Леворукие дети: Ребенок-левша: особенности развития и обучения

Содержание

Ребенок-левша: особенности развития и обучения

Ребенок-левша: особенности развития и обучения


Те из нас, кто учился в советской школе, застали времена, когда левшей переучивали на правую руку. Еще 30 лет назад леворукость считалась дефектом, ошибкой природы, ведь все в мире было сделано для праворуких людей. Постепенно отношение к этому менялось, в массовом порядке левшей уже не «переделывают». Как работает мозг леворуких детей? Нужно ли учить их по-особому? В Международный день левши рекомендациями для родителей таких детей делится Наталья Федосова-Лебедева, детский психолог, монтессори-педагог школы «Наши Пенаты».

Наталья Федосова-Лебедева, психолог школы «Наши Пенаты»


Отношение к леворукости как к чему-то неправильному создавало массу проблем детям-левшам. И родители, и педагоги во что бы то ни стало стремились исправить этот «изъян», и методы были весьма суровыми. Я процитирую нескольких людей, которых в детстве пытались переучить.

«Когда я пошла в школу, меня переучивали на правшу. Родители боялись, что в школе надо мной будут издеваться, да и все в мире не приспособлено для левшей. В результате я пишу правой рукой, но до третьего класса у меня был нервный тик и все время держалась небольшая температура».

«Учительница в школе сказала, что не будет учить левшу. Родители испугались и начали меня переучивать. Я начала заикаться, боялась идти в школу, там учительница била указкой по руке, когда я случайно брала ручку в левую руку. Родители передумали и перевели меня в другой класс. Так я осталась левшой».

«Я правша, но чистить яйцо могу только левой рукой. За это в детстве мне от отца прилетало ложкой в лоб, он очень боялся, что я буду левшой».

Как видно из этих слов, родители очень переживали за детей-левшей и боялись, что тем будет трудно жить с этой особенностью. Кому-то удавалось переучить такого ребенка, но какой ценой! У переученных левшей возникали трудности в обучении, невроз, проявляющийся в нарушении сна и аппетита, тиках, заикании, энурезе. В результате — потеря учебной мотивации, снижение активности, замкнутость, высокая тревожность. Некоторым везло: в лучшем случае после переучивания ребенок справлялся с негативными последствиями и использовал полноценно обе руки. Некоторым не очень: нередко дети-левши сохраняли на всю жизнь глубокую травму, низкую самооценку, ощущение собственной неполноценности и тот самый невроз. Для такого явления сейчас есть даже свое название: декстрастресс. Это состояние невротизации, возникающее у леворуких детей при ограничении естественных движений для насильственного переучивания. Массовый отказ от переучивания вызван именно открытием этого явления.


Леворукость — это нормально!

Актуальные вопросы, связанные с леворукостью, можно поделить на две основные категории: нормально ли это и что делать, если ребенок левша?

Исходя из накопленных знаний, можно сказать, что леворукость — это не патология, а индивидуальный вариант нормы, который часто зависит от врожденных особенностей строения мозга ребенка. Ни к отклонениям в развитии, ни к снижениям способностей человека леворукость не ведет. Педагоги и психологи едины в своем мнении: детей-левшей нельзя переучивать!

Давайте разберемся, в чем же особенность работы мозга левшей. Головной мозг состоит из двух полушарий, одно из них является ведущим. Доминирующая рука связана с ведущим полушарием, противоположным по отношению к ней. То есть если ведущее полушарие правое, то ведущая рука левая, и наоборот. Левое полушарие — аналитическое, логическое, обрабатывает информацию последовательно, действует рационально. Оно решает задачи, формулирует гипотезы, анализирует, вырабатывает понятия, суждения, отвечает за речь, чтение и письмо. Это ведущее полушарие для ребенка-правши.

Правое полушарие — образное, обрабатывает информацию мгновенно, воспринимает ее как целостный образ. Оно оперирует невербальными сигналами, перерабатывает и хранит информацию о чувственных образах, художественном видении мира. Для правого полушария характерно доминирование интуиции. Правополушарному человеку важно не то, что сказано, а то, как это сказано, он тонко чувствует интонацию. Правое полушарие ведущее для ребенка-левши.

Почему у одних людей ведущая рука правая, а других левая? На этот вопрос однозначного ответа нет, но ученые выделяют несколько факторов:

  • Генетическая предрасположенность: кто-то из родителей, бабушек, дедушек левша. В этом случае вероятность рождения ребенка-левши очень высокая.

  • Нарушения, травмы, полученные во время беременности и родов.

  • Вынужденная леворукость после травмы правой руки, при повреждениях мозга, подражание значимым взрослым.

Как определить ведущую руку

Еще до школы нужно понять, какая рука у ребенка ведущая, потому что еще до поступления в первый класс дети учатся писать. До четырех лет большую часть действий дети производят обеими руками, функции головного мозга еще не имеют четкой локализации. К пяти годам укрепляются связи между полушариями головного мозга и телом, формируется стойкое предпочтение ведущей руки. Что делать, если этого не произошло, и вы пока не можете понять, какой рукой ребенку удобнее пользоваться? Используйте специальные методы определения ведущей руки:

  • Наблюдайте за ребенком: какой рукой он ест, какой берет игрушки, машет на прощание, чистит зубы.

  • Предложите ребенку сжать пальцы рук замком. Сверху будет большой палец ведущей руки.

  • Пусть ребенок нарисует круги одновременно обеими руками. Круги у ведущей руки будут более четкими, ровными.

  • Попросите ребенка взять кружку со стола, полить цветы, достать книги с полки, открыть/ закрыть замок у входной двери, намотать нитку на катушку, разрезать бумагу ножницами. Важно, чтобы предметы находились на одинаковом расстоянии от левой и правой руки, имели доступ со всех сторон. Более информативно предлагать ребенку незнакомое дело. Если ребенок выполняет действия левой рукой, при этом его движения точные, значит перед нами левша.

Как нужно учить левшу

Леворукость — это не нарушение, это индивидуальная особенность функционирования мозга. Она не может быть препятствием для развития и обучения ребенка и достижения успеха в жизни. Миру известны люди, выдающиеся профессионалы, которые были левшами: Леонардо да Винчи, Альберт Эйнштейн, Исаак Ньютон, Пабло Пикассо, Билл Гейтс, Уинстон Черчилль, Наполеон, Чарли Чаплин, Фридрих Ницше и многие-многие другие.

Однако леворукие дети обладают рядом особенностей, которые необходимо учитывать при обучении. Родителям и учителям можно дать следующие рекомендации.

Учитывайте темперамент ребенка

Левши более чувствительны и эмоциональны, поэтому многие из них выбирают творческие профессии: это актеры, музыканты, художники, поэты. При этом они сильнее реагируют на стресс, склонны к повышенной тревожности и депрессиям.

Как правило, левши медлительны. Не торопите и не ругайте их, запланируйте больше времени для адаптации к миру правшей и для усвоения сложных действий, особенно чтения и письма. В обучении обязательно используйте различные творческие задания, рисунки, схемы, наглядные пособия для лучшего понимания материала. Подавайте материал пошагово, показывайте ребенку алгоритм действий. Отслеживайте направление ряда слева-направо в играх и различных действиях. Обратите внимание на организацию рабочего места: для левой руки необходимо пространство, свет должен падать справа

Не пытайтесь сделать его «нормальным»

Взрослым важно быть внимательными к ребенку-левше. Не показывайте негативного отношения к леворукости. Помните, эта особенность — индивидуальный вариант нормы, как цвет глаз. Ваша задача —  развить чувство уверенности у ребенка, поддержать его самооценку. Не старайтесь переучить ребенка. Это может привести к дополнительным трудностям в обучении и к серьезным нарушениям здоровья.

Совершенствуйте образовательную среду

Попробуйте использовать специальные письменные принадлежности и прописи для леворуких детей. Они могут сделать образовательную среду более комфортной. В наше время модернизируются и активно производятся для использования левшами привычные всем предметы: ножницы, ручки, прописи, точилки и линейки, компьютерные мыши и клавиатуры и даже гитары, швейные машинки и хоккейные клюшки!


Помогите преодолеть трудности с письмом

Чаще всего у левшей возникают трудности в овладении письмом. За этот навык отвечает левое полушарие, и у правшей именно из него поступают сигналы при письме к ведущей руке. У левшей они должны пройти через мост (мозолистое тело) между полушариями, так как левой рукой управляет правое полушарие. На это требуется больше сил и времени. Отсюда возможны задержки в развитии речи и трудности с письмом.

Важно обратить внимание на удобную постановку руки при письме: кисть левой руки с ручкой находятся под строкой. При таком способе ребенок не смазывает написанное, видит образец, ему не нужно выворачивать кисть руки. Единственный минус: буквы имеют наклон влево, что противоречит требованиям каллиграфии. Кроме того, у 85% леворуких детей встречается проблема зеркального письма.

Не требуйте писать безотрывно, соединяя между собой все буквы. Для помощи ребенку предлагайте ему игры с буквами, их вылепливание и рисование. Вместе пишите буквы и слова на песке, на столе, в воздухе.

Развивайте обе руки

Левша — это не зеркальная противоположность правши. Ему гораздо легче освоить работу второй рукой. Развитию обеих рук способствуют игры с мячом, плавание, настольный теннис, «чеканка» маленьким мячиком, лепка, вязание, завязывание и развязывание узелков, собирание мозаики, раскручивание и закручивание крышек и другие действия, развивающие координацию и моторику.

Используйте сильные стороны левшей

Преимущества левшей ярко проявляются в творчестве благодаря активному правому, образному полушарию. Такие дети могут достичь хороших результатов и в спорте благодаря моторной асимметрии: бокс, теннис, фехтование, игровые виды.

Обучение ребенка-левши требует от окружающих взрослых больше внимания и терпения. Настройтесь на позитивный лад, в ваших силах организовать для ребенка комфортное обучающее пространство!

Читайте также:

4 причины, почему ребенок не делает домашнее задание, и как это исправить

10 причин выбрать для первоклассника программу «Школа России»

Логоритмика: развиваем речь движением

Фото: Oksana Kuzmina/Nikolai Moiseenko/Dmitri Ma/LightField Studios/Shutterstock. com

Леворукие дети | ГБДОУ ДЕТСКИЙ САД №33 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА МОСКОВСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

В социальной среде, человек, с ведущей левой рукой выделяется для посторонних, ведь правшей в мире подавляющее большинство. Более пристальное отношение к себе левши начинают ощущать с раннего возраста, в том числе и от родителей, которым, иной раз, оказывается не под силу терпеливо помочь адаптироваться ребенку в мире. Врачи, психологи и педагоги должны обращать внимание родителей леворуких детей на необходимость пристального внимания и бережности отношения к малышу.

Встречается, например, мнение, в соответствии с которым, ребенок делает всё левой рукой специально, упрямясь ради противоречия. Родители принимаются учить ребенка пользоваться правой рукой вместо левой, в том числе ограничивая действия левой руки. Такие действия со стороны родителей это следствие предрассудков и они несут под собой угрозу травмирования детской психики. Такое отношение к леворукому малышу формирует в нем комплекс неполноценности, который требует исправления.

Как же происходит так, что ребенок становится левшей?
Действиями человека управляет мозг, состоящий из левого и правого полушарий, у которых, в свою очередь, есть свои отдельные функции и задачи. Левое полушарие определяет абстрактное мышление и речь. Правое полушарие определяет образное мышление и творческую деятельность.

Если в развитии доминирует левое полушарие, то человек правша, если правое, то левша. Люди у которых одинаково развиваются оба полушария, как правило, владеет одинаково левой и правой рукой. Отличия в развитии полушарий мозга, обычно, можно заметить на четвертом году жизни ребенка, в это время определяется ведущая рука ребенка.

У ребенка-левши выделяют общие особенности личности. Нередко, с раннего детства, эти малыши показывают творческую одаренность: рисуют, удивляют музыкальным слухом, проявляют созидательные способности в различных ситуациях. При этом леворуким малышам сложнее даются основы обучения, они, нередко, позже сверстников овладевают речью, в связи с чем, довольно часто, их родители испытывают беспокойство, опасаясь нарушений в развитии ребенка. Так же леворуким детям свойственна гипертрофированная эмоциональность и резкая смена настроения, поэтому к воспитанию леворукого ребенка необходимо подходить с учетом известных особенностей его характера.

Рекомендации по воспитанию детей с ведущей левой рукой:

— Просвещать малыша и окружающих о том, что «леворукость» это не отклонение, а разновидность и не мешает общему развитию ребенка;
— отмечать достижения малыша;
— одобрять занятие творчеством;
— приятно удивлять ребенка;
— проявлять чуткость и понимание;
— желательно не обучать ребенка до школы чтению и письму, не подходить к обучению ребенка с повышенной индивидуальностью, чтобы не провоцировать комплекс неполноценности у малыша;
— ни в коем случае не следует пытаться приучить леворукого ребенка пользоваться правой рукой вместо левой;
— не следует обсуждать «леворукость» при посторонних или подшучивать над этим;
— не следует заставлять изучать то, что трудно дается левше;
— не следует перегружать ребенка занятиями;
— не следует проявлять жесткость и строгость при повседневных контактах с ребенком.

Леворукие дети: особенности воспитания левшей

Казалось бы, левши от правшей отличаются лишь тем, что пишут «не той» рукой. На самом деле это далеко не так. Отличия очень заметны в детском возрасте. Родители маленьких левшей замечают, что их дети ведут себя и развиваются не так, как другие. Поведенческие особенности леворукого ребенка часто ставят взрослых в тупик. 

Особенности левшей

Леворукие дети обычно очень творческие, но отличаются более сложным характером. Они очень эмоциональны, чуть более ранимы, чем праворукие дети, впечатлительны. У левшей надолго затягивается период детского упрямства и на всю жизнь сохраняется повышенное чувство справедливости. 

В раннем возрасте левши испытывают трудности в развитии речи и по сравнению со сверстниками дольше учатся говорить. В школе проблемы почти наверняка возникнут с математикой: так как у левшей позже развивается левое полушарие мозга, которое отвечает за логику и пространственное мышление, решать даже элементарные задачки им намного сложнее, чем правшам. Однако есть и плюсы: леворукие детки обладают феноменальной памятью: выучить стих за несколько минут для них проще простого, кроме того, у левшей явные способности к иностранным языкам. 

Стоит ли переучивать левшу?

В советское время всех левшей «подгоняли» под праворукий мир. Таких особенных малышей еще в детском саду заставляли кушать, рисовать, лепить правой рукой. Столь грубое вмешательство в развитие личности не проходило бесследно: у детей снижался аппетит, ухудшалась успеваемость, здоровье. Также малыши жаловались на головные боли, становились замкнутыми. 

Как растить левшу в праворуком мире?

Леворуким деткам сложнее социализироваться, другие дети сразу замечают их поведенческие особенности. Левши очень искренние, не умеют врать и не понимают, зачем это нужно. Такие дети сильней огорчаются из-за неудач, ярче радуются успехам и поэтому кажутся сверстникам странноватыми. 

Поэтому леворуким малышам так важна поддержка семьи. Не стоит проявлять излишнюю строгость, стараясь справиться с упрямством ребенка-левши. Большего успеха в воспитании таких детей можно добиться, проявляя терпение. Левшам не стоит говорить слово «нельзя», лучше объяснить, почему так делать нежелательно. 

Школьные годы

Выбирая школу для леворукого ребенка, лучше избегать специализированных образовательных учреждений с углубленным изучением дисциплин. В первые несколько лет левшам и так непросто дается школьная программа из-за позднего развития левого полушария мозга. Ближе к десяти годам учиться станет гораздо проще, но пускать на самотек проблемы с учебой в младших классах нельзя, чтобы не допустить возникновения пробелов в знаниях. 

Не забывайте хвалить ребенка за успехи. Левши в этом нуждаются как никто! Чтобы услышать, какой он молодец, ребенок сделает что угодно. 

Спортивные секции для левшей

Левши для тренеров таких видов спорта, как фехтование или теннис — на вес золота. Но все же лучше выбирать те виды спорта, где обе руки задействованы одинаково: волейбол, плавание, лыжи, гимнастика.  

Не забывайте, что леворуким детям, как натурам творческим, обязательно необходимо самовыражаться. Если ребенок не расположен к спорту, ищите другие увлечения: танцы, рукоделие, рисование. 

И помните: вам повезло быть родителями уникального малыша. За что бы ни взялся ребенок-левша — он обязательно добьется успеха.

Не забудьте рассказать друзьям о этой статье!

Особенности развития леворуких детей | БДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 305»

Если в семье растёт леворукий ребёнок, у родителей возникает много вопросов:

  • Что такое леворукость?
  • Как распознать маленького левшу?
  • С какими трудностями сталкиваются леворукие дети?
  • Чем отличается развитие леворуких детей от правшей?
  • Нужно ли переучивать левшу?
  • Как помочь ребёнку левше? И т.д.

На некоторые из этих вопросов мы постараемся ответить.

В возникновении и происхождении леворукости так много тайн, что говорить о леворуких как об однородной, однотипной группе с определёнными и характерными чертами довольно трудно. Леворукость – это не просто преимущественное владение левой рукой, он отражение межполушарной асимметрии, отличное от праворуких распределение функций между правым и левым полушариями головного мозга.

Выделяют два типа леворукости, связанных с различными особенностями межполушарной асимметрии: леворукие, у которых центр речи в левом полушарии, и леворукие, у которых центр речи в обоих полушариях.

Но можно выделить и леворукость различного происхождения: наследственную (генетически закреплённую), патологическую (компенсаторную) и вынужденную. Особенности происхождения леворукости и особенности межполушарной асимметрии проявляются в высших психических функциях человека, в его деятельности, и в приспособлении к различным влияниям среды.  Не менее значительны различия между людьми, имеющими неоднородное происхождение леворуости.

Леворукие дети с генетически закреплённой леворукостью – это лишь половина всех леворуких. Причём они могут ничем не отличаться среди своих сверстников, если их не переучивают.

В то же время у значительной части леворуких детей с компенсаторной леворукостью отмечаются нарушения речевого развития и состояния здоровья. Базовой причиной этих нарушений часто бывают патология беременности и осложнённые роды, тяжёлые заболевания и травмы в раннем детстве. В этих случаях леворукость как бы сопровождает другие особенности развития ребёнка.

Третий вид леворукости – вынужденная, как правило связана с серьёзной или длительной травмой или потерей правой руки.

Самые серьёзные трудности, с которыми могут столкнуться родители и педагог, это проблемы леворуких детей с компенсаторной (патологической) леворукостью и проблемы  переученных левшей: астенические неврозы, страхи, неврозы навязчивых состояний, невротический энурез, заикание, нарушение сна, аппетита и т.д. Во всех этих случаях нет смысла ждать, что всё пройдёт само сабой, но и не стоит заниматься самолечением, слушать советы «знающих» людей, лучше обратиться к врачу психоневрологу или педиатру. Врач назначит нужное лечение и даст необходимые рекомендации. Левши ничем не отличаются от правшей по одаренности, интеллекту, способностям. Если ребенок охотнее пользуется левой рукой, понаблюдайте за ним более внимательно. Считается, что стойкое предпочтение одной из рук формируется не ранее чем к 4-5 годам. Тут самое время понаблюдать за двигательной активностью своего ребенка. Например, присмотреться, как он развязывает узелок, складывает кубики или собирает конструктор. Наблюдение покажет, что одна рука (ведущая) осуществляет активное движение, а другая удерживает предмет. Эффективность тестирования во многом зависит от соблюдения некоторых условий. Здесь важно все: где сидит взрослый, что он делает, что говорит. Не следует фиксировать внимание ребенка на том, что у него пытаются что-то определить. Лучше сказать «Сейчас мы с тобой поиграем» или «Давай-ка мы поработаем вместе, я буду давать тебе задания, а ты постарайся их хорошо выполнить». Все приспособления, пособия, предметы следует класть перед малышом строго на середину стола, на равном расстоянии от правой и левой руки. Хорошо, если коробочки, бусины, мяч, ножницы и прочий материал для тестирования будет разложен рядом со столом на низком столике, чтобы ребенок не видел и не отвлекался. Задания могут быть самыми простыми:

  1. Сложить фигуры из спичек.
  2. Наколоть, нанизать (на стержень, иголку, шнурок) пуговицы, бусины.
  3. Почистить обувь щеткой.
  4. Намотать нитку на катушку.
  5. Перелить воду из одного сосуда в другой.
  6. Попасть иголкой, булавкой в небольшую точку.
  7. Отвинтить гайку (рукой, ключом).
  8. Сложить мелкие детали (пуговицы, бусины) в узкий цилиндр.
  9. Разложить (раздать) карточки.
  10. Проколоть дырочки (5-6 ударов).
  11. Стереть ластиком предварительно нарисованные крестики.
  12. Продеть нитку в иголку.
  13. Почистить себя, стряхнуть с себя соринки, пыль.
  14. Капнуть из пипетки в узкое отверстие бутылочки.
  15. Достать бусинку ложкой из стакана.
  16. Позвонить колокольчиком, дернуть за шнур звонка.
  17. Закрыть, открыть молнию на сумке.
  18. Взять стакан и сделать несколько глотков воды.

Не забывайте: леворукие дети развиваются абсолютно нормально. Самое главное — не переучивать ребенка насильно. Иначе недалеко и до болезни. Постепенно учите ребенка пользоваться и правой рукой — лучше в форме игры. Не забывайте о правильном освещении. При работе левой рукой лампу надо ставить не слева, а справа.

Существует мнение, что довольно часто левши – это, простите, маленькие грязнули и лентяи. Они медлительные, рассеянные и несобранные. В их комнатах и мыслях  постоянный беспорядок. Левши часто «уходят» в свой внутренний мир и не слышат обращённого к ним вопроса. Иногда обманывают, не преследуя при этом никаких личных интересов.

Впрочем, левши умеют нестандартно ответить на поставленные вопросы, у них богатый внутренний мир. Все вышеперечисленные качества связаны с особенностями организации мозговой деятельности левшей, у которых доминирует правое полушарие, «отвечающее» за пространственно-образное, художественное мышление (в отличие от левого полушария, «отвечающего» за аналитическое мышление). В повседневной жизни то проявляется так: ребёнок не слышит, что ему говорят, не может объяснить смысл слова, иногда делает неправильные выводы из прочитанного рассказа, трактует жизненную ситуацию нестандартно. Отсюда – богатое воображение, фантазии и страхи. У левшей гораздо позже, чем у правшей, формируется фонематический слух, а любой недостаток речи устной, естественно, отражается на письменной. Левша часто талантлив. Но только хорошо воспитанный и организованный. Вот несколько советов родителям, чьи дети – левши:

  • Покажите ребёнка нейропсихологу и убедитесь, что ваш сын или дочь действительно левша.
  • Выделите ребёнку комнату или её часть, которая станет его собственной территорией. Рабочий стол поставьте так, чтобы перед собой ребёнок видел гладкую стену, чтобы его ничего не отвлекало. Простота, спокойный цвет, прядок помогут ему сконцентрироваться на занятиях.
  • В нерабочей части обитания левши организуйте всё. Что необходимо для творчества и фантазии.
  • Семья, в которой есть ребёнок левша, должна жить по чёткому распорядку дня, все должны стараться быть последовательными в своих действиях.
  • Никогда не торопите левшу!
  • Левша легко освоит материал, если его попросить «додумать самому»: например, придумать концовку рассказа.
  • Левша усваивает всё, что он потрогает руками, понюхает, зарисует. Когда читаете вслух, разрешите ребёнку рисовать что-либо связанное с произведением.

Хвалите за всё, что у него получается. Левши, когда их хвалят, буквально расцветают.

Особенности развития леворуких детей

 

Леворукость и её причины. Проблемы леворукого ребенка. Учитель-логопед Долженко О.В.

Леворукость и её причины. Проблемы леворукого ребенка. Учитель-логопед Долженко О.В.

  1. Информация
  2. Cтраничка учителя-логопеда
  3. Леворукость и её причины. Проблемы леворукого ребенка. Учитель-логопед Долженко О.В.

Леворукость и её причины.

Проблемы леворукого ребенка. Учитель-логопед Долженко О.В.

 

  Леворукий ребенок – это ребенок, который держит ложку, лопатку, рисует, пишет и выполняет основные действия левой рукой.

Известно, что большую часть человечества составляют праворукие люди и только около 5-14% — это левши. Однако, в последнее время количество леворуких детей увеличивается.

Очень часто родители не знают и не понимают особенностей ребенка-левши и ставят перед ним невыполнимые задачи.  

         

Откуда берется леворукость?

Дело здесь не в особенностях самой руки, а в особом устройстве мозга человека. Наш головной мозг состоит из двух полушарий: правого и левого. Выяснилось, что правое полушарие управляет левой стороной нашего тела, а левое полушарие — правой. Эти полушария неравноправны, одно из них является доминантным. Если более активно левое полушарие — человек становится правшой, если доминантное правое — левшой.

Однако отличия не заканчиваются на том, что один человек пишет левой рукой, а другой — правой.

Наши полушария не только отвечают за противоположные стороны тела, но и отличаются по характеру деятельности.

Левое полушарие обрабатывает информацию последовательно, поступательно, перебирая все возможные варианты, логически, именно благодаря его работе мы понимаем смысл речи, абстрактные понятия, способны к классификации и анализу объектов окружающего мира.

Правое полушарие обрабатывает информацию одномоментно, мгновенно воспринимая целостный образ, на него опираются наша способность к эмоциональному восприятию, синтетическому мышлению, интуиции, зрительно-пространственные функции. Оно воспринимает интонационную сторону речи.

         Причины леворукости могут быть различны:

  • генетическая предрасположенность (когда один из родителей является левшой, вероятность появления леворукого ребенка составляет 17%, если оба родители левши, тогда вероятность достигает уже 46%) 

  • нарушение функционирования левого полушария  (в организме ребенка происходит так называемое компенсирование, когда одно из полушарий берет на себя функции другого)

  • вынужденная леворукость (в результате травмы правой руки, когда активно начинает использоваться левая, для того чтобы уберечь травмированную правую руку).

         Чем левши отличаются от правшей?

Левши более эмоциональны, импульсивны, у них преобладает образное мышление, развита интуиция, они могут мгновенно схватывать материал, часто проявляют яркие творческие способности. Для них характерна способность видеть ситуацию с неожиданной стороны, несвойственной большинству, а также видеть проблему там, где никто ее и не замечал.

          При воспитании и обучении левши нужно всегда помнить о его повышенной эмоциональности, ранимости. Он чрезвычайно чувствителен к внешней оценке и даже больше, чем обычный ребёнок, нуждается в принятии, одобрении, уважении, сочувствии. Задача родителей — развить в нём оптимизм, уверенность в себе, активное отношение к жизни.

У левшей медленнее, чем у праворуких сверстников, формируются простые навыки, которые позволяют нам выполнять какие-то привычные действия автоматически, не задумываясь.

         

Проблемы леворукого ребенка

Леворукого ребёнка труднее заставить что-то делать по правилам, по установленному шаблону.

Например, чистить зубы на ночь, переодеваться, придя с улицы и т.п. Как тут действовать?

Не надо сердиться и нервничать. Но не стоит и ждать, что ребёнок сам научится (просто глядя на вас) шить иголкой, пользоваться ножницами, завязывать шнурки, застилать постель, рисовать, писать буквы. Левше трудно учиться каким-то навыкам «вприглядку». Он не может, глядя на вас, понять, как же это всё-таки делается. Ему нужно, чтобы движения, взаимное расположение рук, пальцев, головы «запомнило» всё его тело. Лучше взять его руки в свои и несколько раз вместе с ним проделать нужное действие. Если не запоминается буква или цифра — пусть не просто пытается срисовать её, глядя на образец, а несколько раз обведёт по трафарету либо под копирку. А потом полюбуется на аккуратный, красивый рисунок.

(Материалам  подготовлен по информации интернет-сайтов)

Если ребенок левша! — Детская городская поликлиника №1


Рекомендации родителям

          Леворукость — это не прихоть или дурная привычка. Это результат особого устройства мозга, индивидуальная особенность малыша, которая генетически определена. Способность использовать левую руку на письме обуславливается тем, что у ребенка доминирующим является не правое, а левое полушарие мозга. Известно, что каждое из них несет ответственность за качества и способности человека. Левое полушарие отвечает за правую половину тела, логические и речевые способности, а также возможность производить расчеты. Правое полушарие отвечает за образное и абстрактное мышление, творческие способности и умение быстро принимать решения в критических ситуациях.

Стоит ли переучивать ребенка-левшу?

Педагогический состав признал, что переучивать левшу бесполезно. Но им все же приходится порой сложно.

Численность леворуких составляет не более 10% от всего населения планеты, а мир в большинстве приспособлен для правшей.

 

Если ребенок левша — подсказки для родителей

  • Напоминайте, какая рука правая, какая – левая. Левша их часто путает. Приобретите малышу яркий браслетик или часики, совместно изготовьте украшение. Рука, на которой надет браслет – левая. Ребенок сможет быстро ориентироваться.
  • Не стоит акцентировать внимание, что малыш – левша. Он должен ощущать себя среди ровесников равным. Родители должны действовать незаметно. К примеру, попросите учителя посадить ребенка на левый край стола, чтобы ему не мешала правая рука соседа.
  • Учите пользоваться двумя руками. Это следует делать с раннего возраста. Но не следует отнимать у левой руки ее главную роль. Помогают игры в мяч, учение на музыкальных инструментах, конструирование. Главное, чтобы в увлечении работали две руки.
  • Не торопите ребенка. Он всегда действует несколько медленнее. Не стоит кричать на него и торопить – толку не будет. Малыш начнет нервничать и паниковать.
  • Постоянно повторяйте и закрепляйте навыки. Левше противопоказаны пропуски занятий. Любой новый материал должен усваиваться этапами, повторяться и закрепляться.
  • Учебное пространство следует организовать под левшу. Источник света и учебники должны располагаться справа от него.
  • Учите малыша по схемам и правилам. Левше сложно анализировать, поэтому старайтесь в обучении закладывать простые схемы и правила. Помогают составления памяток по решению того или иного задания.
  • Повторяйте школьную программу дома. В классе к левше нет правильного подхода. Родители должны понимать, что часть материала из школьной программы придется усваивать на дому самостоятельно.
  • Внимание к письму. Ребенку сложно научиться писать левой рукой.
  • При чтении пользуйтесь закладками. Это поможет левше следить за строчками, чтобы не перепрыгивать с них.
  • Важно помнить, что леворукие дети переживают адаптацию к школе гораздо тяжелее, чем их праворукие сверстники.

Стоит заметить, что абсолютных левшей — людей, у которых ведущие все парные органы левой стороны тела, — очень мало. Чаще преимущественное владение левой рукой сочетается, например, с левой ногой, но правым глазом и правым ухом. Подобных сочетаний очень много, и каждое такое сочетание требует индивидуального подхода.

         Важно!

         Насильственное превращение правой руки в ведущую негативно отражается не только на учебном процессе. Оно характеризуется такими проявлениями, как искажение формирования личности ребенка, невроз, речевые нарушения, подавление творческого развития, повышенная раздражительность, повышение невнимательности.

         Если Вам нужна помощь в понимании индивидуальности Вашего ребенка обратитесь к специалисту за консультацией.




Консультация для родителей Мой ребенок левша

Главная → Родителям → Консультации педагога-психолога → Консультация для родителей Мой ребенок левша

Консультация для родителей

«Мой ребенок левша?».

 

Когда в семье появляется малыш, мама не задумывается о том, правша он или левша. И действительно, ведь в младенчестве здоровые дети растут и развиваются одинаково, ничем не отличаясь друг от друга. Но постепенно с взрослением малыша родители начинают понимать, что их ребенок не совсем такой, как все дети – они замечают, что их малыш – левша. Некоторые родители хватаются за голову, считая леворукость чуть ли не приговором на всю жизнь. Но такая реакция взрослых связана, как правило, с незнанием, кто такие левши, в чем их особенности и так ли это плохо на самом деле. Если вы заметили, что ваш малыш – левша, то не стоит паниковать и расстраиваться. Во многом леворукость – это не наказание, а подарок судьбы, главное знать природу этого явления, особенности воспитания, развития и обучения леворуких детей, не превращать это в комплекс и тогда ваш малыш-левша будет счастливым и умным ребенком.

Если раньше левшей было не так уж и много (это связано по большому счету с тем, что всех леворуких детей жестко переучивали, вплоть до привязывания левой руки к туловищу), то в настоящее время левшей становится все больше и больше. На сегодняшний день полностью изменился взгляд на леворукость и никто не считает это явление за неправильность и ошибку природы.

Загадка леворукости

На самом деле природа леворукости и праворукости определяется особенностями головного мозга, ровно как и большинство других особенностей человеческого организма. Головной мозг имеет левое и правое полушария, каждое из них выполняет свой набор функций, причем правое полушарие руководит нашей левой частью тела, а левое полушарие – правой частью тела. Два полушария различаются по своей активности: если доминирует левое полушарие, то ребенок-правша, а если доминирует правое полушарие, то ребенок- левша. Но это далеко не единственно отличие, возникающее по причине доминирования того или иного полушария головного мозга. Каждое полушарие отвечает за обработку определенной информации. Левое полушарие можно назвать логическим, оно отвечает за логическое, абстрактное и аналитическое мышление. То есть благодаря левому полушарию мы можем понимать смысл речи, анализировать происходящее, классифицировать объекты, последовательно решать проблемы, выявляя все возможные варианты. Правое полушарие – это эмоциональная доминанта. Например, если благодаря левому полушария мы воспринимаем смысл речи, то благодаря правому полушарию мы понимаем ее интонацию. Правое полушарие отвечает за образное мышление и зрительно-пространственные функции. Если доминирует правое полушарие над левым, то есть человек-левша, значит можно говорить, что у него хорошо развита интуиция, творческие способности. Если обратить внимание, то можно заметить, что многие творческие люди: актеры, певцы, писатели и так далее – являются леворукими. Таким образом, если ваш ребенок – левша, то это значит, что у него правое полушарие преобладает над левым со всеми вытекающими отсюда последствиями.

Когда можно заметить, что ребенок – левша?

Однозначного ответа на данный вопрос специалисты не дают, их мнения расходятся. Ряд ученых утверждает, что леворукость можно заметить уже в два-три месяца. Другие специалисты считают, что доминантность той или иной руки полностью сформирована лишь к четырем-пяти годам. В два-три года большинство детей одинаково «управляются» как левой, так и правой рукой. Они в таком возрасте могут держать ложку, карандаш то в правой, то в левой руке – все зависит от его настроения и желания в конкретный момент. Если вы замечаете, что ваш малыш может работать и одной, и другой рукой, то это означает, что в головном мозге еще не сформировалась доминантность одного из полушарий. Но с уверенностью можно сказать, что в пять лет родители уже должны четко знать, левша или правша их ребенок, потому что с этого возраста начинается подготовка к школе, которая включает в себя развитие мелкой моторики – пальчиков, и право- и леворукость играют в этом далеко не самую последнюю роль. Когда ваш ребенок придет в первый класс, и учитель не будет знать, какая рука у ребенка ведущая, то это может привести к серьезным проблемам с письмом и вообще с обучением в целом.

Как определить, ребенок – левша или правша?

Когда ваш кроха еще совсем маленький, то самый лучший способ для определения право- или

леворукости – это наблюдение. Когда ваш малыш кушает, рисует, играет и так далее, смотрите, какой рукой он выполняет эти действия. Когда ваш ребенок станет немного постарше, то с ним можно выполнить несколько заданий в игровой форме, которые и позволят окончательно определить доминирующую руку у малыша.

  • Игра в мяч. Мяч можно заменить мягкой игрушкой или другим легким предметом.
  • Возьмите два шнурка средней толщины и не туго их завяжите. Попросите малыша, чтобы он их развязал.
  • Возьмите несколько спичечных коробков, уберите из них спички и в каждый коробок положите по разному предмету: монетку, бусинку, конфетку и другие. Называйте малышу предмет, который он должен найти, открывая каждую коробочку.
  • Возьмите небольшую бутылочку или баночку с закручивающейся крышечкой и попросите малыша ее открыть. Крышка должна быть закручена лишь слегка, чтобы малыш не прикладывал усилия при открывании.
  • Постройте дом из брусков конструктора.
  • Попросите малыша вам помочь вытереть со стола пыль влажной тряпочкой.
  • Попросите малыша собрать разбросанные игрушки и другие вещи.

В то время, как ваш малыш выполняет эти задания, наблюдайте, какой рукой он больше работает, то есть какой собирает игрушки, открывает крышки, кидает мяч и так далее. Но для того, чтобы точно определить доминирующую руку, выполнить один раз эти задания недостаточно. Можно даже завести тетрадку, в которой вы будете записывать результаты и наблюдения. Если в итоге окажется, что явно преобладает левая рука, то есть правая рука практически не задействуется или задействуется как вспомогательная, то ваш малыш – левша.

Распространенные мифы о леворуких детях

Что только не приходится слышать о левшах, чуть ли не то, что их посылают на землю инопланетяне! Не верьте, если вам говорят, что левши чаще болеют, плохо спят, отличаются слабым интеллектом, грубостью, застенчивостью, неуверенностью в себе, эмоциональной неуравновешенностью, тревожностью и боязливостью. Все это не более, чем мифы, которые возникают вследствие незнания этого вопроса. Если подобное и наблюдается у леворукого ребенка, то уж точно не по причине того, что он левша, а вследствие других факторов: неправильного воспитания, особенностей психики и темперамента ребенка и других.

Реальные факты о левшах

Ряд проведенных научных исследований практически, а не теоретически показали, что:

  • Интеллектуальное развитие леворуких детей ничем не отличается от интеллектуального развития праворуких детей, причем в ходе исследования многие левши показывали более высокий результат.
  • В стрессовых ситуациях леворукие дети проявляют большую деликатность и менее подвержены негативному влиянию стресса, у них лучше получается сохранять самообладание и спокойствие, при этом не теряя оптимистичный настрой. А это очень актуально в нашем современном мире, когда каждый день человеку приходится переживать множество стрессов.
  • В затруднительных ситуациях левши быстрее находят путь решения проблемы, чем праворукие дети.

Необходимо ли переучивать ребенка-левшу?

Ни в коем случае заниматься этим нельзя, ведь тем самым вы пытаетесь обмануть природу – а делать это бесполезно и крайне не рекомендуется, иначе последствия для малыша могут быть очень печальными. Если вы станете переучивать леворукого ребенка, то это значит, что вы пытаетесь перестроить и изменить работу его головного мозга. При переучивании психика малыша становится все более неустойчивой, и чем настойчивее вы это будете делать, тем нервознее будет становиться ребенок. Кроме этого, переучивание левши грозит неуспеваемостью в школе, отставанием в физическом развитии, нарушением речи и мыслительных процессов. У переученных леворуких детей нарушается сон и аппетит, возможен энурез – недержание мочи, заикание, проблемы с пищеварительной системой и другие весьма неприятные последствия. Таким образом, на вопрос, переучивать ребенка-левшу или нет, можно дать однозначный ответ, что нет, этого делать ни в коем случае нельзя. Потому что тем самым меняется не просто перекладывание ложки, ручки и других предметов из левой руки в правую, а работа полушарий головного мозга.

Если ваш леворукий ребенок пришел в первый класс, и вы замечаете, что педагог ему снижает оценки за каллиграфию при письме, то это неправомерно. Подобная ситуация оговаривается в методических рекомендациях Министерства здравоохранения от 1985 года, которые до настоящего времени никто не отменял. В этом же документе говорится о запрете в переучивании леворуких детей и снижении требований при оценке каллиграфии почерка ребенка-левши. Согласно данным методическим рекомендациям, у леворуких школьников допускается вертикальное написание букв и их наклон влево. Таким образом, именно от родителей во многом зависит по какому пути пойдет развитие леворукого ребенка: он будет нормально развиваться с леворукостью или станет переученным праворуким невротиком, с комплексами, заболеваниями и с психическими расстройствами.

Развеиваем комплекс левши

Вследствие неправильных действий взрослых у леворукого ребенка может появиться комплекс левши. Если человек по тем или иным параметрам отличается от других людей, то у него могут возникнуть комплексы. Вспомните, как называли сверстники в школе высоких, полных детей, то же самое может произойти и с левшами, хотя дети на леворукость своего сверстника, как, правило, внимания не обращают. Главная причина, когда у лекорукового ребенка появляется комплекс, кроется в неправильном поведении взрослых: родителей, педагогов и других. Если не заострять внимание на леворукости ребенка, то комплекс не появится. Поэтому не подчеркивайте эту биологическую особенность вашего малыша, чтобы он не думал, что леворукость – это что-то особенное и этого нужно стесняться. Если вы замечаете, что педагог или другой человек заостряет на этом внимание, то побеседуйте с ним, скорее всего, он это делает в лучших побуждениях, не зная о негативных последствиях этого. Если же ваш разговор не привел к желаемому результату, то лучше оградить общение ребенка с этим человеком. Если этого не сделать, то появится комплекс левши со всеми его «прелестями»: замкнутостью, эмоциональными расстройствами, необщительностью и так далее. Кроме этого, если у ребенка что-то не получается, то не нужно ставить ему в пример праворукого ребенка. В таких случаях лучше вспомнить его предыдущие успешные результаты или приободрить его, что у него все обязательно получится.

Психологи отмечают следующие качества леворуких детей.

  • «Левши” часто отличаются от своих сверстников затянувшимся периодом упрямства.
  • Обычно — это художественно одаренные и очень эмоциональные дети. Уже с трех лет они намного лучше, чем другие малыши, рисуют, лепят из глины, воска или пластилина.
  • У них нередки хорошие музыкальные способности и абсолютный слух.
  • Часто они позже начинают говорить и иногда испытывают затруднения в произношении некоторых звуков.
  • Бывает, что им с трудом даются чтение, письмо и математика.
  • Ребенок-левша непосредственен, доверчив, легко попадает под влияние сиюминутных чувств и настроений. Отсюда — плаксивость, капризность, подверженность ярости и гневу, настойчивость в осуществлении желаний.

Но в то же время специалисты подчеркивают: леворукость – индивидуальный вариант нормы. Ведь и среди детей-правшей упрямых, капризных и возбудимых ничуть не меньше, чем среди левшей.

Причины особенностей левшей и правшей кроются в том, что правое и левое полушария мозга человека ответственны за различные сферы психической деятельности. Это может быть представлено в следующем виде.

Левое полушарие

1. Конкретное мышление 

2. Математические вычисления 

3. Сознательное 

4. Правая рука 

5. Речь 

6. Правый глаз 

7. Чтение и письмо 

8. Двигательная сфера

Правое полушарие

1. Абстрактное мышление 

2. Образная память 

3. Бессознательное 

4. Левая рука 

5. Ритм, восприятие музыки, интонации 

6. Левый глаз 

7.Ориентировка в пространстве

8. Чувственная сфера

 

Но не спешите вешать на своего малыша ярлыки «физик” или «лирик”. Раньше в школах леворуких детей переучивали. Сегодня физиологи, психологи, педагоги едины во мнении: ни в коем случае этого делать нельзя!

Насильственное переучивание левшей, а тем самым принудительное изменение сложившейся системы головного мозга, как правило, ведет к негативным последствиям. Ребенок может стать раздражительным, вспыльчивым, капризным, плаксивым. Бывают нарушения сна, потеря аппетита, головные боли, жалобы на усталость в правой руке, повышенная утомляемость и снижение работоспособности.

Несколько советов, как нужно вести себя с ребенком-левшой.

  • Принять как должное особенность ребенка и не пытаться превратить его в «правшу». Объяснять ему, что «леворуких» людей очень много и это тоже норма.
  • Хвалить за самые малейшие успехи и поощрять его творческие способности, но не стремиться вырастить вундеркинда.
  • Не предъявлять завышенные требования к нему и не противопоставлять его другим детям.
  • Необходимо создать ребенку определенные условия не только дома, но и в школе: выделить ему место за партой или столом с левой стороны, чтобы он не Учитывая повышенную эмоциональность и впечатлительность такого ребенка, взрослым нужно быть очень чуткими и доброжелательными с ним.

Особенности обучения левши

Совершенно очевидно, что некоторые особенности леворуких детей нужно учитывать при их обучении и воспитании. Если вы уже точно знаете, что ваш малыш-левша, то как можно раньше нужно начинать развивать левую руку. Например, в этом поможет такое упражнение — пусть малыш положит ладонь на стол и по очереди отрывает от поверхности стола каждый пальчик, но сама ладонь при этом должна быть неподвижной. Так как у леворуких детей преобладает образное мышление, то это нужно использовать при обучении. Например, обучая буквам, их можно с чем-то сравнивать: букву «Ф» — с очками, «А» — с домиком и так далее. Ассоциации можно подбирать и к цифрам. Необходимо знать, что левши часто пишут буквы зеркально. Научить понимать, какая буква написана правильно, а какая зеркально, поможет простое упражнение: напишите в ряд, например, букву «Б», но одну букву напишите зеркально, пусть ребенок ее найдет. То же самое можно проделать со всеми буквами.

Обратите внимание, что при письме свет должен падать не слева, как у правшей, а справа. Если ваш ребенок-левша пишет буквы вертикально или с наклоном влево, то не стоит его за это ругать, просто ему так гораздо удобнее. Очень часто левши находят оригинальные решения тех или иных вопросов, проблем, в связи с чем часто не следуют инструкциям педагога, а предпочитают делать по своему собственному алгоритму. Так, например, складывая числа на математике, педагог учит сначала прибавлять единицы, потом десятки. Но многие левши так не делают. Если требуется к 25 прибавить 14, то они могут к 25 сначала прибавить 15, а потом вычесть 1.

Иногда у левшей можно заметить небрежность и неаккуратность при рисовании, лепке и других занятиях. Категорически не рекомендуется это пресекать, потому что левши в своем большинстве – люди творческие, а, как известно, им свойственная некоторая небрежность.

Советы родителям ребенка-левши

1. Не переучивайте левшу сами и не давайте это делать другим. Перед тем, как ваш ребенок пойдет в первый класс, поговорите с учителем, чтобы он был в курсе и помогал вам в воспитании и обучении ребенка-левши.

2. Если ваш ребенок чрезмерно эмоционален и в чем-то неаккуратен, то не кричите и не наказывайте его за это. Помните, что в этом виноват не он сам, а особенность его головного мозга, вследствие которой, он, например, может расплакаться и эмоционального переживать за героев мультфильма.

3. Левши – творческие дети и их фантазия просто безгранично. Не смейтесь над его небылицами, которые он может рассказывать вам взахлеб. Например, что ночью он был на Марсе, на прогулке в детском саду виделся с загадочным животным и так далее.

4. Помните, левша мыслит и запоминает образами, поэтому во время обучения для лучшего запоминания используйте картинки и другие наглядные пособия.

5. Ребенка-левшу не рекомендуется отдавать в кружки и другие детские объединения, где большое количество детей. Это связано с тем, что леворукие дети с трудом подчиняются жестким правилам.

6. Как можно раньше научите ребенка-левшу правильно держать ручку – так, как это необходимо именно леворукому ребенку. Воспользуйтесь специальными прописями для левшей.

7. Не перегружайте ребенка домашними делами и занятиями, но при этом следите, чтобы он не болтался просто так. Ребенок-левша очень ранимый и чувствительный, старайтесь не кричать и не наказывать его, выберите другую тактику воспитания, способную привести к желаемому результату. Если вам это затруднительно, не бойтесь обращаться к детским психологам за помощью и консультацией.

 

Как самостоятельно определить левша или правша?

Воспользуйтесь некоторыми простыми советами и упражнениями.

1. Возьмите несколько пустых коробков от спичек и спрячьте мелкий предмет в один из них. Попросите ребенка открыть коробочки и найти спрятанное сокровище. Пока малыш увлечен поисками клада, понаблюдайте: какая рука более активно задействована в процессе (берет, открывает, закрывает коробочки).

2. На длинном шнурке завяжите несколько не тугих узелков и попросите ребенка развязать узелки. Основной будет рука, которая развязывает, а не держит узел.

3. Рассыпьте по столу пуговицы. Попросите сложить пуговицы в баночку по одной. Если ребенок собирает пуговицы то одной, то другой рукой, посчитайте: какая рука собрала более количество пуговичек.

4. Прямо перед ребенком положите небольшой мячик. Пусть ребенок бросит мячик вам. Какой рукой он это сделал?

5. На листе бумаги ребенок должен нарисовать домик сначала левой, а затем правой рукой. Какой получился красивее?

6. Какой рукой ребенок будет застегивать пуговицы на своей одежде?

7. Поиграйте вЛОТО. Какой рукой ребенок будет раскладывать карточки – та и ведущая. Вспомогательная рука только придерживает основную карточку.

8. В детском конструкторе нужно закрутить и открутить гайки. Какая рука держит гаечный ключ?

9. Из счетных палочек нужно построить домик. Какой рукой это делает ребенок: левой или правой?

10. В неглубокую баночку насыпьте фасоль, горох или бусинки. Задание для ребенка: достать ложкой и переложить в другую емкость все содержимое баночки.

 

Задание проводится для обеих рук. Какой быстрее и легче справится ребенок – та рука основная.

Если эти домашние тесты на леворукость (праворукость) ребенок большинство выполнил левой рукой – не расстраивайтесь. По исследованиям ученых, у левши – очень развито правое полушарие мозга, отвечающее за творческое мышление. Правши – более технические люди.

Несколько советов родителям левши:

  • ни в коем случае не пытайтесь переучить его делать все правой рукой. Это может помешать ему гармонично развиваться в дальнейшем,
  • создайте ему условия для комфортного развития,
  • не высказывайте недовольства и негативных эмоций к доминированию левой руки,
  • не списывайте проблемы ребенка в школе на леворукость. У правшей проблем может быть не меньше, а то и больше, чем у левшей.
  • если ребенок уже приспособился к рисованию, еде и письму левой рукой – не перекладывайте в правую руку ложку, карандаш либо ручку.
  • научиться читать левше немного труднее, чем правше. Не заставляйте ребенка читать, если он сам отказывается (хотя и знает все буквы алфавита).
  • любите своего ребенка таким, какой он есть. Левша – это не самое неприятная особенность в жизни. Помогите вашему малышу почувствовать себя уверенно всегда и везде.

Заключение

Если ваш ребенок – левша, то вы просто обязаны знать психологические и другие особенности таких детей. Это позволит вам правильно его воспитать, не привив своему малышу комплекс «леворучки». История знает огромное количество гениальных людей, которые были левшами, и возможно, благодаря именно этой своей особенности, создали свои вечные шедевры. Среди таких людей множество ученых, композиторов, художников, писателей, полководцев и президентов, актеров и других. Левшами были Ньютон и Эйнштейн, Бах и Бетховен, Пикассо и Микеланджело, Леонардо да Винчи и Маяковский, Македонский, Бонапарт и Юлий Цезарь, Авраам Линкольн и Чарли Чаплин, Мерилин Монро и многие, многие другие. Согласитесь, при таком внушительном звездном списке, наверно, не так уж и плохо быть левшой! Обратите внимание, и возможно, в вашем ребенке-левше скрыты какие-то таланты, которые ему необходимо помочь развить.

рук — лучший канал здоровья

Предпочитает ли человек свою правую руку или левую, и что это говорит о работе мозга, изучается не менее 150 лет. Однако исследователи до сих пор не понимают, почему около 10 процентов населения оказываются левшами.

В прошлом детей, которые от природы были левшами, поощряли или заставляли использовать правую руку, главным образом из-за предубеждений против неудобного письма левой рукой и преобладания «правшей» посуды.В наши дни левша стала более приемлемой.

Если ваш ребенок от природы левша, не пытайтесь заставить его использовать правую руку. Хотя мы очень мало знаем о том, что влияет на предпочтение рук, мы знаем, что рука отражает структуру индивидуального мозга.

Причины леворукости

Почему каждый десятый предпочитает левую руку, остается загадкой. Прямая генетическая связь не доказана, и у двух родителей-правшей может быть ребенок-левша.Теории включают:

  • Гены — возможно, генетические факторы предрасполагают ребенка к предпочтению правой руки. Один-единственный ген может передаваться от родителей к детям, чтобы влиять на то, какую руку предпочтет ребенок. Если конкретная версия этого гена передается по наследству, ребенок с большей вероятностью будет левшой, в зависимости от подкрепления и других влияний окружающей среды. Однако более поздние исследования показывают, что более вероятно, что множество разных генов «складываются», чтобы произвести левшу.
  • Пол — мальчики левши чуть больше, чем девочки. Это говорит некоторым исследователям, что мужской гормон тестостерон влияет на правоту и левшу.
  • Развитие плода — некоторые исследователи считают, что ручность имеет больше влияния окружающей среды, чем генетическое. Они предполагают, что факторы окружающей среды в утробе матери (включая воздействие гормонов) могут влиять на то, предпочитаем мы правую или левую руку в дальнейшей жизни.
  • Моделирование — дети учатся выбирать правую или левую руку, копируя родителей и других важных опекунов. Однако это не объясняет, почему родители-правши иногда имеют детей-левшей, и наоборот.
  • Повреждение мозга — небольшой процент исследователей полагает, что все люди должны быть правшами, но какой-то тип повреждения мозга в раннем возрасте вызывает леворукость. Для левшей и родителей левшей важно отметить, что нет веских доказательств в поддержку этой довольно противоречивой теории.
  • Регулировка — некоторые люди, которые от природы правши, становятся левшами из-за необходимости приспособиться к травме.

Развитие предпочтительной руки

Очень маленькие дети часто используют обе руки одинаково. Предпочтение рук в первые годы, кажется, зависит от того, какая рука находится ближе к желаемому объекту; например, малыш может потянуться к игрушке на левой стороне левой рукой из-за удобства, независимо от будущих предпочтений руки.

Большинство детей предпочитают использовать одну или другую руку к возрасту примерно 18 месяцев и определенно становятся правшами или левшами примерно к трем годам. Однако недавнее исследование нерожденных детей в Великобритании показало, что ручность может развиваться внутриутробно. Около девяти из 10 нерожденных младенцев предпочли сосать правый (а не левый) большой палец, и это предпочтение рук подтвердилось позже.

Исследователи все еще ищут ответы

У мозга есть два полушария, левое и правое.Исследователи мозга когда-то полагали, что ручная работа показывает, какое полушарие мозга является доминирующим. Однако, если бы это было правдой, это означало бы, что это «доминирование» должно влиять на другие функции, контролируемые мозгом. Похоже, что это не так; например, центры речи, как правило, располагаются в левой части мозга, независимо от предпочтений рук.

Еще одна трудность для исследователей заключается в том, что ручность не всегда проста. В то время как некоторые люди используют одну руку исключительно для всех задач, другие, как правило, меняют местами в зависимости от деятельности; например, некоторые люди пишут левой рукой, но открывают банки правой.

Когда-то считалось, что у правшей обычно преобладает правая сторона тела, что означает, что их любимая ступня, глаз и ухо также находятся на правой стороне. Теперь мы знаем, что это не так. Многие люди могут быть правшами, но, например, всегда делают первый шаг левой ногой. Чем больше мы узнаем о праворукости и леворукости и их связи с функцией мозга, тем больше мы осознаем, что не знаем.

Поперечная поперечность объяснена

Кросс-латеральность — это смесь обеих рук (например, левша, но доминирует в правом глазу и стопе).Это может вызвать трудности с координацией. Однако некоторые виды спорта (например, гимнастика) выигрывают от распределения преобладания мозга. Исследования поперечной латеральности продолжаются.

Проблемы для левшей

Поскольку 90% населения составляют правши, левши действительно испытывают некоторые практические проблемы, в том числе:

  • Западная письменность идет слева направо. Левша должен «красть» руку, чтобы писать, не размазывая чернил.
  • Дети-левши, обучающиеся письму, часто пишут задом наперед («зеркальное» письмо).Это естественная склонность, а не признак дислексии, и она разрешится со временем, практикой и поощрением.
  • Такие инструменты, как ножницы, предназначены для использования правой рукой.
  • Такие инструменты, как циркулярные пилы, могут быть опасными, если использовать их левой, а не правой рукой.
  • Некоторые исследования показали, что трудности с обучением, эпилепсия и аутизм чаще встречаются у левшей. Однако другие исследователи не смогли подтвердить эти выводы, и текущие знания позволяют предположить, что ручность не связана с трудностями в обучении.

Преимущества для левшей

У левши также есть свои преимущества, в том числе:

  • Левши имеют преимущество во многих видах спорта, от фехтования до бокса.
  • Спортивное преимущество также заключается в том, чтобы застать врасплох противника-правши, потому что спортсмены-правши не привыкли играть против соперников-левшей.

Куда обратиться за помощью

  • Учитель и директор школы (в случае затруднений с письмом у ребенка)
  • Ваш врач

Контент-партнер

Эта страница была подготовлена ​​после консультаций и одобрена:
Лучший канал здоровья — (нужен новый cp)

Последнее обновление:
Май 2011 г.

Контент страницы в настоящее время проверяется.

Контент на этом веб-сайте предоставляется только в информационных целях. Информация о терапии, услуге, продукте или лечении никоим образом не поддерживает и не поддерживает такую ​​терапию, услугу, продукт или лечение и не предназначена для замены совета вашего врача или другого зарегистрированного медицинского работника. Информация и материалы, содержащиеся на этом веб-сайте, не предназначены для использования в качестве исчерпывающего руководства по всем аспектам терапии, продукта или лечения, описанных на веб-сайте.Всем пользователям рекомендуется всегда обращаться за советом к зарегистрированному специалисту в области здравоохранения для постановки диагноза и ответов на свои медицинские вопросы, а также для выяснения того, подходит ли конкретная терапия, услуга, продукт или лечение, описанные на веб-сайте, в их обстоятельствах. Штат Виктория и Департамент здравоохранения и социальных служб не несут ответственности за использование любыми пользователями материалов, содержащихся на этом веб-сайте.

Ваш левый мозг · Frontiers for Young Minds

Абстрактные

В то время как большинство людей предпочитают чистить зубы правой рукой, бросать мяч или держать теннисную ракетку, левши предпочитают использовать левую руку.Так происходит примерно с 10% всех людей. Было время (не так давно), когда левши подвергались стигматизации (см. Глоссарий) в западных (и других) сообществах: если вы левши, это считалось плохим знаком, а левши часто были вынуждены писать правой рукой. Это бессмысленно: нет ничего плохого в том, чтобы быть левшой, и попытки писать не любимой рукой разочаровывают почти всех. На самом деле наука может учиться у левшей, и в этой статье мы обсуждаем, как это может быть.Мы рассмотрим, почему одни люди левши, а другие нет, чем мозг левшей отличается от мозга правшей и почему ученые в первую очередь изучают левшу.

Почему ты левша?

Несмотря на многолетние исследования, причина, по которой один человек оказывается левшой, а другой не остается загадкой. Отчасти наследуется (см. Глоссарий): родители-левши, как правило, имеют больше детей-левшей, чем родители-правши.Исследования, сравнивавшие однояйцевых близнецов с разнояйцевыми близнецами (см. Глоссарий), показывают, что наследственность составляет около 25% [1], что предполагает генетический вклад в предпочтение руки. Обратите внимание, однако, что если наследственность передается только на 25%, то большинство факторов, способствующих леворукости, не являются напрямую генетическими. Очень обсуждаемое влияние оказывает уровень гормона тестостерона в утробе (в утробе матери), когда еще не родившийся ребенок ( плод ) развивается.Другая возможность состоит в том, что на ручность влияют случайные («случайные») процессы, которые происходят на раннем этапе развития будущего ребенка, когда он еще очень маленький. Что касается наследственных факторов, исследователи обнаружили несколько генов, которые могут быть вовлечены в ручность. Интересно, что, похоже, не существует одного гена, который определяет, левши люди или нет. Скорее всего, это разные генетические влияния.

Конечно, дети учатся у своих опекунов, поэтому можно ожидать, что если один из родителей левша, ребенок может стать левшой просто в результате подражания.Одна из причин, по которой это не может быть полной историей, заключается в том, что предпочтение рук можно наблюдать еще до рождения. Плоды любят двигаться, и можно достаточно хорошо предсказать предпочтения рук ребенка, посмотрев, какой рукой он предпочитает двигать до рождения, как это видно с помощью ультразвукового сканирования [2]. Это наблюдение ручности плода противоречит выводам о том, что некоторые дети, кажется, меняют свои предпочтения рук, по крайней мере, до 2 лет [3, 4]. Возможно, некоторые люди являются левшами или правшами при рождении, тогда как у других предпочтение возникает позже, в первые годы жизни.

Вы не понимаете, что делает человека левшой или нет? И мы тоже! Какими бы ни были точные причины, это не простая история, а очень сложное взаимодействие генов, окружающей среды и случайности. Оставим пока эту тему и посмотрим на левшу.

Чем отличается левша?

Иногда люди удивляются, узнав, что мозг левшей отличается от мозга правшей. Но ясно, что они должны отличаться в некоторых отношениях: левши используют руки (и ноги) иначе, чем правши, и они делают это часто на протяжении всей жизни. Вполне естественно, что у левшей и правшей части мозга, контролирующие движения, должны быть разными (рис. 1). Сравните это с опытными музыкантами: они много тренируются в тонких движениях, и это влияет на их мозг 1 . Чтобы точно изучить, чем отличается мозг левши и правши, нам нужно взглянуть на латерализацию мозга .

  • Рис. 1. Активация мозга, когда участники представляли, как выполняют обычные действия руками.
  • Участники-левши и правши представляли, как выполняют такие действия, как бросание или письмо.Поразительно, что у левшей (желтый) были активированы только области правого полушария мозга, тогда как у правшей (синий) все было наоборот. Таким образом, левши воображают, что пишут левой рукой, которой в основном управляет правое полушарие, и наоборот для правшей. Изображение из Виллемса и др. [8].

Латерализация мозга связана с тем фактом, что левое и правое полушария мозга не совпадают. Обе стороны различаются по анатомии, а также по тому, что они делают. Кстати, латерализация наблюдается и в остальной части тела: две руки выглядят немного по-разному и могут выполнять разные действия; сердце смещено к одной стороне полости тела и т. д. Левши отличаются от правшей тем, что у них, как правило, меньше латерализация мозга. Хорошо известным примером этого является язык, который в основном является функцией левого полушария мозга у правшей 2 . Хотя левосторонние языковые области в мозгу по-прежнему важны для левшей, разница между левой и правой сторонами, как правило, менее сильна.Похожий пример связан с восприятием лица, которое у большинства людей имеет правостороннюю ориентацию, а это означает, что на лица реагируют в основном правые части мозга. Опять же, левши, как правило, относительно часто используют как левую, так и правую области мозга, когда видят лицо [5].

Думают ли левши иначе?

Означает ли это, что левши думают иначе? Ну да и нет. Было много предположений о повышении креативности левшей, но убедительных доказательств этому очень мало. Повышенные музыкальные способности — еще один часто упоминаемый навык, которым могут обладать левши, но, опять же, очень мало доказательств, подтверждающих это. Многие утверждения о превосходных навыках левшей основаны на списках известных музыкантов, которые распространяются в Интернете. Забавно, но эти списки охватывают несколько десятилетий поп-музыки, и вы обнаружите (если попробуете), что для каждого гитариста-левши в таких списках вы легко можете найти достаточное количество гитаристов-правшей, чтобы соответствовать обычному 9: 1. соотношение правшей и левшей в популяции.Хотя нет убедительных доказательств того, что левши более одарены, чем правши, верно и обратное: нет четких доказательств того, что левши хуже справляются с тестами на познание. Это предлагалось давно (см. Наш комментарий о стигме выше).

Но левши могут думать иначе в другом отношении. Мощная идея состоит в том, что мы понимаем слова действия, такие как «письмо», используя части нашего мозга, которые контролируют наши собственные движения, как если бы мы писали сами, когда видим или слышим слово «письмо». Эту идею иногда называют «воплощенным познанием». Это было протестировано путем изучения активности левой и правой моторной коры (области мозга, участвующей в движении) у левшей и правшей, когда они слушали такие слова, как «письмо» [6]. Левши активировали моторную кору, которая контролирует их левую руку, тогда как правши активировали моторную кору, которая контролирует их правую руку — как если бы они действительно писали, в то время как они только слушали слово.

Кстати, левши и правши по-разному оценивают положительные и отрицательные атрибуты вещей в пространстве вокруг них.В одном эксперименте участникам пришлось судить «Фриблз» (бессмысленные цифры; см. Рис. 2) с точки зрения честности и интеллекта. Цифры отображались либо в левой, либо в правой части экрана. Левши оценили цифры, представленные слева, более положительно, а правши оценили цифры справа более положительно [7].

  • Рис. 2. Участников попросили обвести в кружок, какой из двух «фриков», по их мнению, был самым умным, счастливым и т. Д.
  • Левши оценили Fribbles, представленные в левой части страницы, как более положительные, а правши — наоборот.Объяснение этого открытия заключалось в том, что левши наиболее свободно действуют левой стороной своего тела, а правши — правой стороной. Из-за этой разницы в беглости позитивные и негативные установки также отображаются на противоположных сторонах пространства [7, 9].

Кажется, то, как мы делаем что-то руками, влияет на наше мышление, по крайней мере, в некоторой степени.

Почему мы изучаем левшу?

Левша — явление само по себе интригующее.Однако ученые не изучают леворукость только потому, что это забавная тема. Левша может пролить свет на различные вопросы, выходящие за рамки изучения предпочтений рук как таковой . Вот еще два примера в дополнение к уже описанному нами исследованию:

  • Человеческая уникальность. Другие приматы (например, человекообразные обезьяны) не демонстрируют такой сильной популяционной предвзятости в отношении использования правой руки, как люди. В ходе эволюции в мозге должны были происходить изменения, в результате которых большинство людей предпочитало использовать правую руку, в то же время сохраняя стабильное меньшинство, которое предпочитает делать что-то левой рукой.Почему это было так и в чем могли быть преимущества? Латерализация языка в мозгу (см. Выше) привела к предположению, что древние люди сначала начали общаться руками, а разговорный язык развили только позже.
  • Гены, которые создают лево-правую асимметрию в мозге. Выявление генов, влияющих на предпочтение рук, может пролить свет на латерализацию мозга и других функций организма. Как это возникает в процессе развития, до сих пор плохо изучено, но это очень важный аспект нашей биологии.

Сводка

Левши составляют значительное меньшинство людей (не менее 10%). Предпочтение рук частично передается по наследству, что указывает на генетический вклад. Тем не менее, соответствующие гены, вероятно, будут взаимодействовать с факторами окружающей среды и случайностями, чтобы определить ручку конкретного человека. Мозг у левшей и правшей несколько различается. У левшей мозг менее латерализован, а это означает, что две половины мозга менее различимы, чем у правшей.Изучение левшей может помочь нам ответить на несколько важных научных вопросов. Все это означает, что у левшей есть много причин чувствовать себя особенными, ведь в конце концов, подавляющее большинство людей не левши. В то же время смелые заявления о творчестве и других способах, которыми левши могут быть одаренными, вероятно, не соответствуют действительности.

Сноски

[1] Кроме того, люди, от рождения обладающие исключительными свойствами частей мозга, участвующих в движении и восприятии музыки, могут быть предрасположены к тому, чтобы стать опытными музыкантами.

[2] Это не означает, что правая часть мозга ничего не делает во время понимания речи. Напротив, он тоже активен, но в меньшей степени, чем левая сторона.

Глоссарий

Стигматизация: Не одобрять людей с определенной характеристикой или поведением.

Однояйцевые и разнояйцевые близнецы: Однояйцевые близнецы развиваются в результате одного и того же оплодотворения и, следовательно, имеют практически всю свою ДНК.Они отличаются от разнояйцевых близнецов, которые развиваются в результате разных оплодотворений и связаны только генетически, как и любая другая пара братьев и сестер.

Наследственный: Характеристика, которая может передаваться по наследству, поскольку гены влияют на способ ее развития.


Дополнительная литература

Макманус, И. С. 2002. Правая рука, левая рука. Лондон: Феникс.

Смитс, Р. 2011. Загадка леворукости. Лондон: Reaktion Books.

Виллемс Р.М., Ван дер Хэген, Л., Фишер, С. Э., и Франк, С., 2014. С другой стороны: включение левшей в когнитивную нейробиологию и нейрогенетику. Nat. Rev. Neurosci. doi: 10.1038 / nrn3679 Доступно по адресу: http://pubman.mpdl.mpg.de/pubman/item/escidoc:1922356:4/component/escidoc:1937998/Willems_vdHaegen_fisher_francks_2014. pdf


Благодарности

Мы благодарны Элен Коше и Жаклин Фагар за их полезные предложения по разделу развития.


Список литературы

[1] Медланд, С. Э., Даффи, Д. Л., Райт, М. Дж., Геффен, Г. М., Хэй, Д. А., Леви, Ф. и др. 2009. Генетическое влияние на ручность: данные из 25 732 австралийских и голландских близнецов. Нейропсихология 47: 330–7. DOI: 10.1016 / j.neuropsychologia.2008.09.005

[2] Hepper, P. G. 2013. Происхождение латеральности в процессе развития: гибкость плода. Dev. Psychobiol. 55: 588–95. DOI: 10.1002 / dev.21119

[3] Коше, Х.2012. Развитие предпочтения рук к объектно-направленным действиям и указательным жестам: продольное исследование в возрасте от 15 до 25 месяцев. Dev. Psychobiol. 54: 105–11. DOI: 10.1002 / dev.20576

[4] Фагард Дж. И Локман Дж. Дж. (2005). Влияние ограничений задачи на (би) мануальную стратегию младенцев по захвату и изучению предметов. Младенческое поведение. Dev. 28: 305–15. DOI: 10.1016 / j.infbeh.2005.05.005

[5] Виллемс, Р. М., Пилен, М. В., и Хагоорт, П. (2010). Церебральная латерализация визуальных областей, избирательных по лицу и по телу, зависит от руки. Цереб. Cortex 20: 1719–25. DOI: 10.1093 / cercor / bhp234

[6] Виллемс Р. М., Хагоорт П. и Касасанто Д. 2010. Специфичные для тела репрезентации глаголов действия: нейронные свидетельства от правшей и левшей. Psychol. Sci. 21: 67–74. DOI: 10.1177 / 0956797609354072

[7] Касасанто, Д. 2009. Воплощение абстрактных понятий: хорошее и плохое для правшей и левшей.J. Exp. Psychol. Быт 138: 351–67. DOI: 10.1037 / a0015854

[8] Виллемс, Р. М., Тони, И., Хагоорт, П., и Касасанто, Д. 2009. Специфические для тела двигательные образы действий рук: нейронные свидетельства от правшей и левшей. Передний. Гм. Neurosci. 3:39. DOI: 10.3389 / нейро.09.039. 2009

[9] Blackman, C. 2009. Левша или Правый? Новое понимание того, как мы думаем. Стэнфордский отчет. Доступно по адресу: http://news.stanford.edu/news/2009/august3/lefty-decision-study-080509.html

Воспитание ребенка-левши | Родитель

Левша — это не просто письмо рукой, как это делают только 11% населения. У вашего ребенка-левши есть несколько серьезных преимуществ, а также есть несколько проблем, о которых вам нужно знать.

Интересные факты о левшах

  • У детей-левшей обычно доминирует правое полушарие, что означает, что они часто более креативны, эмоциональны и мыслят целостно (в отличие от логического и детального).
  • Ученый Клайд Фрэнкс выделил ген под названием LRRTM1, который способствует леворукости. Это означает, что он может передаваться по наследству, причем преимущественно по отцовской линии.
  • Вы можете узнать, какую руку предпочитает ваш ребенок, с самого раннего возраста (от 7 до 9 месяцев), однако это определенно только в возрасте от 3 до 6 лет. Обратите внимание на то, какой рукой они постоянно тянутся за игрушкой или прикасаясь к чему-либо, и помните, что в очень раннем возрасте большинство детей владеют обеими руками.
  • При перемешивании ложкой правые части имеют тенденцию перемешиваться по часовой стрелке, а левые — против часовой стрелки.
  • Заикание и дислексия чаще возникают у левшей (особенно если они были вынуждены менять свою пишущую руку в детстве).
  • Мозолистое тело (часть мозга, обеспечивающая связь между двумя половинами мозга) у левшей на 11% больше.
  • Левши, окончившие университет, зарабатывают на 26% больше, чем их сверстники-правши.Фактически, некоторые из самых богатых людей мира — левши (например, Билл Гейтс и Опра Уинфри).
  • Левши находятся на высшем уровне интеллекта. Многие из них гении, а у других серьезные проблемы с обучением.
  • У близнецов очень часто бывает левша.
  • Левши достигают половой зрелости в среднем через 4–5 месяцев после правшей.
  • Новое исследование показывает, что левши часто лучше, чем правши, справляются с быстрыми или трудными задачами, требующими большого количества информации или стимулов.Левши могут лучше играть в быстрые компьютерные игры, разговаривать во время вождения в плотном потоке и управлять реактивным самолетом — действия, которые требуют обоих полушарий мозга для быстрой обработки информации.
  • Левши также часто предпочитают левый глаз при использовании фотоаппаратов, телескопов и микроскопов.

Воспитание левши

  • Дайте вашему ребенку творческую свободу для развития его сильной художественной стороны.
  • Поощряйте вашего ребенка заниматься спортом, ведь именно здесь левши добиваются успеха. Это может быть связано с тем, что правая часть мозга контролирует пространственное восприятие, которое напрямую связано с доминирующей левой рукой. Это дает левшам преимущество при трехмерном мышлении.
  • Помните, что есть некоторые моменты, которые необходимо учитывать, например, использование ножниц для левшей, карандашей без пятен, удобство использования компьютерной мыши для левой руки, предоставление им стола для левшей и т. Д.
  • Поощрять творчество и правополушарное мышление.Например: попросите ребенка написать свое имя как обычно, а затем попросите его сделать это в зеркальном отображении (справа налево, а не слева направо). Повторите это в обратном порядке. Есть десятки других занятий, которые помогут стимулировать их естественные склонности к правому полушарию.
  • Изучите приемы письма левой рукой, которые помогут вашему ребенку справиться с болями в запястьях, нечеткой работой, плохой осанкой и медленным письмом. Существуют тонкие, но важные различия в позе, хватке и формировании букв, о которых не все учителя знают.
  • Может оказаться трудным научить ребенка-левши выполнять такую ​​задачу, как завязывание шнурка. Чтобы ребенок видел движения рук в правильном направлении, сядьте напротив ребенка, а не рядом или позади него. Будьте зеркалом своего ребенка.
  • Никогда не пытайтесь заставить ребенка писать правой рукой. Позвольте им следовать своим естественным предпочтениям, потому что в этом их сильные стороны.

Подробнее об известных левшах и полезных ресурсах.

Мы живем в мире, где факты и вымысел размываются

Во времена неопределенности вам нужна журналистика, вы можете
доверять. Всего за R75 в месяц у вас есть доступ к
мир глубокого анализа, журналистских расследований,
лучшие мнения и ряд функций. Журналистика
укрепляет демократию. Инвестируйте в будущее уже сегодня.

Может ли леворукость быть признаком неспособности к обучению?

Вы помните, когда вы осознали, что ваш ребенок предпочитает использовать правую руку над левой или, возможно, наоборот? Родители обычно начинают замечать доминирование рук, когда младенцы впервые тянутся к предметам и хватаются за них. Однако многие родители выражают обеспокоенность, когда их дети проявляют леворукость.

Возможно, вы слышали, что преобладание левой руки является признаком нарушения обучаемости. Будьте уверены, в большинстве случаев леворукость — это нормальная часть развития ребенка. Хотя левша может сосуществовать с нарушением обучаемости или другими проблемами со здоровьем, это исключение, а не правило. Этот обзор леворукости у детей поможет вам отделить факты от вымысла.

Tetra Images — Дэниел Грилл / Getty Images

Как развивается доминирование рук

Младенцы начинают отдавать предпочтение одной руке другой еще до рождения, и это предпочтение продолжает развиваться на протяжении всего детства. Хотя на доминирование рук влияет генетика, другие факторы, такие как влияние окружающей среды и культуры, также, по-видимому, играют роль. Исследователи полагают, что по мере роста мозга различия в развитии правого и левого полушарий могут определять, какая рука ребенку становится комфортнее пользоваться. Взаимодействие с другими людьми

Исследования показали, что леворукость чаще встречается у людей с определенными когнитивными расстройствами, такими как аутизм, СДВГ и расстройство координации развития (DCD). Связь предпочтения рук с этими условиями до сих пор неизвестна.

Одна из теорий состоит в том, что леворукость возникает, когда какой-то фактор мешает нормальному развитию мозга, заставляя мозг «перемещать» доминирующую руку в другую сторону; предположительно, этот же фактор вызовет другие когнитивные или неврологические проблемы.Но у большинства левшей , а не , есть какие-либо проблемы с обучением.

Имейте в виду, что эти результаты являются предметом постоянных дискуссий среди ученых из-за различий в том, как измеряются предпочтения рук и навыки обучения. По этой причине трудно сделать какие-либо убедительные утверждения о связи между ручным управлением и когнитивными способностями.

Наследственная левша

Есть ли в вашей семье левши? Исследования показывают, что несколько генов играют роль в передаче этого признака. Но, несмотря на то, что у него есть наследственный компонент, леворукость — редкость, проявляющаяся всего в 10-15% западных популяций. Если левша существовала в вашей семье несколько поколений назад и теперь проявляется в предпочтениях рук вашего ребенка, вы можете даже не осознавать, что это часть генетической структуры вас или вашего партнера.

Если в вашей семье есть левша, знайте, что наследственная леворукость — это естественное различие, подобное различию цвета глаз и волос.

Когда беспокоиться о леворукости

Бывают случаи, когда леворукость может быть признаком более серьезной проблемы, связанной с когнитивным развитием.Если в вашей семье нет левшей или если ваш ребенок испытал какие-либо другие признаки или симптомы нарушения обучаемости, это может быть более вероятным.

Какие условия повышают вероятность того, что леворукость связана с инвалидностью, а не с такой поверхностной разницей, как цвет глаз?

  • Ребенок, который является левшой и демонстрирует признаки нарушения обучаемости: Если ваш ребенок левша и проявляет ранние признаки и симптомы нарушения обучаемости или задержки в развитии, вы можете быть обеспокоены по праву.
  • Ребенок-левша, который также имеет факторы риска задержки развития или нарушения обучаемости: Некоторые факторы риска нарушения обучаемости включают пренебрежение или жестокое обращение, отсутствие дородового питания или медицинской помощи, а также злоупотребление психоактивными веществами у родителей. Подумайте, подвергался ли ваш ребенок какому-либо из этих влияний: внутриутробно или в раннем детстве.
  • Некоторые детские болезни, врожденные состояния и травмы: Если ваш ребенок-левша перенес тяжелые заболевания, такие как менингит, нарушения развития, такие как как расщепление позвоночника или несчастные случаи, приводящие к травмам головного мозга, поговорите со своим врачом о своих проблемах.
  • Глухота: Вероятность того, что глухие дети будут левшами, в 2,2 раза выше, чем у их неглухих сверстников.

Если эти или другие отклонения в развитии не беспокоят вашего ребенка, то его леворукость, скорее всего, является лишь частью его нормального развития.

Стоит ли пытаться изменить «ручку» ребенка?

Ваш ребенок, естественно, будет использовать руку, которую он считает наиболее способной использовать для выполнения любой задачи.Они могут демонстрировать доминирующее предпочтение левой руки или могут использовать обе руки в разной степени, в зависимости от задачи и того, что, по их мнению, является лучшим способом ее выполнения.

Попытка изменить леворукость может привести к дополнительным расстройствам при обучении и проблемам с самооценкой. Учитывая это соображение, не принуждайте и не высмеивайте ребенка, чтобы тот использовал его правую руку, когда он склонен использовать свою левую.

Оценка проблем

Если вы считаете, что доминирование руки вашего ребенка может быть связано с нарушением обучаемости, важно помнить, что выбор руки сам по себе не является причиной этого состояния.Даже если выбор руки связан, это просто еще один аспект развития вашего ребенка, и его не следует рассматривать как проблему, которую нужно «исправить».

Если вас беспокоит возможность того, что у вашего ребенка будет нарушение обучаемости, вы можете начать с разговора с его педиатром. Врач вашего ребенка может помочь вам решить, есть ли причина для беспокойства, и направит вас в программы раннего вмешательства.

Если вашему ребенку 3 года и старше, вы также можете обратиться в местный школьный округ за информацией об услугах диагностики, оценки и специального образования.

Слово от Verywell

Левша сама по себе не является поводом для беспокойства, особенно если в вашей семье были и другие левши. Однако, если вы беспокоитесь о том, что у вашего ребенка может быть нарушение обучаемости, важно сразу же поговорить со своим педиатром. Раннее вмешательство может сыграть большую роль в том, чтобы помочь вашему ребенку научиться справляться с трудностями.

Написание левой рукой: 4 совета для детей-левшей

Что общего у Дэвида Боуи, Опры, Барака Обамы и Джима Хенсона (и Кермита!)? Помимо званого ужина мечты, они еще и знаменитые левши!

По данным BBC, десять процентов населения — левши, а это значит, что в вашем классе наверняка будут левши. Они могут испытывать трудности в этом мире правшей, поэтому вот несколько советов, которые сделают их писательский опыт комфортным и успешным.

Трудность быть левшой

Быть левшой в мире правшей может усложнить выполнение многих повседневных задач. Есть много аспектов почерка, которые могут быть затруднены из-за того, что ребенок-левша. Часто рука размазывает тушь или карандаш, когда ребенок пишет на странице. Рука также мешает читать указания и примеры на левом поле.

Из-за этих проблем мы часто видим детей, которые «зацепляют» левое запястье, чтобы убрать руку и запястье с дороги. Это может быть очень неудобно для записи. Дети, использующие эту позу, могут быстро утомиться, снизить выносливость, плохую разборчивость и боль при письме.

У них также может снизиться мотивация писать и они могут написать только несколько слов, чтобы удовлетворить подсказку, вместо полных предложений. Мы хотим, чтобы дети успешно писали, независимо от того, насколько доминирует их рука.

Советы учителям письма для левой руки

1. Размещение бумаги для левой руки

Дети, умеющие печатать предложения на странице, готовы наклонить бумагу под небольшим углом (30-35 градусов), чтобы следовать естественной дуге пишущей руки. Для детей-левшей расположите левый угол страницы выше, чтобы пишущая рука находилась ниже линии письма. Эта практика способствует правильному нейтральному положению запястий.

Вы можете заметить, что некоторые дети-левши слишком наклоняют свои бумаги.Они делают это, чтобы их запястья не цеплялись. Позвольте им преувеличить наклон своих документов, если это не мешает скорости или аккуратности.

Создавайте бесплатные рабочие листы с удобной левой ориентацией с помощью A + Worksheet Maker Lite.

2. Поперечные штрихи

При письме мы обычно путешествуем сверху вниз и слева направо. Иногда дети-левши могут крестить буквы, потянув за пишущую руку справа налево. Это естественно.Смоделируйте для них поперечный штрих в их студенческих изданиях. Буквы с поперечными штрихами: A , E , F , G , H , I , J , T и строчная f и t .

3. Издания для левшей, ориентированных на студентов

Убедитесь, что выпуски для учащихся, которые вы используете в классе, удобны для левшей, особенно когда речь идет о начальных навыках письма, таких как почерк.Страницы должны иметь модели букв слева и справа, чтобы дети-левши всегда могли видеть модель, которую они копируют. Таким образом, им никогда не придется поднимать руку или помещать ее в неудобное положение, чтобы увидеть модель.

При использовании рабочего листа дайте ученику еще одну копию рабочего листа, чтобы он поместил его на правой стороне, если у них есть указания или слова, которые нужно скопировать на левом поле. Это даст им возможность видеть эти указания или слова, не «цепляясь» за запястье.

4. Ручка-карандаш для левой руки

Рукоятка для левой руки отличается от рукоятки для правой руки. Поскольку многие ученики-левши будут цепляться за запястья, чтобы приспособиться к необходимости копировать материал слева, который их рука будет закрывать. Ознакомьтесь с нашим ранее опубликованным сообщением в блоге о том, как правильно держать карандаш или ручку, для получения дополнительной информации.

5. Играйте с письменной позой

Приклейте рабочий лист или раскраску на стену.Если ребенок будет писать или раскрашивать на вертикальной поверхности, это побуждает их во время письма сгибать запястье назад, а не подгибать его вперед. Еще лучше не приклеивать бумагу к стене лентой, а пусть они используют правую руку, чтобы закрепить ее. Это поможет скоординировать руки при письме.

Если у вас есть мольберт, это тоже отличный вариант. Если они будут писать, раскрашивать и рисовать на мольберте, это также побудит детей использовать эти мышцы по более типичному образцу и со временем улучшит мышечную память об этом положении.

Попросите ребенка лечь на пол на живот и подпереть предплечьями / локтями во время раскрашивания и рисования. Это позволяет им переносить вес на предплечья и помогает стабилизировать их во время окрашивания. В этой позе у них меньше шансов сделать запястье «крючком».

Если у вас есть небольшой журнальный столик, скамейка для пианино или другой небольшой столик, под которым ребенок может легко лечь, приклейте раскраску или страницу для рисования на нижней стороне стола.Это положение позволяет гравитации помочь с правильным положением запястья. Они могут выполнять это упражнение только небольшими временными перерывами из-за усталости от удерживания рук в воздухе, но это может быть очень полезно. К тому же идея необычная, и она может им очень понравиться!

Это множество идей, которые вы можете опробовать дома, работая с вашим ребенком во время пребывания дома, но их можно продолжить и в будущем, чтобы способствовать правильному расположению запястий и навыкам письма на всю жизнь!

Мы знаем, как писать левой рукой!

«Почерк без слез» — для левшей! Вот почему все наши студенческие издания ориентированы на левую сторону и помогают всем детям добиваться успехов в учебе. Загрузите образец страницы выпуска для учащихся, чтобы увидеть разницу.

Дениз Доника
Доктор Дениз Доника получила степень доктора медицинских наук и магистра медицинских наук в области трудотерапии в Университете Индианаполиса в 2007 и 2005 годах соответственно. Она также имеет степень бакалавра психологии / уголовного правосудия и трудотерапии в Университете Индианы. Доктор Доника — адъюнкт-профессор и заведующий кафедрой трудотерапии Университета Восточной Каролины в Гринвилле, Северная Каролина.Клиническая практика доктора Доники сосредоточена на педиатрической популяции через школьные системы, амбулаторную практику и телемедицину. Она использовала учебную программу «Почерк без слез» более 15 лет и более 12 лет выступала в качестве ведущего национального семинара. Она провела и опубликовала исследования, связанные с успеваемостью учеников, навыками письма и клавиатуры. Она также представила на национальном и международном уровнях исследования, связанные с почерком и клавиатурой.

левши

Истории наших клиентов:
«I
Месяц назад купил у вас карандаши для моего сына.Он
только что исполнилось 7 и в 1-м классе. Научиться писать было довольно сложно.
бороться за него. Мы с мужем правши, поэтому у нас есть
ему очень мало помогли. Его прогресс был медленным и писал
проекты были для него очень напряженными. Поговорив со своим учителем,
мне казалось, что школа относилась к нему так, как будто он
инвалид, потому что он левша !!! Поэтому я отправился на охоту за
кое-что, чтобы помочь моему сыну. Когда я нашел ваш сайт, я был в отчаянии.Я заказал 2 разных карандаша, один из которых был
набор карандашей Йоропен
для детей. В течение 1 недели после использования
дома и в школе его письмо улучшилось на 200% !! Ему нравится
пишет сейчас и не возражает против домашней работы или написания проектов. …Я
ожидал еще 11 лет школьных кошмаров, и теперь я могу вернуться
беспокоиться о том, когда он получит водительские права — ха-ха! »
— Мишель Р. , Des Plaines, IL «My»
дочери Кендалл 8 лет. Она первая левша
в нашей семье.Я учусь на дому у наших троих детей, и у Кендалла были
некоторые трудности в ее обучении. Я чувствовал себя плохо подготовленным, чтобы помочь ей учиться
базовые навыки, и мы оба временами чувствовали разочарование. Мой друг рассказал мне о магазине с инструментами и оборудованием специально для
левши. Никогда не слышал о таком магазине! Кендалл был
взволнованная и взволнованная, когда она открыла коробку от Lefty’s и увидела все
«инструменты» сделаны специально для нее! Я был поражен, когда начал читать
прилагаемая книга Лорен Милсон «Твой левша»!
Это сделало нашу жизнь намного проще.Кендалл любит пользоваться своими « особенными » карандашами и ножницами
когда делает школьную работу! Я очень благодарен Lefty’s за то, что
мне, как помочь и научить мою дочь-левшу и дать ей гордость
и уверенность, когда она использует свои инструменты, созданные специально для нее! »
— Карен М.« Мы
были в отпуске в Сан-Франциско во время Дня Благодарения в 2008 году. Моя дочь, которая была
в первом классе переключался между руками при письме в школе и
писал плохо и медленно. Мы наткнулись на ваш магазин на
Причал 39.Я не мог поверить во все разнообразие продуктов.
В вашем магазине есть несколько ручек, и их можно попробовать. Как только она
взял ручки и карандаши Stabilo Smove
ее рука приняла естественное положение для письма, которое выглядело удобным,
и когда она написала, она сказала, что им было «легко» пользоваться. К концу ее
в первом классе ее почерк резко улучшился, и она
теперь исключительно левой рукой. … я совсем забыл
подари моей дочери-искуснице ножницы-левши.Я думал, что школа их ей предоставляет. Так было до
учитель дал ей несколько упражнений на резку, которые, как я заметил, она пыталась
разрезать ее правой рукой! Когда я спросил ее, она сказала, что ей дали право
вручил ножницы! Поэтому я купил ей еще один набор ножниц.
в школе. Больше никаких проблем. Спасибо Lefty’s за удовлетворение потребностей
те, кто «праведны» «.
— Дженнифер Б., Миликен, CO

Помощь левшам, написано левшей OT

13 августа — международный день левшей, единственный день в году, который могут праздновать все левши.

Что мы знаем о левшах?

Левши составляют около 10% населения. Мальчиков-левшей больше, чем девочек. Леворукость — это генетика. По-прежнему сложно отследить генеалогическое древо левшей, поскольку еще поколение назад левши считались злом. Их руки были связаны за спиной, и их заставляли писать «правыми» руками.

Каково быть левшой?

Мне нравится быть левшой, потому что это другое.Однако есть некоторые общие вещи, с которыми мы все боремся — размазывание нашей работы, использование спиральных тетрадей, запись в папке с тремя кольцами, столы в лекционных залах с партами, расположенными справа, использование ножа и вилки, разрезание, запись в чеке книга и на кухне… .. с чего бы начать, используя консервный нож, наливание, соскабливание, измерение, измельчение. Все создано для правши! Неудивительно, что левши часто бывают неуклюжими.

Почерк — одна из самых сложных задач для левши.Левша толкает карандаш по странице, а они не тянут его, как правша. Вытягивание — гораздо более плавное действие. Когда ваш ребенок переходит в новый класс, поговорите с учителем о своем ребенке-левше и о некоторых приспособлениях, которые вы хотели бы сделать.

Вот несколько советов, которые помогут вашему ребенку.

1. Убедитесь, что ваш ребенок сидит в конце ряда или слева от другого ученика. Это позволяет им писать плавно, не задевая другого ребенка.

2. У вашего ребенка должно быть больше места слева от стола для отдыха руки.

3. Во время письма вашему ребенку необходимо наклонить верх страницы вправо, т.е. параллельно его предплечью.

4. Следите за хваткой карандаша и стилем письма вашего ребенка. Убедитесь, что они держат запястье прямо. Несмотря на то, что писать поверх своей работы утомительно, вы не хотите, чтобы ваш ребенок оказался в «крючковатой» хватке, которую вы часто наблюдаете у левшей. Этот захват происходит, когда ребенок кладет руку над своим письмом и сгибает запястье, чтобы писать.Этот захват не является устойчивым и вызовет боль и усталость по мере увеличения требований к почерку.

5. Убедитесь, что рука вашего ребенка находится ниже линии письма, чтобы он мог видеть, что делает.

6. Левше сложно ставить пробелы между словами. Вы можете научить их представлять, что они пишут букву «О» между словами, чтобы получить пространство правильного размера.

7. Убедитесь, что у вашего ребенка есть ножницы для левой руки. Если их нет в школе, пришлите свою пару.

8. Может ли ваш ребенок пользоваться компьютерной мышью правой рукой? Посмотрите, есть ли у них позиции для левшей. Если нет, то, вероятно, лучше дать ребенку попрактиковаться в использовании правой руки для управления мышью дома.

Для получения дополнительной информации о левшах и продуктах, которые могут помочь левшам, вы можете посетить эти веб-сайты.

www.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *