В 8 месяцев что должен уметь малыш: особенности питания, физического и психического развития, а также что должен уметь мальчик и девочка, особенности роста и веса

Содержание

Что должен уметь ребенок в 8 месяцев 👶: критерии развития мальчика, девочки

В возрасте 8 месяцев малыш становится более активным и любознательным, его речь наполняется множеством новых звуков, а игры отличаются большим разнообразием – кроха интенсивно развивается. На этом этапе закладываются основы для дальнейшего формирования речи, моторики, психики и физиологии. Каждого заботливого родителя волнует вопрос: что должен уметь делать кроха? Все младенцы развиваются по-разному: кто-то к 8 месяцам уже пытается совершить первые самостоятельные шаги или произнести отдельные короткие слова, другие же продолжают передвигаться только ползком и лишь издают звуки. Однако существуют обобщенные нормы (обычно их описывают в специальных таблицах), характеризующие умения и развитие малышей.

В 8 месяцев ребенок активно развивает новые навыки и пытается копировать поведение взрослых

Активность и физические способности

К 8 месяцам мышечная система ребенка становится крепче, а двигательные навыки – совершеннее. Большинству малышей удается удерживать равновесие, они приподнимаются и могут стоять, придерживаясь за опору. Если кроха падает на пол, не стоит бояться – он просто еще не понимает, как аккуратно присесть, его придется этому учить. Некоторым малышам к 8 месяцам еще не удается вставать на ножки, они даже ползают неуверенно, но поводов для беспокойства не должно быть – после 9 месяцев кроха окрепнет и всему научится. Обычно мальчики активнее ведут себя и быстрее растут, чем девочки.

В 8 месяцев у ребенка сформированы следующие навыки:

  1. большинство детей активно и уверенно ползают, а некоторые встают, опираясь ручками на какой-то предмет, пытаются делать маленькие шаги;
  2. малыш должен самостоятельно садиться из положения лежа и возвращаться без посторонней помощи в исходное состояние;
  3. сами переворачиваются с животика на спинку и обратно;
  4. дети могут хлопать в ладоши, махать взрослому ручкой;
  5. могут брать небольшие предметы, игрушки двумя пальчиками и удерживать их в руке;
  6. тянутся ручками за игрушками, показывают на предметы пальчиком;
  7. бросив игрушку, обязательно следят за ее траекторией взглядом;
  8. у малыша получается ставить игрушки (например, кубики) друг на друга, толкать их и тянуть или катить к себе;
  9. ребенок самостоятельно способен снимать носок с ноги;
  10. малыш откусывает и пережевывает мягкую пищу, пьет из кружки.

Эмоциональное развитие и коммуникация

На 8 месяце жизни происходит большой скачок в развитии психики ребенка (подробнее в статье: развитие и питание ребенка в 8 месяцев ). Теперь кроха ярче проявляет свои эмоции, стремится к контактам с окружающими, лучше распознает интонацию и речь.

Основные навыки малыша:

  1. в этом возрасте роль мамы в жизни малыша значительно возрастает, он постоянно ищет ее глазами, остро переживает разлуку с ней, никто из родственников не способен заменить ее крохе;
  2. ребенок быстро идет на контакт с другими людьми, если видит их доброжелательность, улыбается им в ответ, тянется ручками;
  3. остро реагирует на громкие звуки, иногда даже пугается, услышав их;
  4. проявляет живой интерес к новым предметам, показывает на них пальчиком (если не получается дотянуться), пытается взять их, пощупать или погладить, стремится открыть шкафы, холодильник, окно;
  5. кроха теперь сам может находить себе занятия и уделять им некоторое время, если ребенка отвлечь, то через несколько минут он возвращается к прежней игре;
  6. малыш лучше отзывается на просьбы, различает интонации, может обижаться на запреты;
  7. способен видеть и узнавать предметы под разным углом зрения и на расстоянии;
  8. ребенку удается управлять и манипулировать предметами, игрушками, он с легкостью различает их по цвету, форме, фактуре;
  9. малыш с интересом смотрит на свое отражение в зеркале, улыбается ему;
  10. для ребенка на данном этапе важно чего-то добиться и достичь цели, он остро реагирует на неудачу или наоборот радуется своему успеху, задача родителей – поддерживать кроху и подбадривать его похвалой;
  11. появляются первые манипуляции близкими, но родителям необходимо правильно реагировать на них – не поддаваться и объяснять крохе, что существуют и запреты.

Малыш настойчиво требует сотрудничества от взрослого, не получив его, может обидеться и расплакатьсяМалыш плачетМалыш плачет

Уже в этом возрасте закладываются основы будущей личности, поэтому родителям стоит очень внимательно следить за своей речью и поведением. Ребенок замечает и понимает гораздо больше, чем кажется на первый взгляд.

Сводная таблица базовых умений малыша в 8 месяцев

Сфера развития Что происходит?
Двигательная активность Держась за опору, пытается вставать на ножки, сидит хорошо, не теряя равновесие. Подолгу ползает, изучая пространство вокруг.
Действия с предметами Подолгу играет с игрушками. Если обе ручки заняты, а взрослый дает малышу еще одну игрушку, то бросает ненужную, чтобы взять то, что дают. Любит вынимать детали, снимать крышечки, вынимать предметы из коробки. Знает и показывает такие действия, как «пока» и «ладушки».
Навыки Пьет из чашки, которую держит взрослый. При этом сам старается придерживать ее. Ест кусочек фрукта или хлеба, держа в его в руке.
Эмоции Расположение к окружающим пропадает. Наступает кризис 8-ми месяцев: обостряется чувство привязанности к близким членам семьи, других воспринимает настороженно и застенчиво (подробнее в статье: детские кризисы до года). При этом от родных ждет сотрудничества: хочет, чтобы ему все показывали-рассказывали, подносили к интересующим вещам.
Речь Громко и четко произносит серии слогов (ай, аля, хэ, адять, адеде, бидеде, баба). Но соотнесения слогов с определенными понятиями еще нет.
Интеллект Действия носят целенаправленный исследовательский характер. Учится предвосхищать события. По несколько раз пробует сделать то, что не получилось. В 8 месяцев у малыша усиливается чувствительность к звуковому сопровождению: голосу мамы, музыке.

Освоение простых двигательных навыков осталось позади, теперь кроха сосредотачивается на мире предметов, старается стать более мобильным – делает первые попытки переступать, держась за опору

Как понять, что кроха развивается правильно?

С целью убедиться в том, что развитие ребенка соответствует нормам, родители могут провести тест:

  • младенец должен различать и узнавать на фотографиях родителей и близких, пытаться назвать их, произнося слоги;
  • если положить рядом с малышом небольшой предмет, тот должен ухватить его двумя пальчиками;
  • во время игры в прятки кроха, увидев лицо взрослого, обрадуется ему и рассмеется;
  • при попытке забрать игрушку, которую малыш держит в ручке, тот предпримет усилие, чтобы вернуть ее себе;
  • у ребенка в таком возрасте одинаково хорошо развиты обе ручки, когда он в одной руке держит игрушку, можно дать ему еще один предмет, и кроха попытается схватить его другой рукой;
  • если сидящего младенца накрыть пеленкой, он попытается снять ее с себя;
  • в 8 месяцев малыш умеет копировать действия других людей, повторяет за ними движения;
  • когда малыш лежит в кроватке, можно показать ему игрушку на расстоянии, он должен потянуться за ней, самостоятельно привстать и сесть;
  • если крохе назвать несколько знакомых ему предметов, тот начнет их искать глазами и указывать на них жестами.

Родителям обязательно стоит забеспокоиться и обратиться за помощью к специалистам, если в 8 месяцев малыш:

  • не стоит на ножках, когда его придерживают или под руками есть опора;
  • не садится, не ползает, не способен переворачиваться и не старается встать;
  • не произносит отдельные звуки, не «агукает», на лице не проявляются эмоции;
  • не тянется к предметам, которые ему дают, не удерживает их пальчиками, не умеет перекладывать их одной руки в другую.

Ребенок в этом возрасте должен узнавать привычные предметы и реагировать на них, уметь произносить по слогам соответствующие им слова

Подведение итогов

К возрасту 8 месяцев большинство малышей умеют пользоваться жестами для общения – например, показывают пальчиком на интересующую их вещь, тянутся за нужными им предметами. Кроха начинает проявлять повышенное внимание к окружающему пространству: активно ползает, хватает ручками все, что ему попадется, и засовывает это в рот. Родителям необходимо следить за безопасностью, обращая внимание на некрупные предметы, которыми ребенок может подавиться. У малыша хорошо получается удерживать мелкие вещи и игрушки, зафиксировав их между большим и другими пальчиками (противостояние большого пальца).

К этому возрасту ребенок способен узнавать родителей и других близких, отличать их лица, тогда как появление незнакомых может вызвать у него испуг или плач. К чужим людям младенцы относятся настороженно, но могут и улыбнуться, заметив хорошее отношение к себе. По отношению к каждому взрослому малыш уже выстраивает свою линию поведения.

Развитие малышаРазвитие малыша

В этот период нежелательно оставлять ребенка наедине с чужими (няней, подругой), если только он не успел ранее привыкнуть к человеку. В отсутствие мамы малыш все же испытывает определенный стресс, больше пугается и капризничает.

Речь ребенка обогащается новыми звуками, некоторые даже произносят слоги и подобия слов. Малышу нравится слушать сказки, стихотворения, потешки, песни. Родителям на этом этапе необходимо побольше общаться с ним, проговаривая каждое свое действие, рассказывая об окружающих вещах: игрушках, еде, одежде. Все слова должны произноситься правильно и полностью, так как кроха запоминает новую информацию. Эти же рекомендации дает в своих видео-беседах доктор Комаровский.

Врач-педиатр 2 категории, аллерголог-иммунолог, окончила БГМУ Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию. Подробнее »

Поделитесь с друьями!

развитие мальчика и девочки, навыки

Наблюдая за развитием своего малыша, родители нередко замечают что-то принципиально новое в его навыках на рубеже каждого нового месяца жизни. 8 месячному ребенку впору похвастаться вполне весомым багажом умений, который с каждым днем только расширяется. Телом малыш уже лучше управляет, ему удаётся и ползать, и сидеть, и даже стоять на протяжении целой минуты. Появляются первые постоянные слоги в речи, любимые игрушки, ребенок отлично различает лица знакомых и чужих людей. Родители с особым удовольствием сравнивают результаты развития первенца с тем, что уже должен уметь ребенок в 8 месяцев по медицинским данным.

8 месяцев ребенку

8 месяцев ребенку

Особенности развития в 8 месяцев

В обществе других детей малыш сосредоточен и увлеченно наблюдает за их действиями, стараясь подражать поведению, смеется, издает лепечущие звуки. Если на расстоянии 70 см от ребенка положить яркую игрушку, он сможет использовать навыки управления телом для того, чтобы добраться до нее. Малыш самостоятельно может садиться из положения лежа, опереться на бортик кровати и приставным шагом приблизиться к цели. Также с помощью ползания ему удается переместиться на достаточно большое расстояние.

В словарном запасе ребенка появились постоянные слоги, которые он повторяет из раза в раз. Самые распространенные – «ма», «ми», «ди», «ка», «ба», «па». Вскоре родители смогут различать желания ребенка по громким слогам-командам. Часто слоги сопровождаются определенными жестами, помогающими малышу изложить свои мысль.

Самое большое достижение 8 месяцев – возможность ходить, держась за руки родителей. Первые шаги очень радуют малышей, особенно, когда возгласы родителей подкрепляют их эмоции.

Идет, держась за руки

Идет, держась за руки

Различия в развитии мальчиков и девочек

Родители разнополых детей без труда замечают отличия в скорости развития мальчиков и девочек. Часто можно услышать оценку старшего поколения в отношении мальчиков, будто они ленивые, из-за чего начинают позже говорить, ходить и вообще все делают не так ловко, как девочки. Отличия, несомненно, есть, но они никак не связаны с надуманной всеобщей мужской ленью. Все дело – в развитии мозга. Гормональный фон и генетическая составляющая комплексно воздействуют на развитие мозга ребенка.

За скорость и качество развития речи отвечает левое полушарие головного мозга. У девочек оно развивается быстрее, чем у мальчиков, что и является причиной отставания речевого развития у детей мужского пола в среднем на 1,5-2 месяца, чем у детей женского пола. Словарный запас мальчиков составляет лишь треть от того количества слогов и слов, которое осваивают девочки. Выравниваются эти показатели только к 2,5 годам, когда левое полушарие головного мозга будущего мужчины догоняет в развитии девичье.

Однако, правое полушарие мозга мальчиков, в противовес левому, развивается быстрее, чем у девочек. Этим объясняется более уверенная ориентация в знакомом помещении или на детской площадке. Память мальчиков легче и быстрее девочек усваивает расположение снарядов, что помогает соотнести местонахождение самого себя по отношению к наиболее понравившимся из них. У малышек, наоборот, – пространственные навыки развиваются медленнее.

Мальчики ориентированы на движущиеся предметы, динамику перемещения, на действие. Девочкам интересны статичные предметы. Это наиболее ярко выражается в разных игрушках, которые предпочитают разнополые дети. Девочкам нравятся куклы и мягкие зверушки, потому что их можно взять в руку и погрузиться в детали, рассматривая носик, усы, глаза, прическу. Мальчики предпочитают движущийся транспорт, поэтому с удовольствием играют машинками и шумными заводными паровозами.

В связи с тем, что девочки любят изучать детали, их зрение больше развивается для четкой фокусировки на предметах, расположенных вблизи. В возрасте 8 месяцев зрение мальчика, напротив, ориентировано на движущиеся вдали предметы, поэтому у него в это время больше развита острота зрения вдаль.

Мальчик и девочка

Мальчик и девочка

Внешне мальчики и девочки одного возраста тоже отличаются – по размерам. Мальчики заметно крупнее, значит, их рост и вес превышают по своим значениям показатели девочек. В вопросах питания можно отметить, что мальчики менее привередливые, легче знакомятся с овощами и рыбой, чем девочки, которые редко привыкают ко вкусу брокколи.

Особенности физиологии восьмимесячного ребёнка

Когда исполнилось 8 месяцев ребенку, его физиологическое развитие значительно отличается от того, что имел новорожденный малыш:

  • Со дня рождения вес увеличился в среднем на 800-900 г. Девочкам свойственно прибавлять в весе, ближе к нижней границе средних показателей. Тогда как мальчики поправляются по максиму;
  • Длина тела (рост) увеличился в среднем до 70 мм;
  • Выросли 2-4 молочных зуба. Как правило, это передние центральные резцы нижней и верхней челюсти;
  • Большой родничок постепенно уменьшается, имеет он форму ромба, поэтому измерению подлежат стороны фигуры. К 8 месячному возрасту каждая сторона имеет длину, близкую к 15 мм;
  • Окружности головы в 8 месяцев у мальчиков обычно составляет 46 см, что составляет 64% длины всего тела. У девочек окружность головы составляет 45 см, что равно также 64% от длины тела;
  • Окружность груди мальчиков достигает 45 см, девочек – 44 см.

Внимание! Каждый ребенок – индивидуальность. Сколько набрал ребенок в весе, зависит и от режима кормления. Нормы прибавки роста и веса не ограничиваются одним значением. Для мальчиков существует диапазон массы тела – 8 кг 200 г.-10 кг 400 г. Для 8 месячных девочек нормой считаются следующие показатели веса – 7кг 200 г.-9 кг 400 г.

Чем заняться с ребенком в 8 месяцев для развития

Умения ребенка любого возраста зависят не только от того, насколько правильно он развивается. Очень много навыков малыш приобретает, благодаря тому, что его этому учат взрослые. Так, если ребенок всегда находится на руках, не имеет возможности попробовать остаться самостоятельно, к примеру, на чистом полу, у него нет ни одного шанса поползти. Только те дети, родители которых оставляют их на полу или на широкой кровати с игрушками, получают возможность развивать свое тело на пути к обладанию тем или иным предметом.

Тянется за игрушкой

Тянется за игрушкой

Полезной игрой в возрасте 8 месяцев будет поиск игрушки. Предмет должен быть хорошо знаком малышу, он должен понимать, о чем идет речь, когда взрослый называет ее, например, мяч. Его кладут то с одной, то с другой стороны от ребенка, немного за его спиной, так, чтобы смотрящий перед собой малыш мяч не видел, и для зрительного контакта ему пришлось бы повернуть голову и даже тело. Положив мяч вне поля зрения, взрослый спрашивает ребенка: «Где мяч?». Вопрос можно повторять несколько раз, до тех пор, пока ребенок не посмотрит на него.

Важно! Нельзя перегружать предложения словами. Не правильно формулировать так: «Где наш красивый маленький мячик?», правильно формулировать кратко: «Где мяч?». Так ребенку проще понимать речь, значение слов. Дети, родители которых общаются с ними короткими фразами, раньше других начинают говорить. Повторить главное слово, ёмкое по смыслу, гораздо легче, чем целое предложение маминого лепетания.

Полезно обеспечить ребенку некую опору-барьер, с помощью которого он смог бы тренировать свой навык стоять. Неплохой пример – детская кроватка с бортами. Хватаясь за них руками, малыш сможет делать свои первые самостоятельные приставные шаги.

Восьмимесячному ребенку уже можно демонстрировать пример использования предметов. Небольшая кастрюля с крышкой будет пособием по прятанью предметов. При этом малыш освоит навык открывать-закрывать. В его понимании появится предмет в предмете.

Основные навыки и умения

Восьмимесячный ребенок уже понимает режим дня. Он отличает утро от ночи, завтрак – от обеда. Если родители плохо соблюдают режим дня, ориентация во времени у ребенка тоже будет нарушена. Важно придерживаться ежедневных ритуалов для того, чтобы малыш лучше понимал, к чему его готовят: раздевают и разминают тело – скоро будет купание; покормили и одевают – приближается время прогулки.

Дети, находящиеся на искусственном вскармливании, без труда отличают бутылочку со смесью от бутылочки с компотом и даже могут сделать выбор, если перед ними поставить две такие бутылочки. Во время приема пищи малыш испытывает желание взять ложку и самостоятельно есть. Получается это у него еще не очень умело, поэтому родителям следует набраться терпения и позволить ребенку тренироваться в обращении с приборами, невзирая на то, что часть пищи будет разбросана вокруг детского стульчика.

Спит ребенок по-прежнему много. Ему нужны один-два дневных перерыва. Просыпается малыш чаще без плача. Известный доктор, Евгений Комаровский, утверждает, что ребенок после сна в возрасте 8 мес. плачет часто от того, что он вспотел, и у него во рту пересохло. Для того чтобы грудничку было комфортно просыпаться, важно соблюдать соотношение температуры и влажности воздуха в помещении (t=18-20 ˚C, влажность = 55-70 %).

Нервно-психическое развитие ребенка в 8 месяцев

В возрасте 8 месяцев ребенок:

  • во время игры контактирует со взрослым, копируя его поведение: барабан – стучать, мяч – толкать, погремушка – трясти;
  • знает свое имя и реагирует на него;
  • с помощью жестов и звуков пробует общаться со взрослыми;
  • знает простые движения, такие как «дай ручку», «ладушки».

Нейро-психомоторное развитие восьмимесячного ребенка

Ребенок в возрасте 8 месяцев отлично различает лица. На незнакомца может отреагировать плачем, разлуку с матерью переносит со слезами. Но легко отвлекается, если его занять интересной игрушкой. Внимание она может удерживать до 30 минут, при этом одновременно интерес ребенка могут привлекать 2-3 предмета.

Плачет без мамы

Плачет без мамы

Малыш хорошо владеет мышцами шеи, координация движений уже более четкая, он ловчее поворачивает голову в сторону звука или в поисках игрушки. А лежа на животе, легко вытягивает руки и ноги, может самостоятельно занимать положение четверенек, ползать.

Зрение и слух ребенка в 8 месяцев

В развитии слуха мальчики снова имеют отличия от девочек. В 8 месяцев девочки больше ориентированы на шумы. Они реагируют на очевидные и достаточно громкие звуки. В то время как мальчики имеют более тонкий слух.

Зрение у детей в этом возрасте отличается от нормы для взрослого. Острота для детей 8 месяцев колеблется в диапазоне от 01, до 0,3 ед.

Рефлексы, угасающие в восемь месяцев

Рефлексы, которые должны угаснуть у детей к восьмимесячному возрасту

Рефлекс Описание
Моро На громкий звук ребенок раскидывает руки, раскрыв ладони. После чего сводит руки снова, будто обнимая себя.
Переза При тактильном воздействии на отростки позвоночника в направлении от поясницы к шее руки и ноги ребенка сгибаются, тело напротив – разгибается. В это время ребенок кричит, так как рефлекс вызывает негативные эмоции.
Галанта Если провести рукой вдоль позвоночника с одной из сторон, тело изгибается, образуя дугу, открытую в сторону раздражителя, нога с этой же стороны разгибается в обоих суставах.
Робинзона Любой раздражитель ладони ребенка приводит ее в сжатое положение. Рефлекс призван помочь новорожденным удерживаться на теле матери. У приматов этот рефлекс обеспечивает ребенку способность держаться за шерсть матери, не разжимая рук.
Бауэра Если выложить младенца на живот и приставить к его стопам опору, например, родительскую ладонь, малыш будет отталкиваться от опоры, будто ползти.
Куссмауля Поиск источника пищи. При касании уголка рта губные мышцы опускаются, искривляя линию рта в поисках соска. Легкое касание середины нижней губы приводит к размыканию челюсти.
Хоботковый Кратковременное легкое касание губ приводит их в состояние вытягивания «дудочкой» или «хоботком», что является неотъемлемой частью сосательного рефлекса.

Рефлекс Моро

Рефлекс Моро

Развивающие игрушки для ребенка 8 месяцев

Лучшие игрушки для ребенка в 8 месяцев – те, которые способствуют развитию приобретенных навыков. Для этого не обязательно покупать специальные устройства. Отличным развивающим центром может стать небольшая кастрюля с легкой крышкой, наполненная яркими прищепками. Ребенку будет очень интересно открывать ее, высыпать яркие предметы, после складывать все на место, пряча под крышкой. Закрепление прищепок на длинную веревку создаст понимание порядка. Потянув за одну прищепку, малыш поймет, что вслед за ней тянутся остальные.

Пришло время подумать о покупке ходунков. Лучшие модели не те, в которые можно посадить ребенка, чтобы он катался длительное время, а такие, к которым он должен подползти, опереться, с их помощью встать и, толкая приспособление, двигаться. Так спина ребенка будет получать столько нагрузки, сколько она способна выдержать, и не перегружаться из-за того, что ребенка родители определили в устройство и отправились по своим делам.

Ходунки

Ходунки

Из современных электронных игрушек также можно извлечь пользу. Помощниками станут интерактивные устройства с крупными яркими кнопками. Нажатие на каждую должно сопровождаться определенным результатом – звуком. Лучше, если это будут звуки животных. Таким образом их легко запоминать и повторять.

Восьмой месяц является стартовым в самостоятельной деятельности малыша. Не стоит ограничивать его двигательную активность. От родителей зависит, каким будет жилище, в котором растет грудничок: безопасным или нет. Одной из необходимых задач становится использование дверных блокираторов, липучек на ящики комодов, силиконовых уголков на столы и стулья. Все эти приспособления позволят обезопасить пространство для ребенка, независимо от того, сколько долго он будет вынужден находиться наедине с игрушками, пока мама готовит обед на кухне.

Блокираторы

Блокираторы

Очень важно поощрять ребенка за каждое новое достижение. Аплодисменты, слова похвалы с радостной интонацией – лучшие родительские поздравления для грудничка. Любая мелочь, приводящая родителей в восторг, точно отлично мотивирует ребенка к новым подвигам.

Видео

Развитие ребенка в 8 месяцев: что должны уметь дети

Что умеют дети в 8 месяцевМалыши до года растут очень быстро. Это обусловлено их стремительным физиологическим и психическим развитием. Еще вчера ваш кроха ползал, а уже сегодня он говорит свои первые слова и без труда залезет на стул. В этой статье поговорим о том, что должны уметь делать дети в 8 месяцев или как проходит развитие ребенка на этом отрезке времени.

Какие физиологические изменения наблюдаются в 8 месяцев

В 8 месяцев у детей наблюдаются активные физиологические изменения в организме. Здесь многое зависит от индивидуальных особенностей развития. У одних только появляются первые резцы, другие уже активно грызут фрукты и овощи четырьмя зубками. Как еще меняется ребенок:

  • В связи с увеличением физической активности, немного замедляется набор веса.
  • Большинство малышей в 8 месяцев уже умеют сидеть, ползать, стоять, опираясь о какой-то предмет.
  • Меняется характер стула. Кал становится более густым, запах более резким. Это связано с введением прикорма в рацион.
  • Активно развивается память. Кроха способен запоминать многие вещи, повторять действия родителей, некоторые звуки.

Напомним, что каждый ребенок развивается индивидуально.

Физиологическое развитие ребенка

Если ваш карапуз чем-то отличается от своих сверстников, не стоит волноваться. Очень скоро он порадует вас своими первыми успехами.

Что умеют дети в этом возрасте

Малыши в 8 месяцев быстро осваивают новые знания и умения. К этому возрасту он учится выполнять следующие действия:

  • Из позиции лежа присаживается.
  • Непоседа может самостоятельно лечь.
  • Выполняет перевороты из разных положений.
  • Старается идти, держась за руку родителей.
  • Берет мелкие вещи двумя пальцами, удерживает их некоторое время.
  • Играет с игрушками, выполняет с ними разные действия (складывает кубики, кидает мячик, собирает пирамидку).
  • Узнает свое изображение на фотографиях. Часто разглядывает себя в зеркале.
  • Пьет из чашки, кушает сам, угощает родителей, девочка кормит кукол.

Иногда в 8 месяцев малыши начинают говорить первые слова. Случается это довольно редко. При этом слова односложные и простые («ма», «па», «дай», «сам» и другие).

Психическое развитие у детей в восемь месяцев

Особое внимание следует уделить психическому развитию 8-месячного ребенка. Здесь происходят следующие перемены:

  • В этом возрасте карапуз ищет эмоциональный контакт с другими детьми, старается потрогать сверстника, смотрит на него, улыбается, лепечет.
  • Маленький человечек делает первые попытки манипулировать взрослыми. Он плачет, если не получает желаемого. Старайтесь не сдавать позиции. Если что-то под запретом, никакие слезы не могут изменить этого.
  • На протяжении 10-15 минут малыш может заниматься чем-то самостоятельно, например, мальчик катает машинку, собирает кубики, девочка разглядывает куклу, строит пирамидку.
  • Ребенок выражает свои негативные и радостные эмоции. Если у него что-то получается, кроха улыбается, машет ручками, танцует. При неудаче кроха огорчается, плачет. Сейчас очень важно во всем поддерживать сына или дочку.
  • Карапуз четко различает форму, цвет, текстуру предметов, узнает их под разным углом. У многих детей появляются любимые игрушки, которым они уделяют больше времени.
  • Если мама или папа ругается, разговаривает строго, маленький непоседа обижается, корчит недовольные гримасы.
  • Многие карапузы любят зеркало, рассматривают себя, улыбаются или проявляют другие эмоции.

В 8 месяцев ребенок жестами выражает свои желания.

Психическое развитие

Например, если он хочет взять какой-либо предмет, он тянется к нему ручками. Чтобы его взяли на ручки, он поднимается на цыпочки, тянется к маме или папе.

Физическое развитие

К возрасту 7-9 месяцев физическое развитие малышей замедляется, что происходит на фоне увеличения их двигательной активности. В таблице можно найти нормальные показатели развития девочек и мальчиков для возраста 8 месяцев.

Показатели развития Приблизительные нормы
Девочки Мальчики
Окружность груди в см 44-46 44-48
Окружность головки в см 40-46 42-47
Вес в кг 7-9 7-10
Рост в см 66-72 67-75

Нередко случается так, что малыш обгоняет своих сверстников или, наоборот, немного отстает в развитии. Чаще всего это объясняется индивидуальными особенностями организма и генетикой.

Физическое развитие детей в 8 месяцев

Если параметры сильно отклоняются от нормы, важно провести комплексное медицинское обследование для выяснения причины.

Отличия в развитии мальчиков и девочек

Существует мнение, что мальчики и девочки отличаются друг от друга по развитию. Например, что девочки начинают быстрее ходить или разговаривать, а мальчик легче осваивают логические задачи. Давайте выясним, есть ли различия между противоположными полами.

Навыки и умения Девочки Мальчики
Первые слова С 8-10 месяцев С 11-18 месяцев
Слух Повышенная восприимчивость к шумам Слух острый
Физическое развитие Появляются на свет с весом 3.5-4 кг и ростом 50-55 см Рождаются с весом 3-3.5 кг, рост 45-50 см
Зрение Развито ближнее зрение, девочки занимаются в ближайшем пространстве Опираются на дальнее зрение, стараются охватить все пространство
Осязание Обладают сниженной чувствительностью, при телесном дискомфорте мальчики испытывают меньший дискомфорт Более чувствительны к физическим воздействиям, прикосновениям
Первые шаги Начинают ходить до года Первые шаги делают после года
Появление зубов 6-8 месяцев 6-8 месяцев

Несмотря на это, педиатрическая практика доказывает, что каждый ребенок развивается и осваивает те или иные навыки в индивидуальном порядке. Кроме этого, на данный процесс виляет то, сколько времени уделяют родители занятиям с малышом.

Психомоторное развитие детей в 8 месяцев

Восьмимесячный ребенок активно развивается. Это касается и нейро-психомоторного аспекта. Кроха начинает понимать речь взрослых, может выполнить элементарные действия. Например, отойти от плиты, дать игрушку, поцеловать маму. Привязанность к матери в 8 месяцев усиливается. Когда она выходит из комнаты, карапуз плачет, ищет ее глазами, беспокоится. Так случается не всегда. Некоторые дети активно идут на контакт с посторонними людьми, если те играют с ними, разговаривают и стараются чем-то заинтересовать.

Моторика детей

Что умеет ребенок:

  • В этом возрасте малыш не просто изучает предметы визуально. Он трогает их, гладит, старается понять структуру.
  • С помощью родителей старается достичь предметов, находящихся в недоступной зоне. Для этого он просится на ручки.
  • Кроха различает доброжелательный и строгий тон, настораживается, если мама с папой ругаются.
  • Занимается с игрушками уже около 5-10 минут. Если ваше чадо что-то отвлекает, после этого он продолжает заниматься своим делом.
  • Карапуз вступает в контакт со взрослыми людьми и своими сверстниками. Он лепечет, улыбается, может обнять, поцеловать, потрогать человека.

Рассмотрим еще некоторые особенности развития ребенка в 8 месяцев.

Игры Ребенок обожает различные шуршащие предметы, игровые коврики, интерактивные панели. Кроха разбирает и старается собрать пирамидку, складывает кубики, катает машинку, бросает игрушки и наблюдает за ними
Развитие речи Малыш может долго распевать различные слоги, старается повторить интонацию взрослых. В арсенале появляются такие слова, как «ба», «ма», «па» и другие
Зрение Ребенок в 8 месяцев умеет фокусировать внимание на ближних и дальних предметах, внимательно рассматривает мелкие детали
Моторика Карапуз умеет быстро переворачиваться, садиться из положения лежа, вставать на четвереньки, ползать. Мелкие предметы он умело удерживает двумя пальчиками
Развитие слуха При шуме или разговоре родителей грудничок ищет источник звука, заинтересовано поворачивает голову. Ребенок уже понимает такие слова, как «где», «на», «дай», «посмотри»
Эмоциональное развитие Маленький человечек четко различает эмоции взрослых, улыбается в ответ или хмурится, услышав строгий тон

В возрасте 8 месяцев кроха все меньше спит. Большую часть времени он бодрствует, посвящает время играм с родителями, прогулкам на свежем воздухе. В среднем малыши в этот период развития спят 9-11 часов ночью и несколько часов в дневное время. Иногда случается так, что дети отказываются от дневного сна и спят больше ночью.

Умения и навыки

Нельзя сказать, что эта таблица точная и подходит для всех детей. Многие забияки развиваются по-разному, что не считается патологией.

Восьмой месяц развития ребенка: приблизительный режим дня

Каждая семья имеет свой распорядок жизни, от чего сильно зависит и режим дня маленького непоседы. Предлагаем рассмотреть примерный дневной режим ребенка в 8 месяцев:

  • 7:00-7:30 – пробуждение и кормление.
  • 7:30-8:00 — гигиенические процедуры.
  • 8:00-9:00 — бодрствование, игры с родителями.
  • 9:00-9:30 — гимнастика.
  • 9:30-10:30 — прогулка на свежем воздухе.
  • 10:30-11:00 — кормление.
  • 11:00-13:00 — бодрствование, время для игр.
  • 13:00-13:30 — кормление.
  • 13:30-15:00 — дневной сон.
  • 15:00-16:30 — пробуждение, игры с родителями.
  • 16:30-18:00 — прогулка на свежем воздухе.
  • 18:00-18:30 – кормление.
  • 18:30-20:00 – бодрствование, игры с папой и мамой.
  • 20:00-20:30 – гигиенические процедуры, купание.
  • 20:30-21:00 – кормление.
  • 21:00 – ночной сон.

Ночью некоторые малыши в 8 месяцев просыпаются для ночного кормления. Если ребенок находится на искусственном вскармливании, он, как правило, спит всю ночь. Груднички могут просыпаться для кормления. Здесь многое зависит от индивидуальных особенностей развития маленького человечка.

Питание восьмимесячных детей

Дети, находящиеся на грудном вскармливании, должны получать грудное молоко не менее 2-3 раз на протяжении суток. Предлагать малышу грудь нужно утром, перед дневным и ночным сном.

Режим питания

В 8 месяцев крохе уже нужно предлагать прикорм. Отлично подойдут такие продукты, как кефир, йогурт, фрукты овощи. Кроме этого, прикорм должен включать следующие блюда:

  • Кашки (лучше пропускать их через блендер). Подойдет овсяная, рисовая, гречневая.
  • Творог.
  • Йогурт без добавок. Лучше покупать этот продукт в магазинах с детским питанием.
  • Овощные и фруктовые пюре. Готовить их можно из тыквы, яблок, картофеля, кабачков, цветной капусты.
  • Пюре из мяса. Для детей 8 месяцев подойдут диетические сорта мяса – курица, кролик, телятина.
  • Филе рыбы в отварном виде.

Из напитков следует отдать предпочтение детским чаям, натуральным сокам, обычной воде.

Узнайте о том, сколько молока должен съедать ребенок при грудном и искусственном вскармливании в нашей статье.

Советы по кормлению

Существует несколько советов, которыми родители могут воспользоваться для малышей в возрасте 8 месяцев. Давайте их рассмотрим:

  • Деткам, у которых уже есть зубки, следует предлагать сухарики, твердое печенье. Это поможет натренировать их десна, подготовить к твердой пище.
  • Если кроха уже сидит самостоятельно, кормить его следует из ложечки за общим столом. При этом можно дать ему в руки ложечку, которая пока что будет играть символическую роль.
  • В этот период можно учить карапуза пить из чашки. Не волнуйтесь, если он постоянно проливает напитки. Уже очень скоро маленький человечек освоит этот навык.
  • Перед кормлением нужно мыть ручки ребенку. Это не только обеспечит гигиену питания, но и выработает условный рефлекс. Каждый раз перед пищей раздражение нервных окончаний на пальцах будет способствовать выработке необходимых ферментов.

С раннего возраста старайтесь подавать крохе пример.

Советы

Кушайте вместе с другими членами семьи, соблюдайте во время трапезы правила этикета. Это поможет сформировать у ребенка четкое представление о том, как вести себя за столом.

Развивающие игры

Развивать малыша можно дома самостоятельно. Для этого нужно использовать различные стишки, песенки и игры. Предлагаем рассмотреть несколько таких игр:

  • Карапуз находится в лежачем положении. Покажите ему интересный предмет или игрушку. Пусть малыш потянется к нему, чтобы принять сидячее положение.
  • В процессе игры кладите на головку вашего чада салфетку или небольшой кубик. Пусть он самостоятельно снимет предмет с головы.
  • Дайте крохе интересную игрушку и сразу же попробуйте отнять ее. Как правило, дети выражают при этом протест и негативные эмоции.
  • Попробуйте спрятать игрушку под одеяло или пеленку. Пусть маленький непоседа постарается найти ее.
  • Предложите крохе альбом с фотографиями, покажите ему маму и папу, пусть он постарается узнать вас на фото.
  • Разложите перед крохой мелкие предметы, пусть он постарается взять их двумя пальчиками.

Развлечь карапуза можно самыми разнообразными занятиями. В возрасте 8 месяцев полезно будет приобрести малышу интерактивную панель с голосами животных. Не стоит думать, что ребенок сейчас ничего не понимает. Чем раньше вы начнете развивающие занятия, тем лучше ваше чадо усвоит полученный материал.

Выбираем игрушки для ребенка в 8 месяцев

Помочь крохе быстрее познать окружающий мир помогают правильные игрушки. В арсенале маленького непоседы должны иметься следующие вещи:

  • Мячики различных размеров. Это могут быть пластмассовые или резиновые мячики. Ваше чадо будет их с удовольствием бросать, пинать ножками.
  • Молоток. Покажите малышу, что им можно стучать по различным предметам. При этом кроха будет слышать разные звуки. Он с удовольствием посвятит время этому занятию.
  • Резиновые игрушки для воды. Проводя время в ванной, ребенок будет активно играть с ними, смотреть как игрушка тонет или, наоборот, всплывает.
  • Погремушки, издающие различные звуки и имеющие разную структуру.
  • Музыкальные панели, пианино, дудочки, барабаны.
  • Игрушки-подушечки, наполненные, например, фасолью.

Старайтесь уделять своему чаду как можно больше времени.

Выбираем игрушки

Это поможет не только наладить тесный эмоциональный контакт, но и поспособствует отличному психическому и физическому развитию младенца.

Когда бить тревогу

Мама и папа должны внимательно следить не только за физическим здоровьем своего крохи, но и обращать внимание на его психическое и физиологическое развитие. Обязательно обратиться к специалисту следует, если вы заметили такие симптомы:

  • Ребенок не переворачивается сам, не садится, не пытается ползать.
  • Кроха не старается подняться и встать на ножки, держась за какую-либо опору.
  • Маленький человечек не проявляет интерес к игрушкам.
  • При разговоре со взрослыми непоседа не лепечет, не прислушивается к разговору.
  • Отсутствуют эмоции. Мальчик или девочка не проявляет грусть, радость, страх, испуг и другие эмоции.

Такие проявления могут свидетельствовать о нарушении слуха, зрения, психического развития крохи. Не стоит тянуть время и ждать, что ситуация разрешится сама собой. В такой ситуации следует обязательно посетить педиатра.

Видео

О раннем развитии детей рассказывает педиатр Евгений Олегович Комаровский.

Что должен уметь ребенок в 8 месяцев (мальчик)

Что умеет ребенок в 8 месяцев«Малыш растет не по дням, а по часам» — такое выражение часто можно услышать от родителей, бабушек и дедушек. Это неудивительно, ведь карапузы, особенно до года, с каждым днем осваивают новые умения и навыки. Тема нашей сегодняшней статьи – «Что должен уметь делать ребенок мальчик в 8 месяцев».

Особенности физиологического развития

В большинстве случаев мальчики в восьмимесячном возрасте уже умеют уверенно сидеть, переворачиваться и ползать. В положении сидя, они много времени посвящают игрушкам, берут предметы в руки, перекладывают из ладони в ладонь, бросают игрушки, следя за тем, как они падают на пол. Пожалуй, это занятие является одним из любимых для маленьких непосед.

На этом этапе развития малыш уже умеет запоминать. Если вчера вы показали сыну, как катать машинку, он будет повторять эти действия и сегодня. Если игрушка пропадает из поля зрения малютки, он будет стараться найти ее глазами.

Физиологическое развитие малыша

Значительно возрастает в этом возрасте двигательная активность. Мальчики то и дело исследуют комнату, стараясь изучить все ее уголки. Нередко к 8 месяцам карапузы стараются встать на ножки, держась за что-то, например, спинку дивана. Ходить сейчас еще не получается, но сделать несколько переставных шагов вдоль опоры мальчик уже вполне может.

Сейчас кроха с удовольствием вступает в контакт с другими детьми. Это происходит дома с гостями или на детской площадке на улице. А вот чужие взрослые малютку сильно настораживают. Ребенок может закатить истерику, если незнакомый человек возьмет его на руки и в этот момент мамы не будет рядом.

На этом этапе развития старайтесь посвящать сыну как можно больше времени. Это поможет в развитии карапуза и наладит доверительные отношения между малюткой и родителями.

Развитие психики

На восьмом месяце жизни в психологическом развитии младенца происходит резкий скачок. На этом этапе кроха уже может различать эмоции близких и чужих людей. Если, например, старший брат чем-то расстроен и плачет, малютка тоже может заплакать. Если кто-то смеется, грудничок также может смеяться. Особенность психики этого возраста заключается в том, что у малыша часто меняется настроение. Если он плачет, то через несколько минут может уже смеяться, достаточно просто переключить его внимание на что-то другое.

У восьмимесячного ребенка присутствуют некоторые страхи. Карапуз часто пугается чужих людей, сильно переживает, если мама пропадает из поля зрения. Задача родителей – постараться поддержать сына при контакте с чужими людьми, ведь нельзя полностью ограничивать его от посторонних знакомств. Кроме этого, многие карапузы боятся громких звуков, которые издают бытовые предметы, например, пылесос, кухонный комбайн, стиральная машина.

Развитие психики

Малютка в 8 месяцев очень любит, когда с ним разговаривают, читают книги, поют песни. Это помогает не только наладить психоэмоциональный контакт, но и пополнить словарный запас ребенка. На этом этапе развития можно услышать первые слова, такие как «ма-ма», «па-па», «ба-ба». Удивительно, но уже сейчас кроха вкладывает в них свой смысл. Если он голоден или напуган, он говорит «ма-ма», при желании поиграть с папой он скажет «па-па».

Внешние перемены

На восьмом месяце жизни мальчик уже не так стремительно набирает вес, как в первые месяцы жизни. Связано это с тем, что увеличивается его физическая активность, ведь малыш практически все свое время проводит в движении. Он ползает, переворачивается, пытается ходить у опоры. Что касается прорезывания зубов, то в этом возрасте их может быть уже 4 штуки или же они только покажутся. Здесь все зависит от генетических особенностей.

Физическая сторона развития

В 8 месяцев большинство детей очень активны. Сейчас они уже умеют ползать не по-пластунски, а опираясь на ладони и колени. Из этого положения малютке проще встать и дотянуться до нужного предмета. Родители могут стимулировать этот процесс, раскладывая игрушки, например, на кресле или диване. К этому возрасту груднички уже уверенно сидят, могут перебирать игрушки в таком положении.

Физическое развитие ребенка 8 месяцев

Если сын не садится самостоятельно, ни в коем случае не заставляйте его. Скорее всего, его мышечный каркас еще не окреп, и карапуз научится сидеть позже.

Многие мамы замечают, что на этом этапе развития малютка стал меньше спать и дольше пребывать в состоянии бодрствования. Днем он может спать 2 раза по 1.5-2 часа и это вполне нормально. Если раньше грудничок часто засыпал в коляске во время прогулки на улице, то сейчас кроха с интересом рассматривает окружающий мир. Его интересуют деревья, птицы, животные, другие дети, прохожие люди.

К этому возрасту большинство малышей уже успели попробовать свой первый прикорм в виде фруктовых и овощных пюре. В 8 месяцев можно предложить карапузу пюре из мяса курицы, говядины и индейки. К концу этого месяца также можно пробовать вводить в рацион кисломолочные продукты, такие как творог, йогурт, кефир. Важно помнить, что перед введением нового продукта следует убедиться в отсутствии аллергии на него у малютки, а также рекомендуется проконсультироваться с врачом.

Какие игрушки выбрать для этого возраста

Правильно подобранные игрушки – это важный аспект нормального развития карапуза, ведь они помогают улучшить мелкую моторику и фантазию грудничка. Крохе можно предложить сразу несколько игрушек. Он будет играть с ними одновременно. Родители должны показать, какие действия нужно выполнять с ними. Например, машинку можно катать, мячик бросать, кубики складывать.

Какие нужны игрушки

Очень полезным будет складывание мелких предметов в коробочку. Это позитивно сказывается на развитии мелкой моторики. В восемь месяцев мальчика могут заинтересовать такие игрушки:

  • Резиновые уточки, лягушки, зайцы для купания.
  • Погремушки.
  • Музыкальные панели, пианино, барабан, дудочка.
  • Мягкие игрушки с мелкими шариками внутри.
  • Книжки из ткани или клеенки.
  • Кубики, пирамиды.
  • Машинки.

Не стоит покупать мальчику игрушки на вырост, например, машинки на радиоуправлении. Он все равно не сможет играть с ними. Для этого возраста также вряд ли понадобятся соретры и пазлы.

Эмоциональная сторона развития

Во втором полугодии жизни дети проявляют активный интерес к окружающим людям, предметам и животным. Одновременно с этим, грудничок все сильнее привязывается к маме. Разлука с ней становится невыносимой. Он плачет и грустит, если она пропадает из поля зрения. Нельзя думать, что это признак избалованности, ведь кроха действительно нуждается в маминой поддержке.

Эмоции

К этому возрасту карапуз уже понимает и запоминает многие слова и сам старается произнести их, хотя это у него еще не совсем получается. Эмоции маленького человечка становятся более разнообразными. Кроха смеется, плачет, грустит, удивляется. Ребенок к 8 месяцам обладает такими умениями:

  • Смеется вместе со взрослыми.
  • Танцует, услышав музыку.
  • Лепечет, воспроизводит различные звуки.
  • Различает интонацию взрослых.
  • Берет в руки игрушки и предметы, находит их взглядом, если они выпали из ладошки.
  • Идет на контакт с другими детьми на улице.
  • Ползает по-пластунски или на четвереньках.
  • Бросает мячик.
  • Пробует строить башню из кубиков.
  • Нажимает клавиши на музыкальных игрушках.

Сейчас очень важно во всем поддерживать мальчика, поощрять его любознательность, много читать и разговаривать с карапузом.

Мнение эксперта

Ксения Дунаева

Эксперт по работе с пользователями и модератор комментариев. Высшее медицинское образование и наличие более 5 лет реальной практики.

Спросить у Ксении

Эмоциональное и психическое развитие напрямую связано с физическим. Это необходимо обязательно учитывать, занимаясь с карапузом. Важно помнить, что чем активнее ваше чадо, тем лучше будет развиваться его психика. Посвящайте сыну как можно больше времени.

Физические нормы или сколько должен весить карапуз?

Согласно нормам Всемирной Организации Здравоохранения, рост, вес мальчика, окружность головки и грудной клетки должны соответствовать данным, описанным в таблице.

Мальчики 8 месяцев Параметры
Рост 65-75 см
Вес 6,8-9,8 кг
Окружность головы 42-47 см
Окружность грудной клетки 43,5-49 см

Напомним, что в таблице приведены усредненные значения, рекомендуемые к использованию в медицинских учреждениях. Если параметры вашего малютки отклоняются от нормы, не следует бить тревогу, возможно, все дело в особенностях питания или наследственной предрасположенности.

Нормы физического развития

Читайте больше информации о развитии детей от рождения и до года в этой статье.

Занятия для правильного развития карапуза

Любые занятия в этом возрасте следует проводить исключительно в виде игры и только тогда, когда кроха находится в хорошем расположении духа. Игры – это отличный способ рассказать карапузу об окружающем мире, показать взаимодействие предметов, развить речь и мелкую моторику. Если нет возможности проводить много времени с сыном, старайтесь рассказывать ему обо всем, что вы делаете. Например, «Я мою посуду, а потом мы будем готовить ужин». Это поможет маленькому человечку быстрее и легче познать окружающий мир. Если появилось свободное время, можно поиграть с малюткой в такие игры:

  • Перекладывайте пуговицы из одной коробочки в другую. Это занятие отлично подойдет для развития мелкой моторики.
  • Прищепляйте прищепки на картонный лист.
  • Рисуйте. Конечно, что-то нарисовать карапуз еще вряд ли сможет, но он с удовольствием будет наблюдать как рисуете вы и обязательно попробует это сделать сам.
  • Стройте башню из кубиков. Для этого понадобятся любые кубики, лучше выбрать крупные. Строить и разрушать башню – это одно из любимых занятий многих малышей.
  • Дайте сыну поиграть с кухонными предметами. Подойдут кастрюли, крышки, пластиковая посуда. Это займет маленького непоседу на некоторое время, а мама сможет выполнить свою домашнюю работу.
  • Покажите ребенку, что такое пирамида, сложите кольца. Самостоятельно сложить ее ребенок еще не сможет, но вместе с мамой ему все под силу.

Гуляя на улице, рассказывайте малютке обо всем, что вы видите. Полезно будет понаблюдать за животными, а также пообщаться с другими детьми.

Режим дня и уход

Режим дня восьмимесячного ребенка не отличается разнообразием и состоит из периодов бодрствования и сна. В этом возрасте малютка спит, как правило, 2 раза в день по 1.5-2 часа. Ночной сон занимает 8-10 часов.

Правильный режим дня

Задача родителей – постараться организовать питание, прогулки, купание и сон приблизительно в одно и то же время. Это поможет выработать определенный график, что исключит проблемы с засыпанием в дальнейшем. Приблизительный распорядок дня выглядит следующим образом:

  • 7.00-8.30 – пробуждение, гигиенические процедуры, массаж.
  • 8.30-10.00 – прогулка на свежем воздухе.
  • 10.00-10.30 – второй прием пищи.
  • 10.30-14.30 – период бодрствования, развивающие игры, массаж.
  • 14.30-16.30 – дневной сон, который рекомендуется совмещать с прогулкой на улице.
  • 16.30-18.30 – второй период бодрствования, во время которого можно выполнять гимнастику, посвятить время активным играм, прогулке на улице.
  • 18.30-19.00 – кормление.
  • 19.00-20.00 – прогулка.
  • 20.00-21.00 – кормление, купание, спокойные игры с родителями.
  • 21.00-22.00 – вечернее кормление, купание.
  • 22.00-7.00 – период ночного сна.

Это лишь приблизительный режим дня для восьмимесячного карапуза. Вы можете корректировать его в зависимости от вашего образа жизни и индивидуальных особенностей малютки.

Распорядок дня для ребенка 8 месяцев

Если у вас появились трудности с засыпанием, рекомендуем к прочтению статью о том, как уложить ребенка спать. Вся информация здесь.

Советы маме и папе

Для гармоничного развития крохи родителям рекомендуется прислушиваться к таким советам специалистов:

  • На этом этапе уже вполне можно знакомить карапуза с твердой пищей. Если у грудничка появились зубки сверху и снизу, можно дать ему сухарик или печенье. Пережевывание твердой еды будет способствует укреплению десен и зубок.
  • В этом возрасте можно пробовать отучать сына от соски и бутылочки. Пробуйте пить из чашки. Пусть у вас все выйдет не сразу, запаситесь терпением, со временем у малыша все получится.
  • К концу 8 месяца можно начинать знакомить младенца с горшком. Делайте это постепенно и не навязчиво, чтобы кроха не испугался.
  • Не сюсюкайте. Произносите все слова четко и правильно. В дальнейшем это поможет исключить проблемы с речью.
  • Чаще гуляйте на свежем воздухе. Регулярно делайте массаж. Полезным будет посещение бассейна.
  • Своевременно посещайте педиатра, делайте все прививки. Если вам кажется, что малютка полностью здоров, нельзя ленится посещать врача.

Ну и, конечно же, главный совет для мамы и папы – запаситесь терпением и окружите малыша вниманием и заботой. Это поможет вырастить полноценного члена общества и гармоничную личность.

Проблемы восьмимесячного возраста

Пожалуй, самой распространенной проблемой на этом этапе развития является прорезывание зубов. Некоторые дети переносят этот процесс абсолютно безболезненно, а вот другим повезло меньше. Прорезывание зубок сопровождается повышением температуры, болью, ухудшением общего самочувствия. Для облегчения состояния ребенка следует использовать обезболивающие гели и жаропонижающие средства. Перед их применением следует обязательно проконсультироваться с врачом.

Частые проблемы в 8 месяцев

Еще одна проблема – нежелание отпускать маму ни на секунду. Часто это очень неудобно, особенно, если мамочке приходится выполнять различную домашнюю работу. Постарайтесь запастись терпением, ведь грудничок не просто капризничает, он действительно нуждается в маминой любви каждую минуту.

Некоторые трудности могут появиться также при введении прикорма. Многие продукты вызывают аллергию или могут не понравиться грудничку на вкус. Если ваше чадо отказывается от приема того или иного блюда, не стоит настаивать, постарайтесь заменить его другим. В противном случае у крохи может вовсе пропасть желание пробовать что-то новое.

В младенческом возрасте у ребенка может возникнуть аллергия на молочный белок. Больше информации об этом состоянии и его лечении вы сможете получить, прочитав эту статью.

Фото

На этих картинках можно увидеть, как выглядят мальчики в возрасте восьми месяцев.

Фотография мальчика 8 месяцев Фото

Подводим итоги

Любой возраст детей отличается своими особенностями. Восьмимесячных малышей, без сомнения, можно назвать маленьким непоседами, ведь они стремятся познать мир во всей его красе и не секунды не сидят на месте. Очень важно поддержать малютку во всех его начинаниях, обеспечить ему любовь и поддержку во всем. Это поможет наладить тесный эмоциональный контакт и воспитать здорового и счастливого малыша.

Видео

О нормах развития детей рассказал педиатр Евгений Комаровский.

Что должен уметь ребенок в 8 месяцев?

Вашему малышу уже восемь месяцев. В его жизни появляется всё больше открытий. Он всё чаще радует маму и папу. Если вы задаётесь вопросом, что должен уметь делать ребенок 8 месяцев, то в этой статье вы найдёте ответы на этот вопрос.

Восьмимесячный ребенок упирается на руки

Физические изменения

За последний месяц ребёнок в среднем набирает 550 грамм, а рост его увеличивается – на 1,7 см.

За общепринятыми показателями восьмимесячный мальчик весит от 7 до 10 кг, а девочка – от 7 до 9 кг. Рост таких деток от 67 до 73 см и от 66 до 72 см у мальчиков и девочек соответственно.

В этот период рост карапузов уже не такой активный. Сейчас все силы брошены на развитие физических способностей организма ребёнка.

Мой сын в восемь месяцев уже весил 9 кг 400 г, а рост у него был – 74 см.

В этот период у деток уже может быть четыре зуба: два снизу и два сверху. Но это далеко не обязательно. Так что не расстраивайтесь, если у вас не так.

Развитие речи

  1. Ребёнок громко разговаривает, верещит.
  2. Умеет говорить (по-своему) шёпотом.
  3. Собирает «слова», ставит ударение, правильно передаёт интонацию.
  4. Пытается повторять звуки, которые слышит.
  5. Уже называет предметы своими именами (понятными только ему и маме).

Двигательная активность ребёнка

  1. Свободно может держать мелкие предметы, перекладывать их из правой руки в левую или наоборот.
  2. Ребёнок может одновременно брать две игрушки. А если ему предложить третью, то он её возьмёт, при этом освободив одну руку.

По тому, какой рукой малыш чаще берёт предметы, уже можно сказать ребёнок будет левшой или правшой.

Мой сын в первую очередь использовал левую руку. Но стоит не забывать, что нагружать нужно обе руки малыша. Просто одна останется доминантной. И не пытайтесь переучивать ребёнка, если он оказался левшой, это только навредит ему.

  1. С лёгкостью переворачивается на спину и на живот. Благодаря этому совершает первые попытки ползти. Однако стоит заметить, что далеко не все дети в этом возрасте к этому способны.

Мой сын, например, только в 9 месяцев начал ползать.

  1. Малыш уже сидит с ровной спинкой. Но не стоит расстраиваться, если у вашего ребёнка это ещё не получается. Развитие этого навыка допустимо до 9 месяцев включительно.
  2. Если перед ребёнком поставить свои пальцы, он ухватиться за них и попытается подтянуться.
  3. Карапуз принимает разные позы, при этом демонстрирует свою гибкость и умение удерживать равновесие.

Восьмимесячный ребенок сидит

Психоэмоциональные навыки

У ребёнка проявляются новые навыки и усовершенствуются старые:

  1. Малыш понимает значение слов, понимает, о чём его просит мама. Может с лёгкостью указывать на предмет или объект о котором его спрашивают.
  2. Карапуз уже знает, что такое «нельзя». Может очень расстраиваться и даже начинать показывать свой характер.
  3. Различает предметы за размером и формой. Может откладывать в одну сторону, например, все красные объекты или все круглые.
  4. Ребёнку нравится бросаться вещами, при этом он с удовольствием наблюдает за падением предметов.

Питание и сон

В восемь месяцев ребёнка необходимо кормить, не чаще, чем 6 раз за сутки. Промежутки между кормлениями составляют в среднем 4 часа. Нужно стараться полностью отучать малыша от питания в ночное время. Вот советы, как этого добиться:

  1. Накормить малыша суточной нормой в дневное время.
  2. Последним и первым кормлением должны быть грудное молоко или смесь.
  3. За два часа до сна дайте ребёнку питательную пищу, это может быть каша.
  4. Ночью, если малыш просыпается от желания покушать, предлагайте ему чай.

В рацион детей на грудном вскармливании добавляются желток, мясо нежирных сортов, в редких случаях творог. Уже допускается приготовление многокомпонентного пюре.

Для детей-искусственников также вводят новые продукты в рацион питания и расширяют уже знакомые группы продуктов.

В этом возрасте одно – два кормления может быть полностью замещено прикормом.

Сон у ребёнка занимает в среднем 14 часов. При этом ночью он может спать 11 часов, а днём иметь двухразовый сон в среднем по 2 часа. Не забывайте приучать ребёнка к режиму. Лучше всего класть кроху спать в одно и то же время.

Восьмимесячный ребенок ползает

Мальчик и девочка

Не редко можно услышать вопрос, что должен уметь мальчик в 8 месяцев, как и другой вопрос, что должна уметь девочка в 8 месяцев. Однако в этом возрасте малыши развиваются практически одинаково, следовательно, дать ответы на эти вопросы нельзя. И если вы видите, что соседская девочка раньше села или у неё раньше вылез первый зубик — это вовсе не потому, что она женского пола. Существует много причин и факторов, способствующих этому. И, вполне нормальной будет ситуация, когда у вашего мальчика какие-то достижения появятся раньше, чем у соседской девочки того же возраста. Просто это всё индивидуальные особенности детского организма.

А в восемь месяцев уже даже вес и рост у детей разного пола практически уравнивается.

Отклонения от норм

Можно начинать говорить о проблемах в развитии ребёнка, если у него обнаружен как минимум один признак:

  1. Не реагирует на звуки.
  2. Не произносит слоги.
  3. Не радуется, не улыбается.
  4. Не узнаёт родственников, не тянется к маме.
  5. Не обращает внимания на игрушки, не пытается их взять в ручку.
  6. Не пытается садиться и поворачиваться.
  7. Не пробует подниматься, держась за опору.

Если вы заметили, что у ребёнка есть хоть один такой признак, обратитесь к доктору. Только он сможет точно установить диагноз.

Помогаем крохе развиваться

Малыш и развивающий центер

Малышу крайне необходима поддержка мамы. Помогите своему ребёнку быстрее и правильней развиться.

  1. Продолжайте тренировать мелкую моторику малыша. Для этого используйте мешочки с бусинками или другими мелкими объектами, игрушки с кнопочками, предметы с крышечками.
  2. Стройте со своим карапузом пирамидки с разноцветными кольцами. Объясняйте ребёнку, что их нужно ставить по размеру, обращайте внимание, что кольца разных цветов, называйте их.
  3. Стимулируйте ребёнка ползать.

Я учила своего сына так: клала ребёнка на животик и показывала его любимую игрушку. При этом вначале я была совсем близко от него, а когда он пытался подползать ко мне, немного отходила назад. Но делать это нужно буквально несколько минут, ребёнок устаёт.

  1. Показывайте карапузу ваши фотографии, пусть пробует найти себя.
  2. Не стесняйтесь танцевать с любимым пупсом. И можете подпевать, ребёнку это понравится, и он тоже будет стараться повторять за вами.
  3. Пусть малыш привыкает удерживать равновесие. Можно слегка подкидывать его вверх и опускать вниз.

Моему сыну очень нравились подкиды, он так верещал и смеялся от удовольствия.

  1. Когда малыш купается, опускайте в воду к нему разные игрушки. Можно использовать какие-то контейнеры, чтоб ребёнок пробовал переливать воду из одного объекта в другой.
  2. Карапуз очень хочет быть похожим на маму, поэтому разрешайте ребёнку «помогать» вам на кухне. Пусть играет с кастрюлями, ложками, представляет, что он тоже готовит кушать. Также для этих игр можно использовать игрушечную посуду.
  3. Часто бывайте на улице, обязательно называйте ребёнку всё, что он видит или слышит.

Рекомендуем к прочтению:

Так и пролетело уже 8 месяцев. Малыш заметно подрос, начинает ползать. В его рационе уже много новых блюд, продолжают вылезать зубки. Он стал подвижнее и активнее. А впереди вас ждут ещё большие открытия.

Что должен уметь ребенок в 8 месяцев, развитие и питание мальчиков и девочек на восьмом месяце, все о 8 месячном малыше

Ребенок 8 месяцев

Наши поздравления! Малышу исполнилось 8 месяцев! Восьмимесячный ребенок – уже очень шустрый и подвижный карапуз, который маме с папой не даст ни минуты покоя. Он приползает к маме на кухню из комнаты, призывает папу к общению и радостно лепечет, рассказывая родным какую-то свою историю.

Смешливый малыш активно ползает, поворачивается из стороны в сторону и обладает цепкой хваткой: свободно берет в ручки игрушки и перекладывает их с места на место. Достаточно длительное время он может провести, открывая и закрывая крышку на коробке, складывая и раскладывая стаканчики один в другой, и даже «читает» книжки, разглядывая яркие рисунки.

Нередко в 8 месяцев ощутимо меняется характер ребенка: он начинает проявлять упрямство, капризничать и реагировать громким плачем на запрет. Это то время, когда маме с папой приходится контролировать себя и свое отношение к ребенку, унимать эмоции и практиковать воспитательные методы.

Игры малыша становятся еще более разнообразными и интересными, он с удовольствием хлопает в ладоши и топает ножками, покачивает головкой, а на прощанье знакомым по просьбе матери машет ладошкой.

Рост и вес ребенка в 8 месяцев

В течение восьмого месяца интенсивность прибавки в весе несколько снизится. Замедление темпов роста и набора веса специалисты поясняют тем, что с этого времени основным заданием организма по достижении мышечной массы становится формирование физических навыков.

Так, за 8 месяц кроха наберет около 500 г. В то же время, показатели роста остаются прежними – плюс 2 см в среднем. То есть, на исходе месяца рост и вес ребенка достигнут 70-72 см и 8500-9000 г соответственно. Если для мальчиков характерны более высокие показатели, девочки могут быть и менее крупными, достигая 69-70 см ростом при весе в 7900-8500 г.

Режим дня ребенка в 8 месяцев

Соблюдение режима для 8-месячного ребенка все так же важно: кормление ребенка происходит в определенное время, пару раз днем кроха спит, основной – ночной сон – остается самым длительным и крепким.

Режим питания ребенка сохраняется прежним: кушает кроха 5 раз в день, приблизительно через каждые четыре часа. После кормлений наступает время бодрствования и активности: карапуз играется, общается с родителями, ползает по комнате. В первой половине дня, в период бодрствования, следует выделить время для гимнастики и массажа. Заниматься с ребенком следует в течение 7-10 минут, желательно совмещая занятия с принятием воздушных ванн.

Обычно в восемь месяцев детей уже отучают от ночных кормлений – малыш спит ночью все 9-11 часов. А вот днем карапуз обычно переходит уже на 2-х разовый режим сна, засыпая дважды в день и пребывая в состоянии сна 2-2,5 часа. Очень важно не будить ребенка раньше времени и всегда укладывать его отдыхать, не смотря ни на что: недоспавший кроха становится капризным и плаксивым, пребывает в состоянии перевозбуждения или, наоборот, вялости.На протяжении дня, опять же, с карапузом нужно гулять – не менее 2-х раз по 2-2,5 часа. Хорош о, если на прогулке кроха спит, свежий воздух как нельзя лучше способствует нормальному сну.

Вечером же для деток 8 месяцев предусмотрено традиционное купание перед сном. В этом возрасте малыши получают истинное удовольствие от купания – они брызгают водичкой, хлопают по поверхности воды ладошками, с увлечением играются с резиновыми или пластмассовыми игрушками. Следует знать, что сейчас ребенок чутко реагирует на звуки, поэтому важно его в ванной не испугать: не следует открывать слив воды, которая не только шумит, но и стремительно исчезает в стоке, что может быть страшным для ребенка.

Сколько ест ребенок в 8 месяцев

В общем, за день кроха 8-ми месяцев съедает около 1 л пищи (в учет не берется водичка для питья). Беря во внимание, что режим питания для восьмимесячных деток предусмотрен пятиразовый, можно посчитать: за один раз ребенок употребляет приблизительно 200 г еды.

При условии, что у мамы еще пока вырабатывается молоко, основным продуктом для малыша остается как раз материнское молоко. Традиционно, грудью малыша кормят в утреннее и вечернее время (после пробуждения и перед сном). В случае, когда малыш переведен на искусственное питание, чаще применяется режим питания, предусматривающий одноразовое кормление смесью и в остальное время прикормом.

В то же время, в рационе питания дитяти уже присутствует достаточно много продуктов – фруктовые и овощные пюре, каши, соки, яичный желток и даже мясо. Если с творожком кроха не знаком еще с прошлого месяца, самое время дать ему попробовать и этот продукт, а со временем – еще и кефир.

В восемь месяцев ребенку уже можно предлагать многокомпонентные каши или даже добавлять в каши фрукты или ягодки. Но вот с ягодами и фруктами следует осторожничать: некоторые из них являются аллергенами и способны спровоцировать аллергические реакции (речь идет о цитрусовых, красных ягодах – клубника, малина и т.д.).

Постепенно в этом возрасте можно увеличивать и количество даваемого в качестве прикорма мяса. Не стоит «усердствовать» разве что с мясом цыпленка, курицы – такие его сорта также являются аллергенами. Мясо можно давать малышу как в виде мясного пюре, так и смешивая его с пюре овощным. Учитывая же, что в рационе малыша присутствуют и мясо, и яичный желток, ни в коем случае не давать эти два продукта ребенку в один день, и тем более – в одно кормление.

К тем продуктам, которые уже присутствуют в рационе ребенка, в 8 месяцев можно добавлять мясные бульоны или супчики-пюре, сваренные на мясном бульоне. Кроме того, разрешены деткам в таком возрасте сухарики, печенья, сушки. Кстати, твердые баранки еще и исполняют функцию грызунка во время прорезывания зубов, с помощью которого ребеночек чешет десны.

Что должен уметь ребенок в 8 месяцев

Восьмимесячный ребенок умеет уже так много, что даже не вериться, что прошло немногим больше полгода с момента, как этот здоровый и крепкий карапуз появился на свет.

В 8 месяцев детки уже активно и достаточно быстро ползают, а некоторые даже делают попытки встать на ножки. Правда, из сидячего положения самостоятельно малышу еще вряд ли удастся встать, но вот при поддержке мамы кроха таки на ноги поднимается. К концу же месяца вставать ребенок способен и сам, держась за стенку манежика.

Самостоятельно карапуз уже может и стоять, при этом даже держа в одной ручке игрушку. Стоя, кроха может переступать с ножки на ножку. Также переставляет ножки, когда мама, держа его подмышки, стимулирует к тому, чтобы малыш пошел.

Игрушки ребенок держит свободно, умеет перекладывать предмет из одной руки в другую. Если протянуть крохе игрушку, когда он в каждой руке держит по одной, какую-то из них он выбросит, чтобы взять предложенную. Кстати, процесс выкидывания игрушек для ребенка становится каким-то созерцательным процессом: бросая их, он внимательно смотрит за их траекторией полета и куда они упали. Затем снова может взять игрушку в руки и повторно бросить.

На новый этап выходит общение ребенка со взрослыми: малыш уже указывает ручкой родителям, какую игрушку он желает в тот или иной момент, жестами объясняет, что хочет, например, добраться до шкафа и потрогать книги, находящиеся в нем. К тому же, на пути к цели, ребенок уже умеет отложить в сторону предмет, который ему мешает – так он учится решать задачи.

Играя с игрушкой, кроха подражает действиям взрослых: катает ее и стучит по ней, умеет снимать крышку, толкать ножкой мяч. А на просьбу родных и близких – хлопает в ладоши, поднимает руку или ногу, машет «па-па».

В 8 месяцев меняется отношение ребенка к незнакомым людям: он уже четко отличает близких и родных от незнакомцев. Если в комнату, где малыш находится один, зайдет незнакомый для него человек, ребенок даже может удариться в истерику, испытав настоящую панику. Помимо испуганного плача, ребенок может реагировать на незнакомца полным его игнорированием, отворачиваться или отползать от чужака. Кроме страха перед незнакомыми людьми, среди восьмимесячных деток распространены и другие страхи: малыш может пугаться пылесоса, стиральной машинки или каких-либо других громких звуков. Чтоб унять беспочвенный страх, следует «познакомить» малыша с бытовыми приборами, показать, как они работают и объяснить, что ничего страшного в них нет.

Карапуз 8-ми месяцев от роду довольно четко лепечет, составляя звуки в слоги, пытается имитировать посторонние звуки и подражать речи родителей. Причем, в лепете ребенка присутствуют практически все звуки языка, которые он всячески комбинирует. Общаясь с собеседником, ребенок придает речи тон торжества или радости, гнева или нетерпения.

8 месяцев – это тот возраст, когда ребенок уже узнает себя не только в зеркале, но и на фотографии. И, узнавая, радуется и улыбается.

Обладая очень музыкальным слухом, 8-месячный кроха очень чувствительный к голосу мамы – для него нет лучшей музыки, чем песня из ее уст. С не меньшим удовольствием ребенок слушает музыку в записи, и нередко некоторые детки даже покачиваются в такт мелодии или притоптывают ножками.

Развивающие занятия и игры для 8-месячного ребенка

8-месячный ребенок новую информацию впитывает, словно губка, вместе с тем, продолжает совершенствоваться физически. Поскольку малыш уже достаточно взросл и развит, усложняются и становятся более разнообразными и развивающие занятия и игры.

Важно ежедневно уделять внимание знакомству ребенка с новыми словами. Находясь с крохой на прогулке, следует отслеживать, что привлекло его внимание. Пробегающая собака? Пролетающий самолет? Мальчик на велосипеде? Следует вслух назвать «объект», показывая на него рукой и призывая малыша посмотреть в том направлении, запоминая название. «Смотри, вот там собачка. Видишь? Это – собачка». Кстати, нередко животных в этом возрасте ребенок уже «идентифицирует»: на вопрос, «где ав-ав?», способен указать на собаку ручкой.

С малого возраста полезно развивать координацию и равновесие ребенка. С этой целью можно, танцуя с малышом на руках, качать его вверх-вниз, устраивать ему «горки» на коленях и на коленях же качать, предварительно усадив малыша.

Хорошо играть с ребенком в «тележку»: взяв его за ножки, слегка приподнять, чтоб он уперся на ручки: пусть кроха попробует, переставляя их, пройти на руках. «Подталкивая» ребенка к передвижению на руках, можно его легонько раскачивать, при этом необходимо наблюдать за реакцией карапуза – если ему не нравится игра или он устал, занятие нужно прекратить.

Поскольку ребенок уже свободно ползает по помещению, можно предложить ему сыграть в «прятки». Достаточно просто спрятаться где-нибудь за стулом – малыш же пускай ищет.

Для развития мелкой моторики можно использовать для игр обыкновенную крупу. Так, насыпав в форму для пирога овсяную или рисовую крупу, затем предложить малышу запустить в крупу ручку. Ребенок получает огромное удовольствие, размешивая крупу рукой или пропуская ее сквозь пальчики. Только во время игры необходимо все время находится рядом с малышом – в отсутствии взрослых он может попробовать проглотить рис и поперхнуться.

Учитывая, что кроха сейчас активно осваивает навыки речи, можно предложить ему поговорить по телефону. Для разговора подойдет как игрушечный аппарат, так и настоящий, предварительно отключенный от сети. Малыш уже не раз видел, как мама или папа разговаривают по телефону, потому повторить их действия для него не составит никакого труда – он радостно будет болтать в трубку.

Для лучшего знакомства с собственным телом, можно поиграть с малышом в «шляпу»: дать ему папину шляпу или шапку – пусть он попробует надеть ее на голову. По такому же принципу можно играть с пластмассовыми мисками: когда кроха оденет ее на голову, дайте ему посмотреться на себя в зеркало – собственное отражение вызовет у карапуза искреннее веселье.

Ребенок в 8 месяцев: родителям на заметку

Многие родители, пытаясь облегчить себе жизнь, к 8-ми месяцам усаживают ребенка в ходунки. Делать этого специалисты категорично не рекомендуют – в этом возрасте мышечная и костная системы малыша еще недостаточно окрепшие, и полученная лишняя нагрузка может негативно сказаться на их формировании.

Крайне важным остается в этом возрасте создание всех необходимых условий для безопасности ребенка: он все так же старается заползти в каждый угол и попробовать на вкус каждый незнакомый попавшийся по дороге предмет.

Кроме того, детеныш спокойно может приползать к маме на кухню – это помещение словно «магнитом» притягивает практически всех малышей и становится для них излюбленным местом для игр. И, пожалуй, самым опасным. Очень важно, чтобы во всех открывающихся нижних ящичках и на нижних полочках оставались только небьющиеся и не рассыпчатые вещи и продукты. Ножи и столовые приборы необходимо спрятать как можно выше и дальше, устраняя возможность для ребенка добраться до них.

Всегда, во всех случаях нужно следить за тем, чтобы ребенок не дотянулся до скатерти на кухонном столе. Ведь он вполне может захотеть ухватиться за нее и потянуть на себя в тот момент, когда на столе стоит горячий суп или чай. По той же причине следует следить за ребенком, когда он сидит за столом у мамы на руках – кроха запросто может опрокинуть и на себя и на родительницу заодно хоть салат, потянув за тарелку, хоть компот, опрокинув кружку.

Зубы у всех деток появляются в разное время, и вполне возможно, что к 8-му месяцу ребенок будет уже счастливым «обладателем» первых четырех зубов. Если так оно и есть, целесообразно потихоньку начинать давать крохе не пюре, а мелко измельченную пищу. А еще – кусочки мягкого печенья, фруктов, картофеля, морковки, на которых ребенок будет тренироваться кусать и жевать.

8 месяцев является еще и подходящим возрастом для приучения крохи к горшку. Но только в том случае, когда ребенок сидит на горшке охотно и спокойно – если малыш категорически от горшка отказывается, нельзя заставлять его, значит, еще не время. В случае же, когда кроха нормально реагирует на высаживание на горшок, не следует держать его на нем дольше 10-ти минут, даже если ребенок не «сходит в туалет». И еще: в момент, когда кроха сидит на горшке, нельзя давать ему игрушки и отвлекать.

Развитие ребенка в 8 месяц: что должен уметь, активность, зрение, слух, первые зубы

Активность малыша возрастает, ребенок начинает исследовать способы манипуляции с предметами.

Физическое развитие

Малыш стал тяжелее в среднем на 400–500 граммов, и выше ростом приблизительно на два сантиметра. Прирост окружностей головы (полсантиметра) и груди (тоже полсантиметра) необходим для растущих органов малыша, которые требуют все больше и больше места. 

К концу восьмого месяца есть вероятность, что кроха может похвастаться целыми тремя, или даже четырьмя, зубами! Как правило, это бывают нижние и верхние центральные резцы, но могут быть и другие зубы.

Не тревожьтесь и не паникуйте, если на восьмом месяце появляется лишь первый зуб — процесс прорезывания зубов проходит индивидуально и зависит от большого количества факторов.

Показатели ребенка от 8 до 9 месяцев

Рост

69.84-71.17 см

Окружность головы

44-45 см

Обхват грудной клетки

43-44 см

На восьмом месяце активность малыша возрастает 

Ребенок начинает исследовать способы манипуляции с предметами: берет игрушки (например, кубики) одновременно в обе руки, перекладывает их из одной руки в другую, переворачивает, осматривает, трясет, ударяет о стол или пол, тащит в рот, бросает и следит за падением. Кажется, что он хочет таким образом понять, как и что еще можно сделать с игрушкой. Играя, ребенок может отвлечься (например, когда в комнату входит взрослый), но затем снова вернётся к своему занятию.

Помимо игр с предметами, малыш начинает включаться в совместную игру со взрослым: играет в прятки с платком: «Где мама? Ку-ку!», разнообразные игры-потешки: «Гули-гули», «Сорока-сорока» и др. Ребенок замечает изменения в окружающем пространстве (может протянуть руку по направлению к игрушке, которую вы только что спрятали у него на глазах), узнает знакомые предметы даже в перевернутом виде (например, перевернутую вверх дном бутылочку).

Двигательное развитие ребенка тоже не стоит на месте — у него появляются активные попытки ползать.

Лежа на спине, малыш переворачивается в стороны и на живот. Подтянув ребенка за руки в сидячее положение, вы видите, что он устойчиво сидит, опираясь на руки, может нагнуться вперед за игрушкой. Некоторые дети, лежа на животе, начинают подтягиваться за игрушкой, лежащей перед ними на полу. Поддерживая ребенка подмышки, вы замечаете улучшение опорной способности ног — на твердой поверхности малыш совершает пружинистые движения, напоминающие танец.

Психическое развитие

Развивается понимание речи окружающих. Вы замечаете, как после многократного называния хорошо знакомого предмета или человека (папы, мамы), ребенок может повернуть голову и отыскивать глазами названный объект. Малышу нравится слушать, когда с ним разговаривают взрослые. Он начинает использовать жесты и звуки, чтобы привлечь к себе внимание — дергает маму за руку, чтобы она поиграла или поговорила с ним, произносит звуки, если взрослые не замечают его. В лепете появляются новые звуки и слоги.

Активно развиваются зрение и слух малыша. Повышается острота зрения — ребенок замечает и собирает мелкие крошки. Формируется бинокулярное зрение как способность смотреть на предмет двумя глазами, не кося, и цветоразличение. Сидя, малыш может поднять и опустить голову, если источник звучания находится выше или ниже уровня его глаз, реагирует на звуки, которые удалены на расстояние трех-четырех метров.

Вас также может заинтересовать

должен, мог, должен, ответы — английский язык

1. Перефразируйте предложения, используя модальный глагол мощи.

Например: Возможно, дети сегодня вечером будут шалить. — Дети могут быть непослушными сегодня вечером. (Возможно, дети будут капризничать вечером.)

1. Возможно, завтра пойдет снег.

2. Возможно, я поеду на острова в отпуск.

3. Возможно, он не пошлет ей цветы.

4. Возможно, вам на день рождения подарит новенькую машину.

5. Возможно, она опоздает из-за пробки.

2. Поставьте модальные глаголы надо, надо или пришлось. Переведите предложения.

1. Я вас плохо вижу. Я … надел очки.

2. В Лондоне мы… едем по левой стороне.

3. Джек … в школу носить костюм и галстук.

4. Вчера я … до полуночи работаю.

5. Она … иди, а то опоздала на поезд.

6. Если я потеряю работу, я… продам свои бриллианты.

7. Она не… покупает дорогой подарок.

3. Выберите подходящий модальный глагол в скобках.

1. Вы … (не обязаны / не должны) ходить в школу, если у вас высокая температура.

2. Экзамен на следующей неделе. Итак, вы … (должны / можете) усердно учиться.

3. Я приготовлю все для вечеринки, так что вы… (не обязательно / не должны) приносить еду.

4. Ему нужно больше упражнений, он… (должен / может) пойти в спортзал.

5. Женщины… (разрешено / должны) покрывать голову в церкви.

6. Я … (не могу / не могу) очень хорошо говорю по-итальянски, потому что я не выучил его в школе.

7. Мы … (не могли / не могли) спать прошлой ночью из-за шторма.

8. Сэм… (должен / должен был) рано покинуть вечеринку, потому что его жена исчезла.

9. Если вы тренируетесь больше, вы … (можете / сможете) бегать быстрее.

10. Я был… (должен / мог) купить посудомоечную машину с помощью кредитной карты.

11. Ты… (должен / может) извиниться.

12. Мы… (не нужно / не нужно) бронировать номер заранее.У них всегда есть свободные комнаты.

13. У тебя ужасные волосы. Вы … (можете / должны) это отрезать.

14. Я измучен. Я… (могу / должен) немного отдохнуть.

15. Когда они были богаты, они могли… (иметь / разрешать) выезжать за границу каждый месяц.

16. Посетители нашего отеля… (могут / могут) пользоваться автостоянкой.

17. Собаки… (не могут / не могут) проникнуть внутрь.

18. Я не уверен, но Боб… (мог / должен) быть в Англии сейчас.

19.… (Должен / могу) Я использую ваш мобильный телефон?

20. Том не отвечает на звонок. Его машина… (должна / должна) сейчас находиться в туннеле.

4. Расставьте слова в предложениях с модальными глаголами по порядку.

1. стулья — есть — для — многих — вы — купили — так — почему?

2. после — к — тебе — дереву — иметь — смотреть — это — внимательно — очень.

3. имеет — не — моя — исправляет — она ​​- к — ошибкам.

4. Пригласить — свадьба — должен — наш — мы — кузены — к.

5. нельзя — сегодня — без — а — на улицу — иди — она ​​- зонтик.

6. носки — стирать — обязательно — каждый — их — мальчики — вечер.

7. нельзя — сын — зажигалка — моя — играть — с — а.

8. Я — выходной — могу — день — иметь — а?

9. Нет — в — ты — крик — в — разрешено — музей.

10. мог — иметь — станцию ​​- он — ушел — тот.

Другие упражнения

Ответы:

1.
1. Завтра может пойти снег.(Завтра возможно будет снег.)
2. Я могу съездить на острова в отпуск. (Возможно, я поеду на острова во время отпуска.)
3. Он не может послать ей цветы. (Он, может быть, не пошлет ей цветы.)
4. Ты можешь получить новенькую машину на свой день рождения. (Ты, возможно, получишь новую машину в день рожденья.)
5. Она могла опоздать из-за пробки. (Она, возможно, опоздает из-за пробок на дороге.)

2.
1. Придется (Я вижу тебя не очень хорошо.)
2. пришлось остаться на левой стороне.
3. пришлось (Джэку нужно было носить костюм и галстук в школу.)
4. пришлось (Вчера мне пришлось остаться на работе до полуночи.)
5. Придется (Ей нужно идти сейчас, или она опоздает на поезд.)
6. Придется (Если я потеряю работу, мне придется продать бриллианты.)
7. Придется (Ей не нужно покупать дорогой подарок.)

3.
1. нельзя (Ты не должен ходить в школу с высокой температурой.)
2. должен (Экзамен на следующей неделе.Поэтому ты должен много заниматься.)
3. Не нужно (Я все приготовлю для вечеринки, поэтому вам не нужно приносить никакую еду.)
4. Следует (Ему нужно больше заниматься, ему следует пойти в тренажерку.)
5 . должны (Женщины обязаны покрывать голову в храме.)
6. не могу (Я не могу очень хорошо говорить по-итальянски, так как не изучать язык в школе.)
7. не могу (Мы не могли вчера спать.) из-за шторма.)
8. пришлось (Сэму пришлось уйти с вечера рано, так как его жена исчезла.)
9. смогу (Если будешь больше тренироваться, ты сможешь бегать быстрее.)
10. смогу (Я смог купить посудомоечную машину по кредитной карточке.)
11. должен (Тебе следует извиниться.)
12. needn
13. нужно (Твои волосы выглядят ужасно. Тебе следует их подстричь.)
14. нужно (Я обессилена. Мне нужно немного отдохнуть.)
15. способен (Когда они были богаты, они могли путешествовать заграницу каждый месяц.)
16. май (Посетителям отеля разрешено пользоваться автостоянкой.)
17. не разрешается (Собакам не разрешается входить в помещение.)
18. мог (Не уверен, но, может быть, Боб сейчас в Англии.)
19. Май (Могу воспользоваться я вашим телефоном?)
20. must (Том не отвечает на звонок. Должно быть, его машина сейчас находится в туннеле.)

4.
1. Зачем понадобилось покупать столько стульев? (Почему тебе пришлось купить так много стульев?)
2. За этим деревом нужно очень внимательно ухаживать.(Тебе нужно ухаживать за этим деревом очень бережно.)
3. Ей не нужно исправлять мои ошибки. (Ей не обязательно исправлять мои ошибки.)
4. Мы должны пригласить наших кузенов на свадьбу. (Нам следует пригласить кузенов на свадьбу.)
5. Ей сегодня нельзя выходить на улицу без зонтика. (Ей не следует выходить на улицу без зонта сегодня.)
6. Мальчики должны стирать носки каждый вечер. (Мальчики обязаны стирать свои носки каждый вечер.)
7. Мой сын не должен играть с зажигалкой.(Моему сыну нельзя играть с зажигалкой.)
8. Могу ли я взять выходной? (Могу я взять выходной?)
9. В музее нельзя кричать. (Не разрешается кричать в музее.)
10. Он мог пойти на вокзал. (Возможно, он уехал на вокзал.)

.

Модальные глаголы могут, могли и (уметь) на английском языке

Мы используем can , чтобы сказать, что что-то возможно или разрешено, или что у кого-то есть физическая способность что-то сделать. Мы используем банка + инфинитив ( можно сделать / можно увидеть и др.):

  • Мы можем видеть озеро из окна нашей спальни.
  • «У меня нет ручки». «Вы можете использовать мою».
  • Можете ли вы говорить на любых иностранных языках?
  • Я могу прийти и увидеть вас завтра, если хотите.
  • Слово «играть» может быть существительным или глаголом.

Отрицательная форма — не могу (= не могу ):

  • Боюсь, что не смогу прийти на вечеринку в пятницу.

Вы можете сказать, что кто-то способен (способен) сделать что-то, но может более естественный вариант:

  • Мы можем видеть озеро из окна спальни.

Но у может есть только две формы: может ( настоящее время ) и может ( прошедшее время ).Поэтому иногда необходимо использовать (уметь) . Более:

◇ Я не могу спать .

◇ Я в последнее время не мог спать .

◇ Том может придет завтра.

◇ Tom может завтра прийти к .

◇ Мария может говорить на французском, испанском и английском языках.

◇ Кандидаты на вакансию должны уметь говорить на двух иностранных языках.

Иногда может используется как прошедшее время модального глагола может . Часто мы используем could с:

увидеть услышать запах вкус почувствовать помню понять

  • У нас был прекрасный номер в отеле. Мы могли видеть озера.
  • Как только я вошел в комнату, я почувствовал запах газа .
  • Я сидел в задней части кинотеатра, и плохо слышал .

Мы также используем could , чтобы сказать, что-либо обладать общей способностью или разрешением что-либо сделать:

  • Мой дед говорил на пяти языках.
  • Мы были совершенно свободны. Мы могли делать , что хотели. (= нам разрешили сделать = нам было разрешено)

Мы используем , , говоря об общей способности. Если вы хотите сказать, что кто-то сделал что-то в какой-то конкретной ситуации, використовуйте удалось / удалось или удалось ( не удалось ):

  • Огонь распространился по зданию очень быстро, но, к счастью, всем удалось убежать / .(, а не может сбежать )
  • Мы не знали, где был Дэвид, но нам удалось найти / смогли найти его в конце концов. (, а не , смог найти )

вызывает:

Майк был отличным теннисистом, когда был моложе. Он мог победить кого угодно. (= в общем, у него была способность / возможность победить кого угодно)

Майк и Пит вчера играли в теннис. Пит играл очень хорошо, но Майк смог обыграть его .(= он смог победить его конкретно в этой игре)

Отрицательная форма не смогла (не смогла) возможна во всех ситуациях:

  • Мой дед не умел плавать .
  • Мы искали Дэвида везде, но не смогли найти его.
  • Пит играл хорошо, но не смог обыграть Майка.
Упражнения

1. Закончите предложения, используя можно или уметь. Используйте can , если возможно; в противном случае, використовуйте (будь) в состоянии .

  1. Гэри много путешествовал. Он говорит на пяти языках.
  2. В последнее время я плохо спала.
  3. Николь едет, но у нее нет машины.
  4. Раньше я стоял на голове, но сейчас не могу.
  5. Я не понимаю Мартина. Я никогда его не понимал.
  6. Я не могу тебя видеть в пятницу, но встречусь утром в субботу.
  7. Спросите Екатерину о своей проблеме. Она может тебе помочь.

2.Напишите предложения о себе, используя идеи в скобках.

  1. (то, что вы раньше умели)
  2. (то, что вы раньше умели)
  3. (то, что вы хотели бы делать)
  4. (то, что вы никогда не могли сделать)

3. Закончите предложения с can / can’t / could / could not’t + следующее:

приходите ешьте слышу бегите спите подождите

  1. Боюсь, я пойду к вам на вечеринку на следующей неделе.
  2. Когда Тиму было 16, он 100 метров за 11 секунд.
  3. «Вы торопитесь?» «Нет, у меня много времени. I. ’
  4. Вчера меня тошнило. Я ничего.
  5. Можете ли вы говорить громче? Я тебе очень хорошо.
  6. «Ты выглядишь усталым». «Да, я вчера вечером».

4. Завершите ответы на вопросы с смог / смогли ….

  1. A: Все спаслись от огня?
    Б: Да, хотя огонь быстро распространился, всех…
  2. A: Вы закончили работу сегодня днем?
    B: Да, мне было некому беспокоить, поэтому я …
  3. A: Трудно было найти наш дом?
    B: Не совсем. Ваш маршрут был правильным, и мы …
  4. A: Вор сбежал?
    Б: Да. Никто не понял, что происходит и вор …

5. Закончите предложения, выбрав удалось, не удалось или не удалось.

.

Упражнения по теме «Модальные глаголы» (с ответами)

1. Завершите следующие предложения, используя наиболее подходящие формы глаголов.

1. У Джека болит голова. Он … в последнее время хорошо спал.
а) не мог
б) не мог иметь
в) не мог

2. Я … сплю часами, когда была маленькой.
а) могу
б) могу
в) могу

3. Том… хорошо играет в теннис, но он… вчера играл в игру, потому что был болен.
а) не могла, могла
б) могла, могла
в) могла, не могла

4. Я не хотела опаздывать на встречу. Мы… встречаемся ровно в 5.
а) было до
б) было
в) могло

5. Где мои перчатки? — Я … надела их, потому что сегодня холодно.
а) не может
б) иметь
в) не обязательно

6. Ты… возьми сегодня зонтик. Солнце сияет.
а) не обязательно
б) не обязательно
в) не могу

7. Прошу прощения, вы не пригласили меня на свой день рождения.Вы … пригласите меня в следующий раз.
а) должен
б) должен
в) нужен

8. Ну, 10 часов. Я иду сейчас.
а) банка
б) необходимо
в) обязательно

9. Ты… так много куришь.
а)
б) не может
в) не должно

10. У нас много времени. Мы… торопимся.
a) должен
b) не обязательно
c) должен

2. Переведите предложения на английский язык.

1. Вы должны бросить курить.
2. Вечеринка была замечательная.Вам следовало прийти.
3. Ты можешь решить эту проблему.
4. Тебе следует навестить своего больного друга.
5. Тебе следовало навестить своего больного друга, но ты не навестил.
6. Не хотите еще чая?
7. Я вынужден был сделать это.
8. Я не знаю, почему мы спешили. Нам не нужно было спешить.
9. Я бы хотел пойти с тобой.
10. Ты можешь делать все, что хочешь.
11. Ольге нужно уделить больше внимания занятиям по английскому языку.
12. Я не уверен, но возможно он неправ.
13. Ему разрешили взять машину своего отца в прошлую пятницу.
14. Я могу считать до 50 на испанском.

3. В каждом предложении есть ошибка. Исправь ошибки.

1. Актеры могут выучить много диалогов наизусть.
2. Ваш стакан пуст. Я должен его пополнить?
3. Могу я представить вам мистера Брауна?
4. Моя сестра умеет играть на нескольких музыкальных инструментах.
5. Несколько лет назад я не говорил по-английски.

Правильные ответы:

1.Закончите следующие предложения, используя наиболее подходящие формы глаголов.

1. c | 2. а | 3. c | 4. а | 5. б | 6. а | 7. б | 8. c | 9. c | 10. б

2. Переведите предложения на английский язык.

1. Вы должны бросить курить.
2. Вечеринка прошла отлично. Ты должен был прийти.
3. Вы можете решить эту проблему.
4. Тебе следует навестить своего больного друга.
5. Вы должны были навестить своего больного друга, но вы этого не сделали.
6. Хотите еще чаю?
7.Я должен был это сделать.
8. Не знаю, зачем мы торопились. Нам не нужно было торопиться.
9. Я хочу пойти с тобой.
10. Вы можете делать все, что хотите.
11. Ольге нужно уделять больше внимания урокам английского языка.
12. Я не уверен, но он может ошибаться.
13. В прошлую пятницу ему разрешили взять машину отца.
14. Я могу сосчитать до пятидесяти по-испански.

3. В каждом предложении есть ошибка. Исправьте ошибки.

1. май — должен
2. должен — банка
3.был бы — может
4. может играть — могу играть
5. не мог — не мог

.

16 упражнений на модальные глаголы с ответами.

На сайте уже есть подборка сложных упражнений на модальные глаголы , сегодня я хочу предложить вам несколько упражнений более простого уровня. Эти упражнения я использую для 6 — 9 классов в качестве повторения и отработки нового материала. Все упражнения на модальные глаголы даются с ответами.

Модальные глаголы: упражнения 6 класс

Упражнение 1. Вставьте подходящий модальный глагол ( банка / май)

  1. ______ Вы что-нибудь видите в этой темной комнате?
  2. ______ Я одолжу вашу резину, пожалуйста? Да, конечно, вы ______.
  3. Кейт ______ говорит по-английски.
  4. У Майка много книг, поэтому он _____ их прочитал.
  5. ______ Я одолжу твою ручку?
  6. На такой вопрос ответит только человек, хорошо знающий язык ______.
  7. Большинство детей ______ очень хорошо скользят по льду.
  8. Вы ______ находите любую информацию в Интернете.
  9. Британский парламент ______ издает законы и формирует бюджет.
  10. ______ Примеряю это пальто?
  11. Вы ______ не разговариваете громко в библиотеках.
  12. Он ______ читает и пишет по-английски.

Упражнение 2. Завершите предложения правильным модальным глаголом. Используйте must , не должно или не должно .

Я _________________ (1) хожу в школу с понедельника по пятницу. Мы ___________________ (2) носим форму, поэтому я обычно ношу спортивную одежду. Мы ___________________ (3) опаздываем, и мы ___________________ (4) ходим на все занятия.В классе мы __________________ (5) кричим, играем или поем. Мы _____________________ (6) обедаем в школе, поэтому я иногда хожу домой. Когда школа заканчивается, я ___________________ (7) ухаживаю за своей младшей сестрой. Когда мои родители приходят домой, я ______________________ (8) остаюсь дома, поэтому обычно выхожу гулять с друзьями. Когда я прихожу домой, я __________________ (9) делаю домашнее задание. Я ____________________ (10) ложусь спать поздно, кроме пятницы, когда я _________________ (11) ложусь спать до полуночи.

Упражнение 3. Вставьте подходящий модальный глагол ( mustn ’ t / needn’ t)

  1. Включить свет? — Не ты ______. В комнате еще светло.
  2. Ты ______ заправляешь постель. Я сделаю это за вас.
  3. Вы ______ купите минеральную воду, у нас много.
  4. Мы ______ поздно ложимся.
  5. Ты ______ возьми сегодня зонтик. Солнце сияет.
  6. Вход в это здание запрещен.Вы ______ войдите.
  7. Встреча очень важная. Мы ______ опоздаем.
  8. Я ______ забыл ключи, иначе я не войду.
  9. Вы ______ принесли бутерброды. Можем остановиться в кафе.
  10. Ученики ______ курят.
  11. В этой школе ученики ______ носят школьную форму. Они могут носить джинсы и футболки.

Упражнение 4 . Вставьте подходящий модальный глагол ( необходимо / банка / необходимо)

  1. Соня ______ так много тренируется, если хочет принять участие в марафоне.
  2. Если вы хотите улучшить свой английский, вы ______ очень много работаете.
  3. Вы ______ завтра не придете им на помощь: работа сделана.
  4. Вы ______ не меняете весь текст, так как начало в порядке.
  5. Джон ______ не говорите нам правил игры: мы их знаем.
  6. Мы ______ не можем оплатить счет.
  7. Уже шесть часов. Мы ______ торопимся, если не хотим опаздывать.
  8. Она ______ красиво украсила комнату.
  9. Вы ______ заботитесь о своих родителях.
  10. Мы ______ останемся с моим братом, когда будем в Париже.

Модальные глаголы: упражнения 7 класс

Упражнение 5. Подчеркните правильный вариант употребления модального глагола.

  1. Вам должно быть / / должно быть t должно быть 18, прежде чем вы сможете водить автомобиль в Испании.
  2. Вы, , не должны / не должны / не должны, ложиться спать так поздно. Тебе это нехорошо.
  3. Вы, , не должны / не должны / не должны, носить школьную форму в большинстве государственных школ Испании.
  4. Вы, , должны / не должны / не должны не приходить. Я справлюсь без тебя.
  5. Вы не должны / не должны / не должны копировать во время экзаменов.
  6. Не нужно / нельзя / не должно быть очень высокого роста, чтобы играть в футбол.
  7. нельзя / нельзя / не нужно быть хорошим писателем, чтобы получить Пулитцеровскую премию.

Упражнение 6. Вставьте подходящий модальный глагол ( сусло / май / банка)

  1. Вы ______ не курите здесь.
  2. ______ вы слышите этот странный шум?
  3. Он ______ приходите сегодня или завтра.
  4. Мой младший брат ______ сосчитай до десяти.
  5. Этот инцидент ______ имеет серьезные последствия.
  6. У вас ______ есть действующее разрешение на въезд.

Упражнение 7. Вставьте подходящий модальный глагол ( должен / май)

  1. Не знаю, но, возможно, Роберто ______ скоро уедет в Австралию.
  2. Вы ______ разговариваете со своей дочерью о ее будущем.
  3. У вас ______ есть виза для поездок в некоторые страны.
  4. Вы ______ бросите курить. Это плохо для вашего здоровья.
  5. Я ______ убедиться, что грузы достигают места назначения.
  6. Как бы холодно ______ не было, поедем кататься на лыжах.
  7. Люди ______ заботятся о будущем.

Упражнение 8. Вставьте подходящий модальный глагол ( должен / мог / должен / май)

  1. ______ Эйнштейн говорил по-английски, когда уехал жить в США?
  2. Мэри ______ купалась, когда ей было три года.
  3. Вы ______ шутите. Никто не покупает два роллс-ройса.
  4. Они ______ устали. Они ехали всю ночь.
  5. Он ______ пойти к дантисту, потому что у него зубная боль.
  6. Я ______ неплохо плаваю, когда мне было пять лет.
  7. ______ Я катаюсь на твоем велосипеде, Джейн, пожалуйста.
  8. Она ______ шотландка по фамилии Маккензи.
  9. В вашем возрасте вы ______ зарабатываете себе на жизнь.
  10. Вы ______ испытываете некоторое уважение к своим старшим.

Модальные глаголы: упражнения 8 класс

Упражнение 9. Вставьте подходящий модальный глагол ( должен / май / нужно)

  1. ______ Я приглашаю Ника в наш дом?
  2. Скоро _____ дождь.
  3. Вы ______ не делаете записей в книгах.
  4. Вы ______ оплачиваете свои счета в ресторанах.
  5. Младенец спит. Вы ______ не кричите.
  6. Этот бриллиантовый браслет очень элегантен, но он ______ стоил целое состояние.
  7. Вы ______ ничего не говорите, если не хотите.
  8. Я вас хорошо слышу. Вы ______ не кричите.
  9. Он ушел из армии и больше не ______ носить форму.
  10. Я купил все, поэтому ______ не ходите по магазинам.
  11. Тим дал мне письмо по почте. Я ______ не забыл опубликовать это.

Упражнение 10 . Завершите предложения положительными или отрицательными формами must or must to.

  1. Великолепно! Я ___________________ учусь сегодня вечером, потому что я сдал экзамены.
  2. Вы ___________________ пользуетесь мобильным телефоном в самолете.
  3. Вы можете выйти, но ___________________ будете дома к полуночи.
  4. Джо _______________________ ехать в школу на автобусе. Она живет поблизости.
  5. Мы _____________________ готовим сегодня вечером. Мы можем заказать пиццу.
  6. Она _____________________ рано вставать. Она в отпуске.
  7. Вы ____________________ усерднее учитесь, иначе проиграете.
  8. Вы _____________________ по трассе едете со скоростью более 120 км / ч.

Упражнение 11. Выберите правильный модальный глагол курсивом:

  1. Я, , не могу / не могу / могу выйти сегодня вечером. Я слишком занят.
  2. Я недостаточно изучил. Я могу / не могу / не могу сдать экзамены.
  3. Говорят, обязательно / нужно / может завтра снег.
  4. Она не может / не может / не сможет помочь нам. Она недоступна.
  5. Можно / может / может ты придешь на мою вечеринку?
  6. Мы должны бежать, или мы можем / можем / не можем пропустить автобус.

Модальные глаголы: упражнения 9 класс

Упражнение 12. Завершите предложения правильным модальным глаголом курсивом:

  1. Вы, , не могли / не должны / не должны, съесть так много гамбургеров. Они тебе не подходят.
  2. Вы, , не можете / не должны / не должны заниматься по выходным, кроме случаев, когда у вас есть экзамены.
  3. У вас может не быть / может не быть / не нужно Все будет в порядке.
  4. Вы, , не должны / могут / не должны / не должны использовать свой мобильный телефон в классе.
  5. Диана выглядит счастливой. Она может / может / должна / должна быть услышала хорошие новости.
  6. Я, , не могу / не могу / не мог бы, оставил свой мобильный телефон в школе в пятницу днем ​​- он у меня был в пятницу вечером.
  7. Это может / не могло / не могло быть завтра дождь.

Упражнение 13. Вставьте подходящий модальный глагол ( сусло / банка / должно / май)

  1. У меня есть свободное время.Я ______ помогаю ей сейчас.
  2. Я ______ вожу машину Сьюзен, когда ее нет в городе.
  3. ______ У меня есть стакан воды?
  4. Любой ______ станет богатым и известным, если он знает правильных людей.
  5. Вы ______ ходите на вечеринку. Это очень важно.
  6. Птица ______ известна своей песней.
  7. Он идет сюда, чтобы они ______ обсудили это без промедления.
  8. Уже поздно. Ты иди в кровать.
  9. Он ______ сам рассказал мне об этом.

Упражнение 14. Перепишите предложения модальными глаголами

.

1. — Некоторые люди просто не умеют петь. (уметь)

_____________________________________________________________

2. — Есть вероятность, что она в аэропорту. (мог)

_____________________________________________________________

3. — В шесть лет я научился ездить на лошади. (мог)

_____________________________________________________________

4.- Джон не уверен, собирается ли он в Турцию. (может и нет)

_____________________________________________________________

5. — Не закрывайте аварийный выход. (нельзя)

_____________________________________________________________

6. — В самолете пользоваться мобильными телефонами опасно. (нельзя)

_____________________________________________________________

7. — Перед посадкой и взлетом необходимо пристегнуть ремень безопасности.(обязательно)

_____________________________________________________________

8. -Может быть, он нас встретит. (май)

_____________________________________________________________

9. — Это сюрприз. Не говори никому об этом. (не должно)

_____________________________________________________________

Упражнение 15. Завершите предложения подходящим модальным глаголом. Использование должно, не должно, может, должно, должно быть, не должно, не может и не должно.

  1. Вы ____________________ едете по тротуару. Это незаконно.
  2. Вы ____________________ это говорите. Это нехорошо.
  3. Я ______________________ завтра пойду на работу, потому что это государственный праздник.
  4. Я ______________________ покупаю этот компакт-диск, но не уверен.
  5. Его здесь нет. Он _____________________ ушел.
  6. Она недостаточно училась. Она _____________________ сдала экзамен.
  7. Вы ____________________ съели больше овощей.Они вам полезны.
  8. Вам ____________________ исполнилось 18 лет, прежде чем вы сможете покупать алкоголь.

Упражнение 16. Перепишите предложения еще раз, не меняя смысла. Используйте один из модальных глаголов в скобках.

  1. Возможно, Мэри его видела. (должно / может / можно)

Мэри ________________________________________________________________________

  1. Я уверен, Питер заблудился. (должен / мог / должен)

Петр ________________________________________________________________________

  1. Мой совет — прекратите.(должен / должен / мог)

Вы __________________________________________________________________________

  1. Возможно, мы поехали в Лондон. (должен / может / мог бы)

Ср __________________________________________________________________________

  1. Я уверен, что Пьер француз. (может / должен / мог)

Пьер _________________________________________________________________________

  1. Невозможно, чтобы Питер поцеловал Хелен.(может не / не может / не должен)

______________________________________________________________________________

Ответы к упражнениям на модальные глаголы.

6 КЛАСС

Упражнение 1.

1 банка, 2 мая / мая, 3 банка, 4 банка, 5 мая, 6 банка, 7 банка, 8 банка, 9 банка, 10 мая, 11 мая, 12 банка

Упражнение 2.

1 должен, 2 не должен, 3 не должен, 4 должен, 5 не должен, 6 не должен, 7 должен, 8 не обязательно, 9 должен, 10 не должен, 11 не надо

Упражнение 3.

1 не нужно, 2 не нужно, 3 не нужно, 4 не нужно, 5 не нужно, 6 нельзя, 7 нельзя, 8 не нужно, 9 не нужно, 10 не нужно , 11 не обязательно

Упражнение 4.

1 должен, 2 должен, 3 необходимости, 4 необходимости, 5 необходимости, 6 банок, 7 должен, 8 банок, 9 должен, 10 банок

7 КЛАСС

Упражнение 5.

1 должен, 2 не должен, 3 не обязательно, 4 не нужно, 5 не нужно, 6 не обязательно, 7 обязательно

Упражнение 6.

1 сусло, 2 банка, 3 мая, 4 банка, 5 мая / банка, 6 сусла

Упражнение 7.

1 мая, 2 должно, 3 должно, 4 должно, 5 должно, 6 мая, 7 должно

Упражнение 8.

1 мог, 2 мог, 3 должен, 4 должен, 5 должен, 6 мог, 7 мая, 8 должен, 9 должен, 10 должен

8 КЛАСС

Упражнение 9.

1 мая, 2 мая, 3 должно, 4 должно, 5 должно / май, 6 должно, 7 мая, 8 нужно, 9 необходимо, 10 необходимо, 11 должно

Упражнение 10.

1 не обязательно, 2 не должно, 3 должно, 4 не обязательно, 5 не обязательно, 6 не обязательно, 7 обязательно, 8 не должно

Упражнение 11.

1 не могу, 2 не могу, 3 может, 4 не смогу, 5 может, 6 может

9 КЛАСС

Упражнение 12.

1 нельзя, 2 не нужно, 3 не нужно, 4 нельзя, 5 обязательно, 6 нельзя, 7 банок

Упражнение 13.

1 банка, 2 мая, 3 мая, 4 банка, 5 сусла, 6 мая, 7 банок, 8 следует, 9 следует

Упражнение 14.

  1. Некоторые люди не умеют петь.
  2. Она могла быть в аэропорту.
  3. Я мог ездить на лошади в шесть лет.
  4. Джон может не поехать в Турцию.
  5. Запрещается блокировать аварийный выход.
  6. В самолете нельзя пользоваться мобильными телефонами.
  7. При посадке и взлете необходимо пристегнуть ремень безопасности
  8. Он может быть там, чтобы встретить нас. / Мы можем встретиться с нами.
  9. Это сюрприз. Вы не должны никому об этом рассказывать.

Упражнение 15.

1 нельзя, 2 нельзя / нельзя, 3 не нужно / не нужно, 4 может, 5 обязательно, 6 не может, 7 следует, 8 необходимо

Упражнение 16.

  1. Мэри могла / могла видеть его.
  2. Петр, должно быть, заблудился.
  3. Вы должны остановиться.
  4. Мы можем поехать в Лондон.
  5. Пьер должен быть французом
  6. Питер не мог поцеловать Хелен.

Надеюсь, вам понравились эти упражнения на модальные глаголы.

Понравилось? Сохраните на будущее и поделитесь с друзьями!

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *