.

Вы также найдете подробные ответы на вопросы, в том числе «Почему у него есть пенис, а у меня нет?» и «Как ребенок вылезает?» in В чем большой секрет? Лорен Красный Браун и Марк Браун.Если вам сложно поговорить с ребенком о сексе, зная, что и когда говорить, эта книга может предоставить вам информацию с правильным балансом чувствительности и ясности. Домашние животные и животные в дикой природе также являются отличным средством обучения. Если лягушки в террариуме в классе вашего ребенка внезапно стали милыми, самое время представить предмет. Телевизионные передачи о природе также вызвали у многих семейные дискуссии.

Что мне делать, если я обнаружил, что мой ребенок занимается сексом с другим ребенком?

Не волнуйтесь.Для большинства маленьких детей демонстрация своих гениталий или осмотр чужих — то, что раньше называлось «игрой в доктора», — это просто еще один способ познать мир. Сохраняйте хладнокровие и не заставляйте детей стыдиться или чувствовать себя виноватыми. Спокойно завершите игру, надев всю одежду и заинтересовав детей чем-нибудь другим. Позже вы, возможно, захотите снова поговорить с ребенком о том, что интимные части лучше всего хранить в тайне. Поощряйте ребенка задавать вам вопросы (даже если вы бы предпочли, чтобы он этого не делал!), И заверьте его, что его интерес к своему телу и к телу других естественен.Переодевание в одежду другого пола также естественно в этом возрасте, и это не означает, что у вашего ребенка есть какие-либо гендерные различия.

В наши дни повышенная обеспокоенность по поводу домогательств заставила многих из нас нервничать по поводу сексуального поиска. Действительно, многие специалисты, работающие с маленькими детьми, теперь считают, что необычно сильная озабоченность сексом может указывать на то, что ребенок подвергается сексуальному насилию. Но ключевым моментом здесь является слово «интенсивный»: если ваш ребенок кажется чрезвычайно озабоченным сексуальной игрой, вам следует поговорить об этом с его педиатром. Но если его интерес проявился всего в нескольких эпизодах, поводов для беспокойства нет. Возможно, вы даже посмотрите на это как на возможность избавиться от некоторых из этих заминок, которые есть у большинства из нас!

Дополнительные ресурсы

Дети сейчас. Разговор с детьми о сложных вопросах: секс и отношения.
http://www.talkingwithkids.org/sex.html

На этом сайте также есть буклеты, доступные онлайн от таких групп, как Американская академия педиатрии и Национальная сеть информации для родителей.

Ссылки

Дети сейчас. Разговор с детьми о сложных вопросах: секс и отношения. https://www.childrennow.org/portfolio-posts/relationshipssex/

Арлин Айзенберг и др. Чего ожидать: Годы малышей . Издательская компания «Уоркман». 1994: 443-44.

Американская академия детской и подростковой психиатрии. Разговор с детьми о сексе: факты для семей. 2005.

30 глав Книги для чтения вслух дошкольникам

С момента запуска Raising Readers я чаще всего задаю вопрос (помимо «Достаточно ли взрослый мой ребенок, чтобы начинать аудиокниги?»): «Я думаю, что я готовы начать читать книги по главам моему ребенку — какой возраст и с каких книг мне начать? »

Это, конечно, зависит от вашего ребенка. Некоторые трехлетние дети могут быть готовы начать, а другие могут быть ближе к пяти, когда они смогут справиться с более длинной книгой.

Нет золотой звезды для чтения книг по главам вместо книжек с картинками, поэтому, если ваш ребенок изо всех сил пытается слушать книгу по главам, продолжайте читать книги с картинками — вы хотите, чтобы чтение доставляло удовольствие, а не то, чего они боятся.

В нашем случае я начал читать книги глав Элле сразу после того, как ей исполнилось три года, но я чувствовал, что она ДЕЙСТВИТЕЛЬНО не овладела этим, пока ей не исполнилось три года.5. В четыре года все действительно развлекалось, и она просто умоляла и умоляла о новой главе.

Ани начала слушать книги по главам примерно в то время, когда ей исполнилось три года, и около четырех, когда она действительно поймала ошибку.

Кроме того, в прошлом году я написал пост с некоторыми советами по чтению вслух книг с главами, так что, если вы ищете немного дополнительных советов по совершению прыжка, они могут вам помочь!

Как только вы будете готовы, вот 30 книг, которые, как я считаю, действительно хороши для этой публики из 3–6 человек — надеюсь, одна или десять из них станут популярными и у вас дома!

Мерси Ватсон серии Кейт Дикамилло.
Это идеальная вводная серия с полноцветными иллюстрациями по 80 страниц каждая (для справки, стандартная книга с картинками имеет длину 40 страниц). К тому же они такие чертовски забавные.

Toys Go Out Эмили Дженкинс, иллюстрация Пола Зелинского.
Первая — самая лучшая, но мы читаем все три, и все они отличные, про три любимых игрушки, которые живут с маленькой девочкой. В них около 150 страниц с большим количеством иллюстраций, так что лучше всего начинать с книг по главам.

Babe the Gallant Pig Дика Кинг-Смита.
Я люблю все его книги, но это лучшая. Элла заснула во время дорожного путешествия последней главы, и Барт попросил меня дочитать ее. Мне нужно прочитать это Ани прямо сейчас!

BFG от Роальда Даля.
Я имею в виду, вы просто не ошибетесь с Роальдом Далем. У этого есть его фирменная глупость, плюс сюжет, который движется прямо.

Wayside School Луи Сахара.
Я должен признать, что в детстве я находил это слишком дурацким (в основном я родился в 50 лет), но мои сестры были одержимы ими, и мои девочки тоже их любили, о школе, где вместо того, чтобы быть один этаж с 30 классами, это 30 этажей с одним классом на каждом уровне. Конечно, на 13-м уровне всегда бывает безумно! Я думаю, что Элла слушала их по аудио как минимум 5 раз.

Маленький домик в прерии Серия Лоры Ингаллс Уайлдер.
Я прочитал это Элле, когда она была в детском саду, и нам очень понравились первые три. На самом деле мне больше всего нравится мальчик-фермер!

«Шоколадное прикосновение» Патрика Скин Кэтлинга.
Я читал это, когда был маленьким, и до сих пор помню это так ясно — идея превращения всего, к чему ты прикасаешься, превращается в шоколад, так захватывающе. Элле это тоже понравилось.

Крикет на Таймс-сквер Джордж Селден.
Это классика, но я никогда не читал ее, пока Элла и я не прочитали ее вместе, когда ей было четыре года. Это мило и немного старомодно. И у него есть иллюстрации Гарта Уильямса, так что я, конечно, пошел ва-банк.

Всеобщая семья Сидни Тейлор.
Это была одна из моих ЛЮБИМЫХ сериалов в детстве и одна из причин, по которой я надеялся на всех девочек (не говоря уже о том, что у них в конце концов появляется брат после пяти девочек). Прочитать его Элле было моей мечтой — это так очаровательно, и мне хочется спрятать гроши, чтобы мои девочки пошли пылью.

Энциклопедия Брауна серии Дональда Дж.Соболь.
Тайны в этой книге очень эпизодичны, поэтому их удобно читать здесь и там, вместо того, чтобы разбираться до конца. И мои девочки любят разгадывать тайну, не читая ответов на заднем плане.

Джеймс и гигантский персик Роальда Даля.
Для меня это просто чудо на грани слишком странного, но если кому и удастся с этим справиться, так это Роальду Даль. Мы читали это, когда были в Европе, но потом мы вернулись и послушали аудио в этом году, и мне он понравился больше, когда я его прочитал профессионально.

Ramona series by Beverly Cleary
Это, наверное, моя серия №1 для чтения вслух. Я просто ЛЮБЛЮ Рамону (особенно после Ramona the Pest , когда я нахожу ее слишком неприятной). Мы слушали эту серию в нескольких поездках, и я очень люблю рассказчика. Я просто считаю, что Беверли Клири мастерски пишет о жизни обычных детей — спустя десятилетия, а они все еще такие честные и настоящие. (Мы любим любовь, любимую Митч и Эми тоже).

Poppy by Avi
Я люблю Avi, но эта серия была для меня новой, когда я прочитал ее Элле пару лет назад. В нем есть все элементы классического сюжета — храбрая мышка, страшная сова и путешествие, которое может совершить только герой.

Пингвины Мистера Попперс Ричарда и Флоренс Этуотер.
Я читал это в детстве, но не мог вспомнить ни черта, кроме того, что он получил по почте пингвина. Было так весело смотреть, как разворачивается эта история, когда никто из нас не знал, чем она закончится.

Мышь и мотоцикл Серия от Беверли Клири
Я уже упоминал, что люблю Беверли Клири? Эта так же хороша, как и другие ее книги, но совершенно другая: мышонок встречает мальчика, остановившегося в его отеле, и начинает кататься на своем игрушечном мотоцикле.

Дракон моего отца Рут Стайлз Ганнетт
Я должен признать, что этот не мой любимый (я не читал его, пока не прочитал вслух Элле, и я нашел его НАСТОЛЬКО БОЛЬНО СКУЧНЫМ), но я включив его сюда, потому что это полная классика, и многие люди являются яростными фанатами.

Mrs. Piggle Wiggle Бетти Макдональд
Я прочитал их вслух Элле, а затем она вернулась и прослушала аудиоверсии по крайней мере дюжину раз за последние три года. Обратите внимание, что в этих книгах очень длинные главы, и иногда мы разбивали их пополам, поэтому я не читал до девяти часов вечера.

Hank the Cowdog Серия от Джона Р. Эриксона
Это смешные «смейся до слез», и я НАСТОЯТЕЛЬНО рекомендую аудиоверсии.Я думаю, Элла послушала как минимум 50 из них.

Паутина Шарлотты , автор Э.Б. Белый
Это было наше первое чтение вслух, и вам лучше поверить, что я рыдал все последние 15 страниц.

Труба лебедя Э.Б. Белый
На самом деле это мой самый любимый E.B. Белая книга, и я почти уверен, что прочитал ее как минимум пять раз в детстве.

Frindle Эндрю Клементс
Эндрю Клементс — просто мастер школьной истории, и это его самая популярная история о мальчике, который хочет получить всю свою школу, называя ручки «приятелями».”

Чарли и шоколадная фабрика Роальда Даля
Я думаю, что это его лучший. Это была первая книга, в которой Элла просто сидела на краю стула, и я любил каждую волшебную, безумную секунду ее. Во второй раз, когда я прочитал Ани, все было так же хорошо.

Пеппи Длинныйчулок Астрид Линдгрен
Мы пробовали это читать вслух несколько лет назад, но почему-то не нажималось. В этом году мы слушали аудиокниги, и вся наша семья была полностью поглощена.

Bunnicula Дебора Хоу
Эта серия была ОЧЕНЬ популярна в моих библиотеках начальной школы, и когда я наконец прочитал ее Элле, она была так же увлечена, как и они. 3-летняя Ани находила их слишком страшными, а 5-летняя Элла была в восторге.

B для Бетси Кэролайн Хейвуд.
Это была первая книга, в которой Элла активно просила меня прочитать еще одну главу. Они такие милые и старомодные.

Плющ и Бин серия Энн Бэрроуз
Мне всегда нравятся хорошие серии для этого возраста — вы можете прочитать первую вместе, а затем выпустить их вместе с аудиокнигами.

Чудесное путешествие Эдварда Тулэйна Кейт ДиКамилло
Я почти уверен, что Кейт ДиКамилло — чудотворец. Эта книга с великолепными иллюстрациями — идеальный классический рассказ о любимом китайском кролике, который, как иногда случается с самыми любимыми игрушками, теряется.

Астрид Линдгрен «Дети шумной деревни»
Это тот же автор, что и Пеппи Длинныйчулок, но в нем нет такого дикого восторга — он забавный и милый, но гораздо более сдержанный, и нам понравилась каждая глава.

Матильда Роальда Даля
Барт прочитал это вслух Элле, когда ей было около четырех с половиной лет, и им обоим это понравилось. Это тоже было одним из моих любимых в детстве, но Барт никогда его не читал, поэтому было весело наблюдать, как он впервые это переживает.

Betsy-Tacy series by Maud Lovelace
Мы читаем вместе только первую, когда Элле было около 3,5 лет, и они действительно лучше, я думаю, больше, например, 4 или 5.Супер восхитительный и старомодный.

И если вам нужна копия этого списка для печати, которую вы можете поместить в свою библиотеку или снимок экрана на телефоне для быстрого доступа, просто введите свой адрес электронной почты ниже, и он попадет прямо в ваш почтовый ящик!

Я хотел бы услышать о ваших любимых книгах для чтения! Какие названия были популярны у вашего дошкольника или детского сада?

Как и зачем говорить со своими детьми об их интимных частях

Я сидел на этой неделе в парке с группой мам, и мы болтали (как это делают мамы), пока наши дети гонялись друг за другом на детской площадке. Я не могу точно вспомнить, как возникла эта тема, но прежде чем я это понял, мы обсуждали, какими именами наши дети называют свои интимные части. Неизбежно обменивались забавными историями о том, что наши дети сделали или сказали, и вскоре я так сильно смеялся, что не мог дышать. Я не буду называть вам названий интимных частей тела, которые обсуждались, но просто знаю, что было несколько животных, несколько неправильно идентифицированных частей и некоторые слова, которых я никогда в жизни не слышал.

Позже той ночью, когда я вспомнил этот разговор, я понял, что не совсем уверен, как моя дочь назовет свои интимные части.Для мальчиков это часто совсем другая история, поскольку возможность (или, скорее, необходимость) обсуждать интимные стороны мальчиков представляется более легкой. Если у вас есть мальчики, вы понимаете, о чем я; если нет, наслаждайтесь своим невежеством. Что касается девочек, то кажется, что многие из нас избегают разговоров, пока они молоды, из-за страха, что наши дети поставят нас в неловкое положение на публике своим вновь обретенным словарным запасом, или потому, что мы просто не знаем, что сказать. Затем, прежде чем мы это осознаем, мы смотрим на них и понимаем, что они выросли, и мы давно должны были поговорить.

Учитывайте важность разговора

У родителей есть множество причин избегать разговоров о личных частях тела. Это неловко и неудобно даже для нас, взрослых. А когда мы не уверены, что и когда и как сказать, то разговор легко отложить.

Однако есть несколько очень важных причин, чтобы не медлить с разговором.

  • Ваши дети узнают об интимных отношениях и, в конечном итоге, о сексе, причем гораздо раньше, чем вы ожидаете.Лучше, если они узнают правильную информацию от вас, а не от друзей, фильмов или телешоу.
  • Дети изучают негласные правила вашего дома и следуют им. Если вы научили их, что они не могут говорить о личных областях своего тела, они могут интерпретировать это как нечто постыдное. Они не смогут свободно задавать вам вопросы, делиться с вами опасениями или проблемами, связанными с их телом, или чувствовать себя комфортно, сообщая вам, если кто-то вел себя ненадлежащим образом в отношении их или других личных частей тела.
  • По мере того, как дети растут, им необходимо знать не только названия своих интимных частей тела, но и границы, которые они и другие должны соблюдать в отношении этих частей. Если вы никогда не говорили о личных отношениях в семье, вы не сможете обозначить эти границы. Исследования показали, что дети, которые знают собственные названия своих гениталий, менее подвержены сексуальному насилию. Мы не знаем точно, почему это так, но, возможно, родители, сообщившие названия гениталий, также защитили своих детей от преследований в процессе.
  • Ваши дети должны знать, что вы заслуживаете доверия и способны ответить на любой вопрос или решить любую проблему, которая может у них возникнуть. Как я говорю своим детям, доверие заслужено. Готовность вести даже неловкие, неудобные разговоры дает вашим детям понять, что вы здесь, вы готовы поделиться открыто и честно, и они не могут с вами ничего обсудить.

Итак, как вы собираетесь поговорить? Что ж, после того разговора с другими мамами в парке я решился. Это было очень легко, и я так рада, что сделала это. Вот несколько принципов эффективного разговора, которые помогут вам погрузиться в разговор:

Воспользуйтесь обучающими моментами

Эксперты по развитию детей говорят, что вы должны начать говорить со своими детьми о интимных органах в соответствии с возрастом еще в раннем возрасте. Для детей в возрасте около трех лет нормально начинать задавать вопросы о своих частях тела, поэтому, когда это произойдет, используйте эту возможность, чтобы научить их названиям.Купание и одевание — это ежедневная возможность, так что используйте ее. Если у кого-то из ваших знакомых будет ребенок, и ваш ребенок спрашивает, как он вырастет, сообщите об этом в соответствии с возрастом. Если вы сделали это безопасным местом, где дети могут задавать вопросы и удовлетворять свое любопытство, они будут спрашивать.

Следите за своими детьми. Например, двое моих старших спросили меня, когда они были маленькими, как рождаются дети, и я ответила: «Они выходят из личных помещений мамы». А потом я стал ждать, какие вопросы появятся дальше.Иногда я даже спрашиваю: «Какие у вас вопросы по этому поводу?» Дети не задают вопросов, на которые они еще не готовы по своему развитию, поэтому вы ждете ответа на вопрос, чтобы увидеть, где они находятся в своем понимании. Иногда они не задают никаких вопросов в то время, но они вернутся позже и уточнят.

Реальный

Это может показаться неловким, но научить ребенка словам «пенис» и «влагалище» — это нормально. Некоторые родители не согласятся с этим предложением, и мне тоже было странно учить своих детей этим словам в молодом возрасте.Вместо этого мы научили их, что это «частные зоны», а позже дали им более технические термины. У нас не было для них симпатичных прозвищ или кодовых слов, которые заставляли бы вас вести более откровенный разговор. Вам нужно решить, что подходит для вашей ситуации. Однако важно то, что по мере роста их учат называть настоящие гениталии и что они знают, что нет ничего постыдного в том, чтобы называть или говорить о своих гениталиях, когда это делается в соответствующем контексте.

Всегда будь честен

Вот мое правило: если ребенок задает вопрос, он всегда получает честный ответ.Есть только одно исключение из этого правила, и это касается Санта-Клауса и Пасхального кролика (и поверьте мне, я очень виноват в этом обмане). Имейте в виду, что честный разговор не означает, что вам нужно сразу раскрыть весь пакет секретов. Вы можете открыто делиться названиями гениталий, не раскрывая подробностей о том, как рождаются дети. По мере взросления детей вы продолжаете возвращаться к разговору, рассказывая им все больше и больше в соответствии с возрастом. Вы, как родитель, должны начать разговор, говорить открыто, честно и правдиво, а затем открыть дверь для вопросов вашего ребенка.

Разговор о границах

Важно, чтобы, когда вы рассказываете своему ребенку об его интимных частях, вы подчеркиваете, что они личные. С возрастом они должны понимать, что их тело принадлежит им, и другие люди не имеют права видеть или прикасаться к их интимным частям. Это не означает, что их тела должны быть окружены стыдом, просто существуют границы. Когда мои дети маленькие, я говорю, что только мама, папа и иногда их педиатр должны видеть или трогать их интимные места, когда мы ухаживаем за ними.А потом, когда они растут, даже эти продукты становятся редкостью, поскольку ребенок действительно берет на себя полную ответственность за свое тело.

Маленькие мальчики часто влюбляются в свои гениталии (опять же, если у вас есть мальчики, вы понимаете, о чем я), и вместо того, чтобы ругать их за эту очень естественную склонность, я просто объясняю, что это нормально, но это нужно делать наедине . Также обратите внимание на то, что детям разрешено говорить о личных вещах, но это должно быть сделано надлежащим образом. Скажите им: «Если вы хотите / вам нужно поговорить о личных отношениях, поговорите с мамой или папой наедине или в нашем доме, но не публично.”

Важно не только объяснить детям, что их частей являются личными, но и что других частей также являются частными. Мы уважаем других, позволяя им хранить свои части в тайне. Хотя любопытство естественно, на вопросы ребенка должны отвечать родители, а не сверстники. Это начало более широкого разговора, который должен произойти со временем, об уважении к телу и правам других, что особенно важно для мальчиков.

Держите дверь открытой для дальнейшего разговора

Если вы начнете диалог, когда ваши дети маленькие, и поговорите с ними открыто и честно о более сложных вещах в жизни, вы проложите путь для непрерывного разговора на протяжении их детства и юности.Они будут знать, что вы являетесь источником честной и точной информации, поэтому они будут задавать вам свои вопросы по мере их возникновения.

Как только эта дверь откроется, и когда вы услышите что-то, сказанное по телевизору или комментарий другого ребенка, вы сможете вернуться к разговору и развить его, исходя из его возраста и понимания.

Не бойтесь этих знаменательных моментов, но смело встречайтесь с ними. Обещаю, это действительно не так уж и плохо.

Социальное развитие дошкольников — HealthyChildren.org

В возрасте трех лет ваш ребенок будет гораздо менее эгоистичным, чем в два года. Она также будет меньше зависеть от вас, что является признаком того, что ее собственное чувство идентичности сильнее и безопаснее. Теперь она будет играть с другими детьми, а не просто играть бок о бок. В процессе она поймет, что не все думают так, как она, и что каждый из ее товарищей по играм обладает множеством уникальных качеств, некоторые из которых привлекательны, а некоторые нет. Вы также обнаружите, что она склоняется к определенным детям и начинает заводить с ними дружеские отношения.Создавая эти дружеские отношения, она обнаружит, что у нее тоже есть особые качества, которые делают ее привлекательной, — откровение, которое существенно повысит ее самооценку.

Есть еще несколько хороших новостей о развитии вашего ребенка в этом возрасте: по мере того, как он становится более осведомленным и чувствительным к чувствам и действиям других, он постепенно перестанет соревноваться и научится сотрудничать, играя со своими друзьями. Она сможет по очереди делиться игрушками в небольших группах, даже если она не всегда это делает.Вместо того, чтобы хвататься за что-то, ныть или кричать, она на самом деле большую часть времени просит вежливо. В результате вы можете рассчитывать на менее агрессивное поведение и более спокойные игровые сессии. Часто трехлетние дети могут найти собственное решение споров, по очереди или обмениваясь игрушками.

Однако, особенно вначале, вам нужно будет поощрять этот тип сотрудничества. Например, вы можете предложить ей «использовать свои слова» для решения проблем вместо насильственных действий.Также напомните ей, что когда двое детей делят игрушку, каждый получает равный ход. Предложите способы найти простое решение, когда она и другой ребенок хотят одну и ту же игрушку, например, рисование для первого хода или поиск другой игрушки или занятия. Это не всегда работает, но попробовать стоит. Кроме того, помогите ей соответствующими словами описать ее чувства и желания, чтобы она не разочаровалась. Прежде всего, покажите ей на собственном примере, как мирно справляться с конфликтами. Если у вас взрывной характер, постарайтесь смягчить свою реакцию в ее присутствии.В противном случае она будет подражать вашему поведению всякий раз, когда испытывает стресс.

Однако, что бы вы ни делали, вероятно, будут моменты, когда гнев или разочарование вашего ребенка перерастут в физический. В таком случае удерживайте ее от причинения вреда другим, а если она не успокаивается быстро, отводите ее подальше от других детей. Поговорите с ней о ее чувствах и попытайтесь определить, почему она так расстроена. Дайте ей понять, что вы понимаете и принимаете ее чувства, но дайте понять, что физическое нападение на другого ребенка — не лучший способ выразить эти эмоции.

Помогите ей увидеть ситуацию с точки зрения другого ребенка, напомнив ей о случае, когда кто-то ударил или кричал на нее, а затем предложите более мирные способы разрешения ее конфликтов. Наконец, как только она поймет, что сделала не так, но не раньше, попросите ее извиниться перед другим ребенком. Однако простое высказывание «извините» может не помочь вашему ребенку исправить свое поведение; ей также нужно знать, почему она извиняется. Она может не сразу понять, но дайте ей время; к четырем годам эти объяснения начнут что-то значить для нее.

На самом деле, нормальные интересы трехлетних детей помогут свести ссоры к минимуму. Они проводят большую часть своего игрового времени в фантазиях, которые, как правило, более кооперативны, чем игры, ориентированные на игрушки или игры. Как вы, наверное, уже заметили, ваша дошкольница и ее товарищи по играм с удовольствием назначают друг другу разные роли, а затем начинают сложную игру-выдумку с использованием воображаемых или бытовых предметов. Этот тип игры помогает им развить важные социальные навыки, такие как по очереди, внимательность, общение (с помощью действий и выражений, а также слов) и реагирование на действия друг друга.И еще одно преимущество: поскольку притворная игра позволяет детям играть любую роль, которую они хотят, включая Бэтмена, Чудо-женщину, Супермена или Фею-крестную, она также помогает им исследовать более сложные социальные идеи.

Наблюдая за ролевыми играми, которые происходят во время вымышленных игр вашего ребенка, вы также увидите, что он начинает идентифицировать себя со своим полом. Играя в дом, мальчики естественным образом перенимают роль отца, а девочки — матери, отражая все различия, которые они заметили в своих семьях и в мире вокруг них.В этом возрасте ваш сын может быть очарован своим отцом, старшими братьями или другими соседскими мальчиками, в то время как вашу дочь будут привлекать мать, старшие сестры и другие девочки.

Исследования показывают, что некоторые из различий в развитии и поведении, которые обычно отличают мальчиков от девочек, имеют биологическую природу. Например, средний дошкольник более агрессивен, а девочки — более вербальны. Однако большинство гендерных характеристик в этом возрасте, скорее всего, будет сформировано культурными и семейными влияниями.Даже если оба родителя работают и разделяют семейные обязанности в равной степени, ваш ребенок все равно найдет обычные мужские и женские образцы для подражания на телевидении, в журналах, книгах, рекламных щитах, а также в семьях друзей и соседей. Например, вашу дочь могут побудить поиграть в куклы с помощью рекламы, подарков от благонамеренных родственников и одобрительных комментариев взрослых и других детей. Мальчиков же, как правило, отводят от кукол (хотя большинству они нравятся в детстве) в пользу более жестких игр и занятий спортом.Часто девушку, которая любит грубить, называют сорванцом, а мальчика, который так играет, называют жестким или напористым. Неудивительно, что дети чувствуют одобрение и неодобрение в этих ярлыках и соответственно корректируют свое поведение. Таким образом, к моменту поступления в детский сад гендерная идентичность детей уже сформировалась.

Дети этого возраста часто доводят процесс идентификации до крайности. Девочки могут настаивать на том, чтобы в школу или на игровую площадку носить платья, пользоваться лаком для ногтей и макияжем.Мальчики могут быть чванливыми, чрезмерно напористыми и носить с собой любимый мяч, биту или грузовик, куда бы они ни пошли. Такое поведение усиливает ощущение себя мужчиной или женщиной.

По мере того, как ваш ребенок в эти ранние годы развивает свою личность, он обязан экспериментировать с установками и поведением обоих полов. Редко есть какие-либо причины для сдерживания таких импульсов, за исключением случаев, когда ребенок сопротивляется или отвергает строго установленные культурные стандарты. Например, если ваш сын хотел носить платья каждый день или ваша дочь хочет носить только спортивные шорты, как ее старший брат, позвольте фазе пройти, если она не подходит для конкретного мероприятия.Однако, если он упорствует, обсудите проблему со своим педиатром. Ваш ребенок также может имитировать определенные типы поведения, которые взрослые считают сексуальными, например флирт. Если она очень драматична и выразительна, вас могут беспокоить эти «наводящие на размышления» взгляды и движения, но часто предложения — это просто взгляд взрослого на ситуацию, в то время как ребенок просто играет и не осознает своих действий. В этом возрасте у нее нет зрелых сексуальных намерений, а ее манеры — всего лишь игривая мимика, так что не беспокойтесь. Однако, если она могла лично подвергаться половому акту, вам следует обсудить это со своим педиатром, поскольку это может быть признаком сексуального насилия.

К четырем годам ваш ребенок должен вести активную социальную жизнь, наполненную друзьями, и у него даже может быть «лучший друг» (обычно, но не всегда, своего пола). В идеале у него должны быть друзья по соседству или в дошкольном учреждении, с которыми он регулярно встречается.

А что, если ваш ребенок не посещает дошкольное учреждение и не живет рядом с другими семьями? А что, если соседские дети ему слишком стары или малы? В таких случаях вам следует устраивать игровые занятия с другими дошкольниками.Парки, детские площадки и дошкольные программы — все это прекрасные возможности для знакомства с другими детьми.

Как только ваш дошкольник нашел товарищей по играм, которые ему нравятся, вам нужно проявить инициативу, чтобы поощрить их отношения. Поощряйте его пригласить этих друзей к вам домой. Для него важно «показать» свой дом, семью и имущество другим детям. Это поможет ему развить чувство гордости. Между прочим, чтобы вызвать эту гордость, его дом не должен быть роскошным или наполненным дорогими игрушками; ему нужно только быть теплым и гостеприимным.

Также важно понимать, что в этом возрасте его друзья — не просто товарищи по играм. Они также активно влияют на его мышление и поведение. Он отчаянно захочет быть таким, как они, даже в те моменты, когда их действия нарушают правила и стандарты, которым вы его учили с рождения. Теперь он понимает, что существуют другие ценности и мнения, помимо ваших, и может проверить это новое открытие, потребовав вещи, которые вы ему никогда не позволяли — определенные игрушки, продукты питания, одежду или разрешение на просмотр определенных телепрограмм.

Не отчаивайтесь, если отношения вашего ребенка с вами кардинально изменятся в свете этой новой дружбы. Например, он может быть груб с вами впервые в жизни. Когда вы говорите ему сделать что-то, против чего он возражает, он может иногда сказать вам «заткнуться» или даже ругать вас. Как бы трудно это ни было принять, эта дерзость на самом деле является положительным знаком того, что он учится бросать вызов авторитету и проверять пределы своей независимости. Еще раз, лучший способ справиться с этим — выразить неодобрение, и вы можете обсудить с ним, что он на самом деле имеет в виду или чувствует.Чем эмоциональнее вы отреагируете, тем больше вы будете поощрять его вести себя плохо. Но если покорил подход не работает, и он сохраняется в разговоре обратно к вам, тайм-аут является наиболее эффективной формой наказания.

Имейте в виду, что даже несмотря на то, что ваш ребенок в этом возрасте изучает концепции хорошего и плохого, он все еще имеет чрезвычайно упрощенное чувство морали. Таким образом, когда он строго подчиняется правилам, это не обязательно потому, что он понимает или соглашается с ними, а, скорее, потому, что хочет избежать наказания.По его мнению, важны последствия, но не намерения. Например, когда он ломает что-то ценное, он, вероятно, предполагает, что он плохой, сделал он это намеренно или нет. Но его нужно научить различать между несчастными случаями и плохим поведением.

Чтобы помочь ему понять эту разницу, вам нужно отделить его — как человека — от его поведения. Когда он делает или говорит что-то, что требует наказания, убедитесь, что он понимает, что его наказывают за конкретное действие, которое он совершил, а не потому, что он «плохой».«Вместо того, чтобы говорить ему, что он плохой, опишите конкретно, что он сделал не так, четко отделив человека от поведения. Например, если он придирается к младшему брату или сестре, объясните ему, что неправильно заставлять кого-то другого чувствовать себя плохо, вместо того, чтобы просто сказать: «Ты плохой». Когда он случайно делает что-то не так, утешите его и скажите, что вы понимаете, что это было непреднамеренно. Постарайтесь не расстраиваться, иначе он подумает, что вы злитесь на него, а не на то, что он сделал.

Также важно давать своему дошкольнику задания, которые, как вы знаете, он может выполнить, а затем хвалить его, когда он выполняет их хорошо. Он вполне готов к простым обязанностям, таким как помощь в накрытии стола или уборка в своей комнате. Отправляясь на прогулку с семьей, объясните, что вы ожидаете, что он будет вести себя хорошо, и поздравьте его, когда он это сделает. Наряду с обязанностями дайте ему широкие возможности поиграть с другими детьми и расскажите ему, как вы гордитесь, когда он разделяет или помогает другому ребенку.

Наконец, важно понимать, что отношения со старшими братьями и сестрами могут быть особенно сложными, особенно если брат или сестра старше на три-четыре года.Часто ваш четырехлетний ребенок хочет делать то, что делает его старший брат; и так же часто ваш старший ребенок возмущается вторжением. Он может быть возмущен вторжением в его пространство, его друзей, его более смелый и напряженный темп, особенно его комнату и все остальное. Вы часто становитесь посредником в этих склоках. Важно искать золотую середину. Позвольте вашему старшему ребенку его свободное время, независимость, личные дела и пространство; но также способствуют совместной игре, когда и где это необходимо.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *